他俩站着一动也不动。是（）句？我认为是连谓句，为什么答案是动词性谓语句 呜呜<(ToT)>

燕山大学和河北师范选哪个？

大三，目前想跨考2021的汉硕，院校目前比较想考北语，三流二本，沙雕一个，有没有研友我来拉个姐妹群，我们一起走花路吧

顺便蹲蹲有没有交流群…

本人2017级黑龙江大学文学院本科入学，现在大四，推免通知已经出来了。推免了本专业的汉语言文字学硕士，之前一直准备的是汉语国际教育硕士，来一波经验贴。 首先，有一说一的讲，报考黑大汉硕的我们层次应该都差不多。知乎上太多大神，我想代表一个普通的大多数双非一表或者普通本科说一些可能更适合我们的经验。 先说一下我自己的情况，我2017年高考502分进入黑大文学院，很多专业甚至我都报不了。大一的时候年级10多名，从来没想过自

一路向北 不知不觉，我已经站在了2018年的四月份的尾巴上。在感叹时光荏苒的同时回顾着过去11个多月：从决定考研、选择目标院校、买各种参考书和资料、着手备考、再到后来渐渐进入状态、忍耐煎熬一步一步走过12月底的初试和3月底4月初的复试，一切都历历在目。那么，在看着这份帖子的你，正处于哪个阶段呢？十多个月前的我，也曾想着等我上岸之后也要像那些给予我方向的学姐学长那样，书写我的考研篇章，总结过去考研历程的同时，给接

问：现代汉语黄P203第一行，“他又来送信了”，书中划为：他、来、送、信（实词），又、了（虚词），共6个词；我在想如果是“他们又来送信了”，其他不变，这里的“我们”应该划为一个词，还是分开为一个词（我）和一个语素（们）？ 答：“我们”是代词，划分为一个词。

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问：老师好，child和children，person和personal哪个是异根呢？这两个都是表示语法范畴的吧？ 答：这不属于异根，异根是good better best

上知天文 下知地理 还有该死得英语一

有没有23考研的河南大学汉语国际教育专业的呀 一起上岸叭还能成为校友，没准是室友哟～

求求吴为善《跨文化交际概论》课后答案，翻遍了文档也没找到

找汉硕研友

陕师大和中央民大哪个难度更低一点呢

我认为他们都明白了。这为啥不是个兼语句呢，求指导 。゜゜(´Ｏ`) ゜゜。

答案说是主谓复合词 搞不明白(›´ω`‹ )#汉硕#

有大佬能讲一下吗 一般我能看懂，但例如“船长老王”这船长又不一定指的就是老王啊，前后不一致吧

问：用层次分析法分析下面两个句子，第一层结构关系是什么？为什么这样分？1.“密切观察他的健康状况” 2.“逐步加强并改进管理和服务工作”。 答：第一个密切修饰观察，密切的词义指向观察这个动作的状态。第二个逐步修饰后面整个谓语，因为逐步是修饰整个谓语的。

可以一起监督～分享～讨论～

引论41页说“我国第一份对外汉语教学的专业刊物《外国留学生基础汉语教学通讯》也于1965年下半年由北京语言学院创办”，49页说“1979年9月原北京语言学院的内部刊物《语言教育与研究》改为正式出版的季刊，成为我国第一个对外汉语教学的专业刊物”，到底哪个是第一个

河北师范大学汉语国际教育经验贴 参考书: 1. 现代汉语——唐健雄(河北人民出版社2007年版本)+黄廖版本上下册(复试指定参考书，19词语辨析出的这里的课后题) 2.语言学纲要——叶蜚声 徐通锵(北京大学出版社2010年版) 3.对外汉语教学引论——刘珣(北京语言大学出版社2000年) 我简单说一下自己的经验，我是三跨考生，本专业旅游管理，虽然自己的分数不高，但是也考进了心仪的学校，很满足。下面的学习经验非常适合没有基础学生，并且全程我不太紧

问：老师您好，关于层次分析法，有几个复杂短语我不太确定，请老师帮忙把把关 1.我认为他的主意不错 这个主语是“我”还是“我认为” 2.我们队要耕的地一亩也没拉下 主语是“我们队要耕的地”对吗 3.这件事告诉他行不行 主语是“这件事告诉他”对吗 答：1、主语是“我”。2、对。3、对。

转： 看到好多考汉硕的孩子貌似很多常识的问题都没弄清，比如下面要讲的几个问题。于是开个“扫盲帖”，当然了，只是一己之见，有错误请纠正。 一、汉硕好不好考？ 这个问题因人而异，因为好考不好考也分学校，看个人的知识储备。相比其他专业来说，我觉得汉硕还是不太难考的，特别是对于本科是对外汉语专业的学生，汉硕还是比较简单的。当然还关系到学校是否太热门，竞争是否太激烈。因此要看个人的水平，复习进度以及自身知识储备

求助：习语教学的外文文献加中文翻译

如题

有没有考上的同学，请问面试难不难，一般得准备多久？

汉硕复习时间表+方法与技巧 1月-3月：第一阶段。确定考研目标，全面了解所报专业的信息。准备复习。 这个阶段一般很难进入复习状态，主攻英语单词、熟悉专业课知识点。做到即使无法背诵，但是提到某一知识点时有大致印象，英语单词需要做到看英语单词能说出单词的主要含义。 4月-6月：第二阶段。关注公共课大纲，购买辅导用书。最迟该阶段必须确定考研学校。 专业课复习：一页一页翻看课本，完全弄懂知识点。如果自己看懂了需重复几遍

问：《方案》声母表中的声母是按发音部位排列的，依次为：唇音bpm f 、舌尖音dtnl 、舌根音gkh 、舌面音jqx 、舌尖后音zh ch sh r 和舌尖前音z c s 。请问老师，这样回答是否可以？还有需要补充的地方吗？ 答：可以。发音部位写细致一些，舌尖中音dtnl、舌面前音jqx。

问：现代汉语黄P203第一行，“他又来送信了”，书中划为：他、来、送、信（实词），又、了（虚词），共6个词；我在想如果是“他们又来送信了”，其他不变，这里的“我们”应该划为一个词，还是分开为一个词（我）和一个语素（们） 答：“我们”是代词，划分为一个词。

问：飞鸟与小鸟有同样的组合关系吗？关于这题的答案，有的辅导讲义给的答案是对，有的辅导资料上给的答案是错。到底是对还是错的呢？ 答：说对的只考虑到都是定中这一层，显然没有注意到“飞”和“小”分别是动词性和形容词性的语素，因此组合关系当然是不同的。此题答“X”。

问：一般 不/很➕形容词➕动词的词类序列一般怎么切分呢？感觉按常理，前面的副词应该是修饰整个谓词性成分的呀？就像在其他词类序列中也往往都是先切出状语的？ 答：这类一般都修饰整个谓语，所以从左往右

请大家不要买这个骗子机构

求助一下吧里的非全日制汉硕，近期导师有个课题是关于非全日制汉硕论文焦虑相关的，想做一下调查问卷，希望咱们非全汉硕的师哥师姐师弟师妹们助力一下！

绪论 1、 语言：是一种音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具。 2、 现代汉语：广义的包括各种方言，狭义的指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准标准、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。 3、 普通话：以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 4、 方言：是语言内部的地方变体。 5、 共同语：人类社会统一体所通用的语言。

普通二本，汉语言文学专业，5个月，373分，第三名，上岸新疆大学汉硕 学姐说：考研并不难，不需要早起，也不需要晚睡，只需按部就班有计划地去学习就好了，放平心态，我相信大家都可以比我更优秀。 本科普通二本，考新疆大学(211)，复试(第四)，总成绩(第三)。 下面我来说一下各科的复习建议，大家可以借鉴一下。 一、专业课(专业一：122 专业二：124) 1、复习计划 　　专业课8月份才开始，我本身是汉语言专业学过现代汉语，语言学纲要而且学

问：一般 不/很➕形容词➕动词的词类序列一般怎么切分呢？感觉按常理，前面的副词应该是修饰整个谓词性成分的呀？就像在其他词类序列中也往往都是先切出状语的？ 答：这类一般都修饰整个谓语，所以从左往右

2020华南师范大学汉硕考研经验分享！复试第五

亲爱的汉硕吧的吧友们：大家好！ @flash12 为本吧吧主候选人得票最多者，共计1张真实票数，根据竞选规则，官方最终批准其成为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后，请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task，履行吧主义务，积极投身本吧的发展建设，也请广大吧友进行监督。如出现违规问题，请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu

问：我在看书的时候只总结了艺术特点和中国画的几个传统问题，对于文化特点无从下手。 答：题目不管如何出，最终回归到课本。文化特点本身就包括艺术特点。如果你想在书本之外加几句，可以再延伸一下。 比如：儒道释的文化思想是中国绘画艺术的根基。儒家思想讲强调在艺术上的雅文化，主张的是一种温文尔雅中和之美。比如谢赫提出了中国绘画六法，就是把情绪变化控制在法度之中。 最纯粹的艺术之源来说，应该是道家思想。道家主张一

小二黑有资格谈恋爱是连谓句，那为什么他有条件开诊所不是连谓句呢？

求朱勇的案例争鸣🙏🙏🙏

问：打扮、自然，这两个词轻读不轻读对应意义不同吗？我觉得“打扮”本身就只读轻声，“自然”没有轻声读法，意义有多个但不一定是因为读音不同 答：“自然”的“然”在表示“不勉强，不局促，不呆板”的意义时读轻声：态度很自然，演的挺自然。这样它在读轻声时，就与它在读阳平时表示的“自然界”“理所当然”等意义区别开来。（“打扮”的“扮”在这里应读轻声，即使读成去声也不会区分不同意义）

问：“当我们的贵宾在飞机舱口出现的时候，拍巴掌的声音像雷似的响起来。”这个句子没有语法错误，但存在_______不相称的问题。 答：语体色彩不相称。把口语体的“拍巴掌的声音像雷似的响起来”改成书面语体的“掌声雷鸣般的响起来”就会好很多。