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    为政之后,再谈规则、谈无道中的规则。 在无道之中,领导意志是最大的规则,所谓 “说你行你就行不行也行,说不行就不行行也不行”就是领导意志的最终体现。 如果领导好,就是上一章的“侍于君子……”;如果领导不好,我们又该怎么办? 《卫灵公》16段曾说“麻生蓬中,要想挺直,就要用艺,避免蓬的攀附”;《季氏》11段也说“行义以达其道”。…… 本章,就是重点谈艺(义):谈怎样避免蓬自上而下的压迫;谈在领导叫你做坏事时、
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    论语下之序 各位同仁大家好,非常感谢你们继续参加论语学习。 上学期,我们学了论语上,就我而言,整个论语上可归纳为一句话“文质彬彬,然后君子”。 “先进于礼乐,野人也;”在上学期,你们和我学论语时,不需要任何地基础,需要的只是一句假设“孝弟人之本欤”。 就象我们盖房子需要地基一样:“凡事必有因”、任何事物都需要基点,论语也一样。 问题在于:地基也需要地基,地基的地基又是什么?……顺着这个,我们就不得不追究
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    经核实吧主天下有雪4 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ,无法在建设 原宪吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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    子张十九 孔子之后,一分为八;八家观点,各有不同。 本章,我们简录几家的观点。 在上章,我说过:《论语》是讲议(讲义),是原宪辅助曾参讲学,边讲边议的“讲议”! 论语的地位是不是仅止于此?也不尽然。 《文选·辨命论注》引《傅子》说: “仲尼之徒追论夫子之言,谓之《论语》。”这种说法有没有道理呢?让我们再看《先进》的18段: 11·18 柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。 上章说过,名是自称,18段四人称名,难道是他们一齐自
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    学而第一 在我理解中,论语前四章内容可分别理解为做人篇、做事篇、规则篇、信仰篇。与其对应的也是著名的一句话:修身、齐家、治国、平天下。我不大懂古文,所讲论语大多以南怀瑾先生的《论语别裁》为蓝本。 在此还要说明一下:别人眼中,论语中的每一句话都是珍珠,我的眼中也是如此。我与别人的区别是:别人眼中的珍珠是圆满完美的;我盯的是线,所以我眼中珍珠都是有眼的或者说是有缺陷的,同时为了彰显线的存在,珍珠上的孔我
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    在讲本章之前,先谈谈本人论语的师承: 在《述而》里,我说过,孔子的师承很远,他的老师是老子、老子的老师是彭祖、彭祖师从周公,——周公呢,他是文王的嫡传。 很多人都不同意我的看法,譬如子贡之流。他们甚至说“论语不是我老师写的,而是大家一起编的”。 哦,我都忘了告诉你我的老师是谁。——他是原宪原子思,是子贡们的同学。 子贡们说:论语是他们为了记念而编的,编时没考虑次序…… 我真想不通:这样说来,子贡他们究竟
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    前面讲“孔门八家”,现在我们再倒过来,讲一讲“八家称孔”。 在《论语》的上半部,子罕第九讲孔子的“内”,乡党第十讲孔子的“外”。在下半部,子张十九是孔门的“内”,本篇则是孔门的“外”。 孔门的内,是孔分八家,八家不同;孔门的外,则是八家称孔,共同指向。 孔分八家,说明我们的道路不同;八家称孔,则说明我们的目的相同。 “条条大路通罗马”。在这句俗话中,条条大路是“孔分八家”,通罗马是“八家称孔”。 我们的
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    转眼2014从身边溜走啦,看论语已经半年啦,发现自己在悄悄的改变,心态也罢,形象也好,都在无声的蜕变!在此谨借贵吧一角祝各位元旦快乐!
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    子路篇第十三 【本篇引语】 为政后面,必谈规则。本章、又要谈哪些规则呢?请顺着本篇思考吧! 【原文】13.1 子路问政。子曰:“先之劳之。”请益。曰:“无倦。” 【译文】子路问政事。孔子说:“做在前面,叫他们做。”子路请求多讲一点。孔子说:“不要懈怠。” 【原文】13.2 仲弓为季氏宰,问政。子曰:“先有司,赦小过,举贤才。”曰:“焉知贤才而举之?”曰:“举尔所知。尔所不知,人其舍诸?” 【译文】仲弓做了季氏的家臣,
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    【本篇引语】 上一章我们谈修身,本章再讲齐家。在此,让我们先想想与齐家有关的《为政》、《雍也》——以下摘自两篇的结尾。 当官是《为政》的重点,具体分为:1、当官要做民选官、别做皇帝下派官;2、为什么要有官、为什么要当官。3-4、要齐之礼,并且给民以“格礼”的机会;5-9、怎样对上;10-11、对下;12-16、对事、17-18、对已;19-22、批判几种错误想法;23、说明一下,以上就是当官的礼(规则),且十世不易;24、再回到起点:没官谋
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    大神快来!! 我需要与礼有关的句子 哪位大神写个《论语》读后感800字 T^T
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    深则厉出自两句话, 一是论语 【原文】14.39子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:“有心哉,击磬乎!”既而曰:“鄙哉!硁硁乎!莫己知也,斯己而已矣。深则厉,浅则揭。”子曰:“果哉!末之难矣。” 二是诗经、国风·邶风·匏有苦叶 《匏有苦叶》 匏有苦叶,济有深涉。深则厉,浅则揭。 有弥济盈,有鷕雉鸣。济盈不濡轨,雉鸣求其牡。 雍雍鸣雁,旭日始旦。士如归妻,迨冰未泮。 招招舟子,人涉昂否。人涉昂否,昂须我友。
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    论语本身,已经说明了自己的传承,我只把它摘出来,合在这儿说说。 一、 7.1子曰:述而不作,信而好古,窃比于我老彭。 孔子说:我讲述而不制定,相信的同时喜欢古礼。私下里是把自己与老子、彭祖相比较。 多数理论,都有自己的师承,论语也是如此。 论语的“师”就是孔子,也就是论语里的“子”,这是无可置疑的! “述而不作”说明:论语并不是孔子的独创,而是他讲“别人讲给他的东西”。 别人讲给他听,他就要讲给我们听?也不尽
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    2、 (转贴)阿米绪的故事 丁林 近几年随着中美文化交流的展开,美国一些远离主流的文化小溪,也渐渐被介绍到中国。于是,美国不再是一个刻板的固定套路,在大洋此岸人们的印象中,美国的形象正在逐步丰富起来。我曾经两次在国内的杂志上看到有人提到:美国有一群默默无声地生活在自己世界里的阿米绪人。 假如我们对美国的一般印象可以放在概念的一个极地的话,那么阿米绪是肯定必须送到相反的另一个极地去的。如果我们称美国的生活
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    泰伯第八 《泰伯》第八这一篇,我认为是第四篇《里仁》的关于信仰的引伸注解。第八篇的题目《泰伯》,也就是这一篇里所记载的,孔子经常标榜的圣人——吴泰伯。以下是南先生在《论语别裁》中对泰伯的介绍: “泰伯是什么人呢?我们现在说中国文化,如果严格地说应该是周代文化。是周公把过去的中国文化,集其大成;而孔子是将周公集其大成的中国文化加以整理。所以中国文化,也就是尧、舜、禹、汤、文王、武王、周公、孔子所传承的
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    《论语·述而》第七,等于是《八佾》这一篇的注解,讲述在这个世界上,一般的、普遍的规则。 【原文】7.1、子曰:述而不作,信而好古,窃比于我老彭。 孔子说:我讲述而不制定,相信自己的同时喜欢古礼。私下里是把自己与老子、彭祖相比较。 在前面说过,规则按制定过程可分为两种:刑和礼。刑的表现是作,也就是上位者的制定;礼的表现是格,也就是下位者的质疑。但礼的缺点也很明显:不足征——不好整理。 不好整理就可以不去整理吗
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    上一篇《公冶长》,主要是对第一章学而的注释和讨论,本篇第六篇《雍也》则是和第二篇相衔接,是为政、为官、做事的相关讨论。 【原文】6.1、子曰:雍也,可使南面。仲弓问子桑伯子。子曰:可也,简。仲弓曰:居敬而行简,以临其民,不亦可乎?居简而行简,无乃大简乎?子曰:雍之言然。 孔子说:冉雍呀,可以做领导一个国家。冉雍问孔子“桑伯子这个人(做领导)怎么样”? 孔子说:还可以,不过过于精简了点。冉雍说:如果他是因为
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    里仁第四 信仰第四 第四章里 “仁”这个字。如同“生活的大潮滚滚向前”中的“前”:它是指引的,永远告诉你前进的方向;它是静态的,永远在你前面不远的地方等你;它又是动态的,你怎么追也追不着。 所谓仁,就是一种信仰或理想:通过它们来我们把握真理,也就是序里面所说的“利用超越自己的存在”。 所谓仁,也是一种追求、一种向上的精神:它以信仰为基础,在此基础上,我们不断接近所信仰的终极。 所谓仁,还指一种境界: 指在
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    八佾第三 礼仪(规则)第三 三章和一、二章有所不同:修身、齐家都需要自己亲力亲为,都是务实的;可治国就不一样了,它不可能凭一个人的力量去做,只能通过礼来间接的维护。 为什么我说不可能凭一个人的力量去做呢?只要是国,那就是多层领导。就最最简单的两层关系来说吧:上层是国家领导,他领导地方领导,地方再来管人民群众。如果国家能直接管理人民群众,那就不叫治国而叫齐家了。 老子说“治大国如烹小鲜”,国家领导的想法
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    本书为原宪所编,其师承关系为:周公、彭祖、老子、孔子、颜渊及原宪..... 论语的意思是:以语成论,用一句句零散的言语,构筑成完整的思想理论体系。
    kaixue2003 4-11
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    论语本身,已经说明了自己的传承,我只把它摘出来,合在这儿说说。 一、7.1子曰:述而不作,信而好古,窃比于我老彭。孔子说:我讲述而不制定,相信的同时喜欢古礼。私下里是把自己与老子、彭祖相比较。 多数理论,都有自己的师承,论语也是如此。论语的“师”就是孔子,也就是论语里的“子”,这是无可置疑的!“述而不作”说明:论语并不是孔子的独创,而是他讲“别人讲给他的东西”。 别人讲给他听,他就要讲给我们听?也不尽然。
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    Jiofuqi 2013-09
    每逢佳节倍思亲,祝吧主、各位吧亲仲秋快乐,合家幸福。 但愿人长久,天涯若比邻。 @天下有雪4,有坚持,必有收获。
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    道家《论语》之“子张十九” 孔子之后,一分为八;八家观点,各有不同。 本章,我们简录几家的观点。 在上章,我说过:《论语》是讲议(讲义),是原宪辅助曾参讲学,边讲边议的“讲议”! 论语的地位是不是仅止于此?也不尽然。 《文选·辨命论注》引《傅子》说: “仲尼之徒追论夫子之言,谓之《论语》。”这种说法有没有道理呢?让我们再看《先进》的18段: 11·18 柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。 上章说过,名是自称,18段四人称名
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    《道家论语》微子篇第十八 礼后有仁,规则之后便是信仰。 里仁为美,在无道中,我们该怎样保持自己的信仰呢? 【原文】 18.1 微子去之,箕子为之奴,比干谏而死。孔子曰:“殷有三仁焉。” 【译文】 微子离开了纣王,箕子做了他的奴隶,比干因劝谏而被杀死。孔子说:“这是殷朝的三位仁人啊!” 我的理解(1): 前面说过:仁是一条路,路的终点是道。那么,我们的道又是什么? 在先进十一的最后,我们说过:“所有的一切、都只是为了修
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    【原文】11.1 子曰:“先进于礼乐,野人也;后进于礼乐,君子也。如用之,则吾从先进。” 【译文】孔子说:“上学期(早先、原来)跟我学习知识(礼乐)的人,都是本质很好、却什么都不懂的朴野之人;现在你们再跟我学时,都是懂得一定知识的君子了。但从我的角度来说,我更怀念上学期的你们。” 我的理解:本句为引语,也是论语下半部的开场白。我在这儿用先后两个字把话题引到了上学期,后面接着就是对上学期各人的学习情况进行总
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    上半部通过链接吧
    free这样 7-30
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    各位同仁大家好,非常感谢你们继续参加论语学习。 上学期,我们学了论语上,就我而言,整个论语上可归纳为一句话“文质彬彬,然后君子”。 “先进于礼乐,野人也;”在上学期,你们和我学论语时,不需要任何地基础,需要的只是一句假设“孝弟人之本欤?”。 就象我们盖房子需要地基一样:“凡事必有因”、任何事物都需要基点,论语也一样。 问题在于:地基也需要地基,地基的地基又是什么?……顺着这个,我们就不得不追究世界的本
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    学而过后便是为政、修身之下就是齐家。 邦无道、谷、耻也。在无道中,为政不是耻辱,为无道之政才是耻辱。不管你是迫于生活(谷),还是什么别的原因。 本章谈:在无道之中,怎么为政,怎么为有道之政。
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    前面四章,分别谈到了“理想国”人们的为人、为政、立法、信仰。 理想的为人,是将对错细细剥离,支持对的、反对错的;而不是一刀切,或成王败寇——支持成功的、反对失败的。 理想的为政,是服务人民,而不是奴役人民。 理想的立法,是民管君,而不是君管民。 理想的信仰,是让民形成合力,成党成派介入立法,进而管君;而不是乱管一气。 在十四的最后,我们说到:辟言、辟色无处不在,所以我们要从现在开始、从当下做起,为达到理
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    三无:一无脏话二无封禁三无删贴。来否?
    qrz95aaa 6-18
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    有雪4君的论语系列不太完整 ,是没有写好还是其他原因?
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    事先声明,本讨论局限于论语。 关于有恶,取自【原文】17.24 子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶。恶称人之恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼
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    继续申请吧主不信了
    月悬泉 7-19
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    梦见自己下雪天去爬泰山,不知道怎么的,突然想哭,曾经用中药给我治病的那个老道士就那么离开了尘世,也是在一个飘雪的寂静夜 感觉到好颓废,活下去
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    cd太长 **苍天
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    我就不信了申请不下来,我要占领这里
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    原宪玄默,冰清玉粹。志逸九霄,身安陋术。
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    嘿嘿,原宪吧正式成立了呢!占领这里作为根据地吧

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