妈，水深么 不深，刚过膝盖…… 妈，我要不是鼻子长点 可能今天就交代在这儿了！[捂脸] 对于家长来说很容易的事，在孩子也许就是个大难题； 回头看看浑身湿漉漉的小象， 你就知道孩子付出了怎样的努力。 教育孩子的时候， 千万别说“这么简单的事”你都不会， 你小时候说不定还不如他， 就是你忘了罢了！ 慢一点，耐心点 一一一陪孩子长大！ 共勉

今天晚上我做了一个“雷锋”！我好兄弟今晚约我小酌，我把电动车停在饭店门口。因为雨大，就把雨披放在车上挡雨！待我饭局结束，发现我那电动车孤零零地屹立在风雨中！不知哪位好心的先生或女士为了顾全自己，一声招呼不打就取走了雨披！我真是服了！这种顾己不顾人的人眼下可能真是太多了！我淋点雨事小，那位朋友，你今晚真能睡得着吗？

中考录取分数线如下，盐中，679分；阜中统招生660分，实验初中定向生631分，明达初中定向生626分；县一高分数线589分。

“大城小爱”，为爱前行！ 2016年6月23日，江苏阜宁遭遇了百年罕见的特大龙卷风灾害，好几个乡镇数千名群众生命和财产受到了严重伤害！ 阜宁县“大城小爱”志愿者协会闻讯，会长刘晓艳立即向会员发出总动员，几百名志愿者迅速加入到志愿者行列中。副会长李成旭率领李柏、王乃雷等第一时间赶赴现场参加救援，将现场抢救出来的伤者及时送往医院！ 雨连续下，会员们的爱心行动却始终不停！他们分赴县院南、北和中医院，组成三个爱心小分

教师手中要有书，眼中要有事，工作有心。人类的精神史，就是一部阅读史，只要有书读，教师就幸福。把读书作为教师的生活方式和生活习惯。通过广泛的阅读，快乐学习，重新认识自己。勇于挑战自己，丰富精神世界，保持教师心情的纯净、浪漫和激情。提高教学和实践能力，能够见别人未见、想别人未想。

宽容犹如正午的阳光，常常会令冰冷的心墙渐渐融化；宽容还是一种豁达和挚爱，可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛。以宽厚之心待人，就会使彼此拥有更多的信任和爱戴；宽容是一种涵养，它是一种善待生活、善待自己的境界，它能陶冶人的情操，带给你心灵的安静和恬静，它不但改善了自己与社会的关系，也使得自己的心灵得到慰籍和升华。不论做什么，我们都希望自己能成功，都希望我们的孩子超过自己。那么想成功，首先要明白做人要宽容大

鼓励孩子自己拿主意：我们要尊重孩子自己的决定，对孩子平等的尊重，体现在家长给予孩子发表意见的机会，并支持孩子合理的决定。这种做法并不仅仅意味着支持孩子的一个决定，它同时还传达给孩子这样的信息：你有决定自己人生方向的权利，只要你的决定是经过深思熟虑并且是合理的。父母应当给孩子作决定的机会，以培养孩子的果断性，例如：星期天活动的内容，是逛公园还是打游戏？暑假里的学习时间是上午还是下午？是否报兴趣班？你

狼和羊的故事新编！众羊听说狼爱上了羊，都由衷敬佩狼！于是乎纷纷向狼靠拢，并尊称狼为分区老大！逢年过节，不小羊都提着礼品敬重狼老大！狼老大就根据各个羊的恭品，依次按轻重给部分羊封官加爵，把羊分成若干个段，由已封一官半职的羊去分段包干！那些已当官的羊们随着时间的迁移，有不少也丧失了做羊的准则。于是这些羊们便利用爪中的权利，在同类中作威作福！凡不服从管教者，统一扣款。一日，本该羊们放假休息，忽然狼老大接

topBanner立即打开 主题贴楼主 搜索更多 阜宁教育局又来抽考小学了！ 国家教育部早就明确要求，实施九年义务教育！禁止以考试的方式给各种学校和老师及学生排名！而现在，阜宁教育局现在高唱以实绩论英雄的凯歌，专门搞小学抽考，并以抽考的成绩给各校排名！然后各学校再清算到各个班的任课老师头上！这样搞，好像在抓教学质量，而实际上，严重扰乱了各个学校的正常教学秩序，严重摧残了小学生的身心发展！请看！平时早上七点半到校的

祝贺全县教育工作者教师节快乐！希望阜宁教育的明天更辉煌！

　教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。 教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，友谊成片，老师却在原地不曾改变。亲爱的同学，你若不离不弃，我便点灯相依；你若自我放弃，我依然竭尽全力！-致战斗在教育战线的老师们！提前祝老师们教师节快乐！教书开心！

教师节虽然还要好久但是想要给老师一个惊喜请各位帮忙！ 格式： 敬爱的老师： 。。。。。。。「如果愿意可写诗词」在这个属于您的节日我祝福您。。。。。。！ 2015.9.10

小孩子不好好吃饭是最令妈妈头疼的事，种种 “威逼”、“利诱”的手段都用过了，却仍旧无法避免孩子因为营养不均衡而导致的发育不良。 　　其实让孩子吃得开心、吃得健康并非难事，只要你学会一些“花招”： 　　1、即使你的孩子对所有的绿色蔬菜都不屑一顾，你也不要过于担心。实际上，蕴含在菠菜、西红柿中的主要营养物质维生素A和C，也同样蕴藏在马铃薯、芒果和甜瓜中。而大多数孩子对这些食品和水果是喜爱有加，大嚼特嚼的。 　

一般的家长只知道关心孩子的成绩，比如初三二摸刚考过，而忽略了孩子内心的精神需求，别把孩子当做学习的机器！

记得原来只有泥土路，现在不但有水泥路，而且路变得宽了，听说乡村也要有公共汽车了。

野营，自然是全家一起去。 爸爸、妈妈和孩子，每个人都要参与地点的选择，线路的规划，装备的准备，帐篷的安装，安全的防护。这已经近乎是一次家族迁徙的小型演练了。 旅行，是最容易考验一对恋人是否默契合拍的方式；野营，则是最容易考验一个家庭是否和谐融洽的方式。 当决定要去野营的时候，并不只是快乐与兴奋，伴随而来的，还有责任和考验。每一次的野营，都是家庭的每个成员，再一次地深入沟通、了解、信任，表达互相爱意的体

1.经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。 2.用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，让他们对积极的选择有切身体会。 3.对孩子存在的短处，要客观看待，甚至积极看待，相信孩子会越来越好。 4.当孩子心情不好的时候，告诉他用积极的心态去解决问题。 5.在家里营造轻松愉快的生活环境。

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对于很多家长尤其是职业妈妈而言，如何处理好工作与生活的关系，是他们面临的重要问题，也是很多专家热衷于解释的内容。格罗斯直言不讳地提出，“工作和生活平衡的概念是一种错误观念”，因为这种“平衡”不管是以时间还是精力分配为标准，都是很难达到的。格罗斯援引个体心理学之父阿尔弗雷德·阿德勒对“工作－生活”平衡的解释说，大多数人的生活中有三个方面，即家庭、工作和社会责任或社区责任。“如果我们忽略了其中某个方面

谁说顶岗老师都不负责的？我不赞成，以前我对顶岗老师一直有偏见；认为她们教学不负责；顶岗老师也有负责的，儿子她们班级语文老师是连顶两年的，下午在她们班级看她黑板上所教的东西和书上所圈的词组可以看得出她是位负责任的老师，儿子中午作业没做放学留校罚做三十遍，儿子遇到这样的老师我感到非常的荣幸！

一个人的智能必定会带来一套解决难题的技巧，它使个体能解决自己所遇到的真正难题或困难。如果必要的话，还使个体能够创造出一种有效应的产品。 多元智能理论告诉了我们要树立积极乐观的学生观。人类的智能至少可以分为语言和逻辑智能、数学智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能等八种。每个孩子都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，学校里不存在“差生"，全体孩子都是各具智力特点、学习类型和发展方向的可造就人

学困生由于长期掉队，在班级中常经受到冷落。他们常有一种恐惧心理，怕讲错，怕出丑。即使他们的想的是正确的，也不敢举手发言。对于这些学生只有首先消除他们的心里障碍，才能很好的促进他们思维的发展。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace> 在上新课前，可以指导他们做些预习工作，或课前要求他们去复习与新课内容有关的知识，使他们首先能够消除一些知识上的障碍，在课堂上思维能够跟上教师讲

因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。有爱情，便全心对待，没有爱情，也一个人惬意。学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。缘份到了，伸手便去抓住，缘份未到，就去为自己营造一个温馨的小世界。爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得，急不得。

教师与学生相处，心理沟通很重要 ，可以说，它是班主任搞好班级工作的重要条件之一。所谓心理沟通，即指师生之间在心理上互相容纳，即理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。具体讲，就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性，乐意接受教师的教育指导和帮助，并且化为行动；教师能理解学生言行产生的背景，透析学生言行的真正动机，体谅其具体情境，知其所想，在情感上，师生之间相互接受，将心比心，不曲解对方。

我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上

孩子好动是他们的天性，他们都想很好地表现自己，希望得到老师的表扬，同学们的夸奖，尤其是刚刚入学的孩子。如果孩子们一些好动引起的课堂纪律混乱我们对孩子大声训斥，换来的也许是课堂上的“秩序井然”，可失去了孩子们高昂的学习热情。训斥不如疏导好，由此，还是陶行知老先生的话“强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动”。

用自己的爱心、耐心、诚心对待每一位学生。教育是一门科学，育人成才是一门精雕细刻的艺术。 1.班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。 2.不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要给他们坡度，一步一步地让他们上来。 3.学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠

教育联系着千家万户，是个敏感的行业，教师的一言一行都会对孩子产生很大的影响，因此我们要进一步加大教育宣传力度，对全县教育系统要有一个系统地宣传，要宣传教育取得的成绩，宣传广大老师敬业奉献、奋力拼搏的精神，要留住好的教师，留住好的学生。要理清宣传思路以及确定教育宣传原则，制定切实可行的宣传计划。 要多宣传各级党委、政府重视、关心、支持教育，宣传我县教育取得的突出成绩，宣传广大教师敬业奉献、奋力拼搏的

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家庭教育在孩子的成长过程中起着十分重要且无可替代的作用，但我们会发现，有些家长，并不十分理性。他们在对孩子的教育中掺入了太多情绪的成分。受家长教育层次的影响，很多的情绪是来自于家长们自私的考虑。比如说，孩子考得好，自己脸上有光，否则就觉得在同事、朋友面前没有面子。于是，孩子考得好，就喜形于色，得意洋洋，考得不好，就如丧考妣，茶饭不思。这种态度实在是太肤浅、太世俗了。人的一生是短暂而赋含意义的。人们

心宽一寸，路宽一丈, 心累的时侯换个角度看世界,压抑的时侯换个环境去呼吸,困惑的时侯换个位置去思考,犹豫的时侯换个思路去选择,郁闷的时侯换个环境找快乐,烦恼的时侯换个思维去排解,抱怨的时侯换个方法看问题,自悲的时侯换个想法去对待,日常生活中学会换位去思考,世界才简单人心简单就幸福心若计较， 处处都有怨言；心若放宽，时时都是春天。开心快乐每一天！！！

教育，不是人与机器的对话，不是指令的输入和元件的操控，不是单纯的技术。教育，是关于人的事业，是人与人的对话与共生，是心灵的碰撞和共鸣，是情感的点燃与迸发。教育可以有如此美妙的境界：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这是一种源于理解生命、尊重人性的浪漫，一种自然的性灵的呈现。它更多的是感性的，是感动，因而生动。教育的浪漫，拒绝机械，拒绝复制，拒绝纯粹的技术。它让

说起师德，会想到教师的道德，教师的道德是什么？有人说师德是对职业的热爱和学生的热爱，有人说师德是教学的质量，也有人说师德是事业的奉献，有人说教师也是社会的一个分子也与常人一样的道德标准。等等。 　　我想，教师在受到全社会尊重的前提下，享受到国家和社会给予的政治待遇和经济待遇的条件下来谈师德是合适的。在这种条件下师德是一种崇高怕精神境界：那就是一种无私的爱和无私的奉献。 　　如果在物欲横流的时候，世俗

如何培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好，你就该对他充满感激之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。

像素不好见谅

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温情“司妈妈”——阜宁县芦蒲初级中学 司万平(图) 阜宁县芦蒲初级中学 司万平 校长推荐：三十年的讲台生涯凝聚了她与学生们浓浓的师生情结，数十载的班主任历程贮藏着她对孩子们沉沉的无私大爱！一个女同志，左手拉扯着年幼的女儿，右手搀扶年老的婆母，背上背负着体弱多病的双亲。司万平老师坚毅的双眸中，跳动的永远是忠诚、奉献的熊熊火焰！（阜宁县芦蒲初级中学校长 阴子红） 学生评价：我们爱叫您老师，因为您勤于钻研，积极为

阜宁县实验小学苏州路校区第一期“美好苏州·成长导航”新教师沙龙活动 发布时间： 2013-10-12 09:09:04 来源：阜宁教育网 浏览次数：130 我要评论(0) 为了帮助新教师更好地适应工作环境，提升新教师的专业化水平，10月10日下午，阜宁县实验小学苏州路校区为近两年新毕业的14位教师举行了“美好苏州·成长导航”新教师沙龙活动，由张红霞主任主持。新老师们首先交流了踏上工作岗位后的收获、感受和困惑。接着，赵春林校长不仅向新教师提出殷切希

今天来逛逛

好棒的一段话： 有目标的人在奔跑，没目标的人在睡觉，因为他不知道要去哪里； 有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，因为觉得全世界都欠他的； 有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，因为不知道起来去干嘛； 给人生一个梦，给梦一条路，给路一个方向； 跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤； 生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌； 如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己： 容易走的都是下坡路；坚持住，因为你正

别等不该等的人，别伤不该伤的心。有些人，注定是生命中的匆匆过客；有些事，常常让我们很无奈。与其伤心流泪，不如从容面对。孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久；失去不一定不再拥有。爱的时候，让他自由；不爱的时候，让爱自由。看的淡一点，伤就会少一点！ ( 小三那么平凡 )

人的一生是漫长的，我们总在不停遇见与离别之间徘徊、反复。很荣幸地遇见某些人，彼此相识、熟悉、牵挂、思念，到了最后，随着时光的推移，有一些人来了，又去了；有一些人留下，又走了；然而，我们要懂得珍惜每一次的遇见，珍惜所有踏过生命里的足迹。 某一些事，某一些人，在我们的心里形成瞬间成永恒的影映，我们会因此哭或笑，然后就那般安静下来，一颗心恬然自得。生命就是这样一场又一场的际遇，只是多么希望我们都能够在这