-
-
1如何判断孩子对妈妈的安全依恋？ 孩子玩的时候，一直注意你在哪里，时不时喊你一声。 孩子明显表现出把你当安全基地的行为模式，出去玩一下又回来，再出去玩一阵又回来。 如果孩子被吓到，或者他伤心的时候，只要被你抱在怀里，很快就不哭了，恢复了正常。 你把孩子抱起来的时候，孩子用胳膊搂着你，或者把手搭在你肩上。 孩子一开始害怕某个东西，但你安慰他说没关系，他就敢靠近。 你一回到家，孩子就给你一个大大的笑脸。
-
0今天给大家分享培养孩子最重要的十项社交技能： 善于倾听 能够跟随步骤来做事儿 能够遵守规则 能排除干扰 能寻求帮助 能不打断别人的谈话 可以与人好好相处 能保持冷静 能对自己的行为负责 能为别人做好事 这是根据范德堡大学的调研——回顾了过去20年关于在校社交的研究，访谈了8000位小学老师，询问他们觉得孩子在校最应具备的10项社交技能，调研结果显示这10件事情最为重要 教育 为了遇见更好的世界
-
0所有孩子用来寻找自身价值感的方法，都是他自己通过直觉找到的，而不是通过理智推断决定的。他的行为源自内在动机，他从一次次的尝试和错误中学习。他会不断重复那些让他感受到自身价值和归属感的行为，而放弃让他感到不受关注和孤独的行为。根据这个指导，我们就会有引导孩子的方法。然而，我们还需要知道孩子想通过什么具体方式获得归属感，这样就可以避免陷入多种陷阱。 在讨论孩子为获得极重要的归属感而采用的不同的具体方式
-
2愤怒总是令我们感到不舒服，不管是看到别人发火还是自己感觉气愤都会不舒服，而看到自己孩子生气则更加令我们难以忍受，为了缓解这种不舒服的感觉，父母通常要求孩子“别哭”或者说“没什么好哭的”之类的话。 这些要求孩子“别哭”的家长是在传授他们父母的教育方式，而他们父母又可能是受到自己父母同样的教育，这种教育方式还可往上追溯。 事实上让孩子“别哭”本身是对孩子的一种冷暴力，孩子以后可能会出现一些心理问题。但是
-
2对孩子的鼓励非常重要，但鼓励不能陷入误区，鼓励不是不惩罚，不批评孩子，而是带有建设性的批判，能让孩子在失败和挫折面前不害怕。 “鼓励最重要的是在孩子挫折和失败的时候使用。”鼓励不是掩盖孩子的缺点，而是让孩子正视自己的不足并且努力。鼓励比较好的方式是对孩子所付出的努力，以及他们能够自己控制的因素予以鼓励。鼓励重在过程，是对孩子付出的努力过程给予承认肯定，而表扬只认结果。
-
2很多时候，我们做父母的是功利的，当我们放下工作，放下手机陪伴孩子的时候，我们并不是心甘情愿的，而只是因为所谓“好父母”的标准是这样的，所以我们也要这样做。 但是这样做的过程中，我们是有期待的，我们一直希望孩子朝着我们期待的方向去做，否则我们就会为自己的付出感到愤愤不平，掉入受害者模式。6岁以内的孩子，他不需要学习那么多的东西，他需要的是尽情地玩，是妈妈给予爱的滋养，他需要的是心灵的陪伴，当他感觉到足
-
0亲爱的各位吧友：欢迎来到妈妈们一起拼团
