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5。 大舌头是人们对个别语音发音不准者的蔑称。个别语音发音不准是发音方法与众不同造成的。 改正简单！只要将发音方法改成和大家一样马上就是和大家一样的声音。大家用心想想啊！如果发音方法和大家一样了，能说出和大家不一样的声音吗！ 每个语音音素只有一个发音方法。发音不准的人都是没有使用这个相关音素的发音方法，别人听着才不准的。 个别语音发音不准的人。不是声音不准！而是，从小没被及时纠正。用错误声音能够正常与家
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22小孩七岁了，想找一个口吃矫正好的，正规的学校！有哪位吧友有切身体会的，麻烦告诉一声，我很着急给孩子矫正，只是不知道哪好。
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1家长作为孩子语言发育过程中十分重要的一环，对孩子的语言康复发挥着关键作用。具体包括以下几点： 1、模仿能力 婴幼儿阶段的语言发育主要来源于父母的语言，他们通过倾听、观察父母及家人发音的口型、音调来对语言产生兴趣，如果家长的普通话发音不标准、不够清晰，那么就会导致孩子出现发音不准的情况。 2、学习环境 家庭环境是孩子的最初语言学校环境，如果家长发音不标准，那么就会导致孩子接收信息错误，从而导致语言学习困难。
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21、家长通过与孩子的对话来刺激孩子的语言发育。例如：宝宝今天在家做什么了？有没有发现什么有趣的事情等。 2、家长给孩子发出指令，让孩子按照指令去完成事情。例如：宝宝，你去帮妈妈把水杯拿过来好不好？ 3、家长与孩子进行有来有往式的沟通，例如：在游戏过程中信息的对话、反问等形式。 以上这些就是阳光语言的老师总结的关于家庭语言康复训练的方法，在很大程度上可以帮助孩子获得语言能力，同时也为孩子的语言储备提供了条件
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1婴儿在出生后会随着发音器官的发育，在6-7个月左右时他们就已经可以发出“baba”和“mama”这样的双唇音。当然这个时候他们的发音准确性肯定没有那么高。但是会随着月龄增长变得越来越清晰，变成有意识的发音。 到了一岁之后他们的语言发育速度就会越来越快，掌握的词汇也逐渐增加，在2.5-3岁左右的时候会形成一个语言的爆发期。这时候他们的发音已经能够做到准确清晰了，能够准确的应用音素、音节、双音节、单词、短句、长句以及语法等
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2不知道大家是否有留意到这样一种情况，那就是生活周围很少会有口吃的人出现了，口吃的人多数只是在影视作品中出现。那么是中国的口吃患者减少了还是怎么回事呢？据成人矫正机构的语言专家了解到的统计数据显示，我国的口吃人群数量目前大约有1400万人左右，而且这个数据每年还在递增，发生口吃的平均年龄在3岁左右，也有少部分是发生在6岁以后和成年阶段。由此可见我国的口吃人数并没有减少，而且还在保持上升趋势。那么是什么原因导
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2相信很多人都见过这样的情况，即明明两个孩子的年龄相仿，但是他们之间的语言表达、行为、交流好像都不在一个层次上。这种情况在3-6岁儿童当中尤为明显，而这种语言差距造成的对比就像“智力碾压”。明明是一样的年龄，可是行为方式有时候看起来就像是天才与笨蛋的区别一样。 那是什么原因导致的呢？其实这就是与父母给孩子的语言刺激质量和数量有关，还有就是在教育孩子的过程当中是否注意到孩子的语言系统发展。 所谓语言的系统发
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1在我们的日常生活中，家长如果想要提升孩子的语言沟通能力的话，小孩语音障碍专家建议可以从语言运用、语言理解、沟通效率、共同专注及社交技巧5个方面入手。具体方法如下 1、语言运用 首先，我们应当根据每个孩子的能力情况来先教孩子一些基本的沟通用语。例如：问好、咀嚼、确认、发问、分享等。 同时我们还可以通过视觉支持的方法来教孩子使用适当的词语、句子来表达个人需求、情绪情感等。 2、语言理解 家长想要提升孩子的语言理
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1阳光与矫正的老师指出，有部分自闭症孩子会在出生后的12个月-81个月的时候出现能力退化的情况，其中包括语言能力退化、社交能力退化、混合型能力的退化以及其他因素的退化。那么当孩子出现与能力退化的时候家长应该如何应对呢？在此，给大家分享三个有助于自闭症儿童语言康复的三个建议，家长可以根据孩子的具体情况酌情参考。 1、及时寻求专业机构的帮助 无论孩子是语言发育迟缓还是自闭症，当孩子的语言功能出现退化的时候，家长首
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1阳光语言学校的老师观察发现，现在有很多的家长在察觉孩子语言表达异常的时候，就习惯到网上找答案，经过各种推理分析后，再总结出一些方法与孩子进行时间。然而语言矫正并不是我们想象的那么简单的，它需要足够的时间、耐心以及专业的方法才行。否则，有可能让家长和孩子白忙活，甚至会加大对孩子的不良影响。原因如下： 1、慢点说，别着急 这句话是生活中说的比较多，也运用得最广的。例如：孩子突然紧张、激动的时候，家长就会和
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1“老师，我们家宝宝总是把哥哥叫成得得，怎么教都改不过来，是不是就是说话有问题呢？” “这位家长先不要着急，先跟我们说一下小朋友现在几岁了？” “三岁七个月了，我现在特别担心。” “那平时和你们说话交流的时候怎么样呢？” “在家跟我们说话都还行，但是有时候她说什么我们也不清楚。” “宝宝有可能是小孩语音障碍导致的发音不准，但具体是什么原因导致的发音不准现在还不好判断，建议您近期带着孩子过来一趟，做一次语言
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1现在有很多家长为了锻炼孩子的语言能力，于是就会通过报口才班、语言班、小主持人班等。如果说孩子的语言表达能力是正常的，家长想给孩子提高，那么个人认为是可以去给孩子锻炼一下的；但是如果孩子的语言表达能力欠缺，存在语言发育迟缓、构音障碍等问题的话，那么我们建议还是通过专业的语言机构进行语言康复训练会更好，毕竟孩子的语言发育只有一次。 确实，有的孩子语言能力会因为参加这些课外才艺班得到提升，但是大多数的孩
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1当孩子说话出现口吃的时候，很多的家长都会到网上去找一些矫正方法，一通神操作下来，有时候并不奏效，有时候甚至还使孩子的语言问题变得更加严重了。成人矫正机构的语言专家指出，儿童语言矫正并非我们想象的那么简单，只需要几个小步骤就可以把孩子的问题矫正过来，如果真的能这样的话，那么全国就不会有那么多语言障碍的人了。 其次，给孩子进行口吃矫正需要专业人士的介入，他们会通过系统的矫正方法，为孩子进行干预训练，与
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1有很多孩子无论做什么事情都是磨磨蹭蹭的，不仅慢而且还没有效率，更别提上了学的孩子写作业了，明明是一个小时就能完成的事情，可能要用三个小时或者是更长时间，所以就会导致晚上睡眠不足，影响到第二天的精神状态，因此家长们都表示担心，以后长大了可怎么办？ 首先，一旦孩子的拖延症养成，那么就会使孩子产生自我怀疑，如果他们不能按照要求去完成某项指令的时候，就会影响他们的自信，怀疑自己的能力。 其次，还会影响到孩子
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1接下来，阳光语言的老师就来教你一招改掉孩子的“拖延症” 。 1、让孩子学习会分配时间 家里的孩子爱拖拉、磨蹭，那么背后肯定所有哎催促的父母，看孩子慢的时候就忍不住让她快点。结果家长的生活节奏和孩子的节奏都乱了。阳光语言的老师指出，孩子拖拉的主要原因是因为他们还没有良好的时间观念，做事情没有规划，不知道区分重点。所以家长应该让孩子学会规划时间，先做重要的事情，然后再依次完成其他事情。 2、规定作业完成的自由
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1据研究显示，我国各地的语言区大致可以分为7个，这基本上就囊括了整个汉藏语系的所有方言。可以说从北到南，由东到西，几乎每一个地区都会有自己的方言。但是随着现在网络的普及，很多人都开始质疑，这么多地方都在说方言，难道就对大家的方言没有影响吗？当然，也有持反对意见的人认为，方言是一个地区从古至今流传先来的，就相当于一个地区的文化根源，一旦失去方言，那么就等于缺少了灵魂。同时也有人提出疑问：“方言的频繁使
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1我们知道，孩子的成长发育只有一次，一旦错过就不会再来，那么当孩子出现语言障碍的时候家长应该怎样帮助孩子挑选合适的语言机构呢？今天，阳光语言的老师就来分享一些经验，确保不踩坑、不乱花钱。 1、看机构能否提供“合同保障” 略有常识的人都知道没有落实到书面合同上的承诺，因为现在市面上有很多相关的语言机构表面上看起来很正规，语言矫正质量良莠不齐，也许你带着孩子去咨询的时候说得都很好，但是实际上一旦交完钱，签了
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3平板、短视频、手机、游戏……这些电子产品诞生之后为我们的生活带来了更多娱乐。现在只需要一部手机我们就可以出门，并享受到各种快捷便利的服务。例如：购物、定外卖、打车等等。北京阳光语言矫正中心的专家指出，手机给我们带来的便利毋庸置疑，但是同样也影响到了下一代的成长。接下来我们就来盘点一下，长期玩手机会给孩子带来哪些语言影响吧。 1、阻碍孩子的语言学习 据研究显示，如果孩子长期接触手机，刷短视频、打游戏，那
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2每个孩子都是父母的宝贝，身为父母都希望孩子能够健康快乐的成长，但是每个孩子的体质不一样，接受的教育和成长环境也不一样，所以他们的发育状况也会有所区别。例如：有的孩子走路早，十个月就能扶着东西走路了，有的孩子到一岁多了还不会走路；还有的孩子说话比较早，一岁左右就已经会说话了，还有的孩子到了三四岁才学会说话。阳光语言的老师提醒，每个孩子的成长都有个体差异，一定要随时观察孩子的发展情况，尤其是以下四个方
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1自闭症儿童的行为特征，更好地帮助他们开展语言康复训练。 1、不会表达自己的需求 大部分患有自闭症的孩子都会缺乏主动表达能力，例如：正常发育的孩子可以同手势、动作、语言来表达自己的需求，但是自闭症的孩子基本上都做不到这些。 2、不会描述环境中使他们不适的现象 由于自闭症的原因，导致他们的智力发育也受到限制。所以自闭症的孩子往往会出现与当时情境不相符的语言，这是因为他们不知道在不同的情境中应该怎样使用准确的语
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1阳光语言的老师建议这样进行语言康复训练。 1、保持一颗平常心去想办法解决问题，而不是被孩子的问题击溃。 2、尽早为孩子找一家专业机构进行语言康复训练，避免拖延导致问题严重。 3、多了解一些相关知识，这对孩子的康复很有帮助。
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1口吃是一个从古自今都存在的语言障碍，直到近现代，才有一些关于口吃的语言矫正方法被确立。本文，阳光语言的老师就来给大家分享几个口吃训练法，希望能够帮助你摆脱口吃。关于口吃的矫正方法才逐渐确立。 1、降低说话语速 在进行口吃矫正的时候，首先应该学会的就是降低说话的速度。我们知道，越是在着急的情况下说话，口吃问题就变得越严重。所以在进行矫正的时候，可以尝试先从放慢说话的速度开始，然后再尝试控制发音的准确度和
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1阳光语言矫正的专家指出，由于孩子的年龄比较小，再加上生理原因，所以他们的在情绪表达的时候方法会比较直接和原始，这是因为他们还没完全掌握情绪控制和情绪表达的技巧。当他们遇到一些不如意的事情时，就会出现一些暴力或是攻击行为，让家长变得不知该如何是好。接下来我们就给大家分享一些帮助孩子控制情绪的办法。 1、 理解孩子的心理 每个孩子都有自己的性格、脾气和心理，所以当孩子出现负面情绪的时候，家长应当及时了解导
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1“我，我，我不想去……” “我今天去，去，去了图，图书馆。” 大部分口吃者在说话之前，都已经要把想说的话在大脑中重复了很多遍，可是当张嘴要说的时候，第一个字往往会重复很多次才能把剩下的话说完。 从古书记载到现在，口吃已经存在了几千年，在这漫长的时光岁月中，如何才能让口吃消失，始终都是人们十分关注的话题。一直到了近代，关于口吃的方法才被人们确立。本文，小孩语音障碍专家就来和大家谈谈口吃矫正的问题。 首先
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2当看到别人家的孩子活泼开朗，能言善道的时候，有的家长却怎么都开心不起来，反倒是一脸愁容，原因就是因为自己家的孩子说话不利索、不会说、说不清楚，也尝试过一些办法，但是都是无功而返。但每当听说xx地方的专家能治好的时候，家长又会重新燃起希望。那么孩子得了语言障碍还能治好吗？ 面对提问，阳光语言学校的老师首先要明确这样一个概念，由于每个孩子自身的发育情况、家庭环境、性格等都有所区别，所以也会对语言矫正的最终
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1以下是儿童语言发育对照表，家长可以作为参考，这对孩子的语言康复训练很有帮助哦。 1-3月 这时他们多数只会用哭来表示需求，其实这样是他们“说话”的一种方式。 4-5月 这时的小宝宝已经可以发出“啊”“哦”等的声调，有时也会发出“papa”“mama”。不过这也是他们无意识的音调，因为在他们这个月龄的孩子还是不容易叫“爸爸 妈妈”的。 6-10月 这个月龄的孩子已经会自说自话，家长也可以模仿他们的发音开展沟通，引导孩子来有意识的叫
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1“我，我，我今天去了动物园。”这是口吃的典型表现。口吃问题已经存在了千年之久，直到近代才被人们研究出科学干预口吃的方法。说话不流畅确实是让人苦恼，但是大家有没有注意到，口吃的人越着急他的口吃问题就越严重，这是为什么呢？接着，大家就跟着成人矫正机构的语言专家来找答案吧。 这里我们要注意一个关键词“着急” ，没错，就是着急！当口吃的人说话的时候总是感觉很着急，就像有人在后面追着他们跑一样，经常被一句话憋
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1当别人家的孩子在阳光下嬉笑打闹时，想着家中语言发育障碍的孩子，你会不会感到惆怅，因为在孩子活泼开朗的年纪，却不幸的遭遇了发音不清、口吃、语言发育迟缓等小孩语音障碍问题。 其实，在阳光语言学校的专家看来，小孩语音障碍也并不是那么可怕，更不是什么不治之症。孩子之所以会出现语言障碍，是由于其语言表达、认知、语言发育存在异常导致的，这种异常包括发音、语义、语法、语用等等，只要掌握了科学的矫正方法，及时矫正
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1阳光语言学校的专家表示，因为每个孩子的家庭因素、性格、环境因素和语言发育程度都不一样，所以在进行矫正的时候采取的措施也是不同的。家长在为孩子进行语言干预的时候，也要注意方式方法，只要方法对了，那么难度就是能接受的范围。 例如：在为语言发育迟缓的孩子进行语言矫正的时候，由于干预及时，且方法科学系统，那么孩子的语言是可以恢复到正常水平的。但是如果在干预的过程当中，孩子依旧处于复杂的语言环境当中，或是课
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1阳光语言的专家指出，导致孩子说话晚、语言发育迟缓的原因很多，但是我们大致可以归类为生理因素与后天因素两种。本文，我们就来带家长一起了解一下这些影响孩子语言康复的因素。 一、生理因素 1、听力障碍 听力是我们人类获取外界信息的重要通道之一，一旦听力发生损伤或是出现衰退的时候，就会给我们的生活造成严重的影响。例如：语言发育迟缓、语言认知能力低下，甚至还会影响到智力的发育。由于部分家长缺乏对婴幼儿听力筛查的
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1孩子说话早晚、词汇量多少，以及清晰程度都是家长关注的话题之一， 相信所有家长都是希望孩子能够具有健康的语言表达能力，他们希望孩子能够清晰的喊出“爸爸、妈妈”，成为一个阳光开朗的孩子。然而，当孩子与同龄人的语言发育存在较大差距的时候，一些家长就会感到不安和疑惑。 其实，每个孩子的语言发育进程都会有所差距，这是个体差异和家庭环境、教育环境导致的，如果相差的距离不超过6个月，那么家长就可以先保守观察。但是如
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1语言康复训练之前有必要做语言评估吗？ 阳光语言矫正的专家指出，在判断孩子的语言障碍问题是否可以康复之前，第一步就是要进行“语言评估”，即通过专业的语言机构进行语言评估和测试，确定孩子的语言能力、语言发展水平、状态以及行为、性格、心理等方面的情况，然后再根据结果来为孩子制定专业的语言康复训练方案，这样才能在尽可能短的时间内取得一个比较好的干预效果。 阳光语言矫正的专家认为，语言康复训练之前进行语言评估
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1在阳光语言学校的小孩语音障碍专家看来，毫无疑问心理因素是加重口吃的原因之一，，但这不代表所有的儿童口吃由心理问题引起，或者说口吃只是一个心理问题。口吃从古自今已经存在了很多年，引起儿童口吃的因素有很多，除了心理因素之外，还包含以下几种： 家庭因素 当孩子说话出现错误或者是口吃的时候，家长就会通过粗暴的方式来打断孩子说话，或者是呵斥孩子，目的就是让他们及时改正错误；另外如果孩子从小生活在争吵不断的家庭
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1为了孩子的健康成长，北京阳光语言矫正中心的专家建议家长们这样做： 首先，最好是不要让学龄前的孩子接触手机、平板、电视这些有声光效果的电子设备，即便是接触，那么每天也应该控制时间，最好是控制在半小时以内。 其次，无论工作多忙，压力多大，家长都应该下手机，多跟孩子进行亲子互动，节假日的时候带去自然博物馆、海洋馆、科技馆或大自然中感受不一样的人文环境，以此来调动孩子对新事物的好奇心，开拓孩子的视野，引导孩
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1腭裂导致的语音障碍，通常是手术时间越早越好，最早可以在婴儿几个月大的时候就进行手术，这基本上不会对孩子的语言发育带来太大的影响。但是如果手术时间和干预时间是在5-6岁以后，那么这时候孩子的发音习惯已经养成，想要矫正他们的发音就会需要更长的时间，而且语言康复效果也不如小年龄段干预的效果要好。 综上所述，阳光语言学校的老师认为，孩子语言干预应该及早进行，切勿抱有侥幸而贻误孩子的康复时机。
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1口吃的孩子会变笨吗？面对这样的谣言，我们是应该相信还是不相信呢？其实自从医学逐渐发达以来，就有很多的语言病例学家通过脑CT来对语言障碍儿童进行检查，确定其语言障碍问题的症结所在。此前，语言病例学家斯宾塞指出，儿童口吃可能与大脑左半球活跃度下降有关，这一结论也被流传了二十多年，有许多人都坚信口吃影响孩子的智力发育。 此后，比利时和德国的一个科研团队则指出该结论错误，并彻底推翻了斯宾塞的理论。认为一般意义
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1相信大部分人都知道说话大舌头、口吃、语言发育迟缓、功能性构音障碍……是怎么回事，如今这种语言障碍问题正在以一种惊人的速度在我们的生活当中“蔓延”，对千千万万的学龄儿童带来了不同程度影响。阳光语言矫正的老师提醒，当孩子的语言发育出现异常，或是没有按照正常规律发展的时候，家长一定要重视！ 所谓儿童语言障碍，就是指儿童对语言的理解、表达、沟通出现问题。有资料显示，语言障碍会影响到儿童的健康成长，对他们的
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0右利手的人会更容易口吃吗？其实关于这一谣言具体是从什么地方流传出来的，根本无从考证，但是这一说法却存在了很长时间，而且很多人至今都对这一谣言深信不疑。 据相关研究资料显示，左利手导致口吃的原因也许是和大脑皮质优势学说以及惊吓、恐惧等因素相关。如果抢先矫正孩子左利手的习惯，可能会导致孩子产生抗拒心理，从而影响孩子大脑语言中枢神经的发育。 但是这一说法，近几年已经被推翻，有科学家已经通过援救证实儿童语言
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0如果孩子在1-2岁的时候发音不清楚很正常，这种现象多数会随着年龄增长而逐渐消失，但是如果孩子到了3-4岁还是出现明显的发音异常，那么多数是出现了小孩语音障碍。此时家长一定要重视问题，及时干预，否则就会给孩子的成长带来以下影响。 1、家庭沟通困难 健康的家庭环境是建立亲子关系的基础，同时也是孩子快乐成长的保障。然而，语言障碍的孩子也许会由于表达不清，引发家庭矛盾。一方面是由于家长和孩子无法正常沟通，从而导致孩子
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21、家长要不断地对儿童说话 对语言发育迟缓或是说话晚的孩子进行语言训练，其训练效果并不是马上就有效果的，前期必须要经过一段时间的积累，才会慢慢的看到效果。所以孩子开口说话并不是三天两天的事，只要平时每天跟孩子在一起的时候就多和孩子说话，引导孩子用语言互动，那么孩子的语言就会得到刺激发育。 2、说话时要与孩子有目光交流 无论是和孩子做游戏、还是传递物品、让他帮忙做事或者是帮他做事，都应该注意与孩子的眼神交
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14、不必重复练习太多次 重复训练是孩子刚学说话的时候父母最习惯使用的方式，这样的机械记忆方式虽然可以在一段时间内取得较好的效果，但是并不是一种可以长期使用的语言学习方式。有的时候同一句话教孩子说5次他能接受，可是当你教了10次以后他就不一定接受了。 因此在阳光语言的老师看来，好的语言矫正方式是应该控制练习的重复次数，不必过于刻意去教，只要在适当的环境场景中，自然的去产生对话，孩子就能够理解语言的意义，他们
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0因为语言发育是孩子整个身心发展过程中的重要环节之一，如果一旦语言发育出现问题，那么就会影响到孩子对事物的感知、认知和理解。在此阳光语言矫正的老师也建议家长，千万别把孩子说话晚当做“贵人语迟”，孩子的语言发育只有这么短短的几年，一旦错过了那么就很有可能无法挽回。 在阳光语言矫正的老师看来，儿童语言发育直接会影响到孩子未来的学习、生活、工作和人际交往。 另外，家长在日常的育儿过程当中也要注意加强与孩子进
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11、训练时间不连贯，有时间就带着孩子一起训练，每次训练间隔的时间也许是两天也许是三天。 2、当孩子哭闹或者是不配合的时候，家长就容易放弃训练。 3、对于语言训练的内容也不稳定，当孩子还没学会这个字的发音，家长就直接跳到下一个了。 对于家长训练错误的地方，阳光语言的老师在给家长分享了正确的方法之后，也将语言矫正的正确步骤做了总结，现在就来分享给大家，希望能够帮助更多有需要的孩子。
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1“都是你不好，要不是你，我就……”当孩子比赛输了的时候，忘记拿东西的时候，你是否听过这样埋怨的话呢？北京阳光语言矫正中心的老师提醒，如果说经常听见孩子的口中说出这样抱怨的话，一定要多注意。 当然，孩子的抱怨可能也是与家长有脱不开的关系，就像是孩子在摔倒的时候，爷爷奶奶为了安慰孩子就会假装去责怪是这块地不好，才把宝宝摔疼的。又或者是孩子因为害怕父母的惩罚或是责备，当他们出现错误的就会为自己的行为找理
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1当说话成为一种困难的时候，就可能会给孩子带来很多的麻烦。而且现实就是这样，你越担心什么，坏事就会来得越快。据研究数据显示，在我国的儿童当中，面临的语言发育问题越来越多。3-4岁还不会说话，说话晚等已经成为是一种较为常见的现象，但较为遗憾的是，有的家长没有意识到问题的严重性，觉得这是“贵人语迟”，没有语言康复训练的必要。 此前，阳光语言矫正的老师就看到这样的一个案例。一个4岁的孩子一直都无法清楚的叫出“妈
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3有哪些方法可以改变小孩语音障碍： 1、家长的言传身教 孩子在三岁以前的语言大部分都是来源于自己的父母，通过日常的交流对话，帮助孩子逐渐明白了每个字词的意思，掌握了正确的发音音节，以及认识名词、动词等，这时候也许孩子还不能明白这些词的意义，但是会在家长的引导下去努力学习语言。 2、仔细倾听，示范正确发音来改变小孩语音障碍 三岁左右的孩子的理解能力还在发展中，所以对某些字音的理解有时候会出现偏差，这就导致了他
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1因为语言发育是孩子整个身心发展过程中的重要环节之一，如果一旦语言发育出现问题，那么就会影响到孩子对事物的感知、认知和理解。在此阳光语言矫正的老师也建议家长，千万别把孩子说话晚当做“贵人语迟”，孩子的语言发育只有这么短短的几年，一旦错过了那么就很有可能无法挽回。 在阳光语言矫正的老师看来，儿童语言发育直接会影响到孩子未来的学习、生活、工作和人际交往。 另外，家长在日常的育儿过程当中也要注意加强与孩子进
