-
-
13
-
31
-
5大佬们想问一下,听说国家正在改变教资考试的政策。说有可能明年颁布一个新条例,以后非师范专业学生都不能考教资了,是真的吗?
-
60
-
65
-
13
-
5提供面试辅导(英语学科)
-
201
-
2我知道
-
2
-
205
-
138
-
41
-
15
-
91考前押题,年年压中原题
-
49
-
2
-
0
-
12
-
13
-
0
-
9再强调一遍!不要稀里糊涂就去考教资!(经验贴) 我是大四下学期跟着朋友一起备考的教资,因为备考时间战线拉的比较长,一次就过了教资笔试和面试。作为过来人,真的不建议姐妹什么都不懂就去考试,不然很容易做无用功,要选择适合自己的备考方案,不要像很多小伙伴一样,总喜欢拖到最后一个月,两个星期开始。虽然有小伙伴可以在二三十天就可以一把过,但是我像我这种记性不好,老喜欢扒拉手机的,短时间的备考反而会让我摆烂。
-
13
-
5
-
0小学音乐男生面试,结构化两个题都答了还行吧,试讲声音洪亮中间卡顿了下最后讲到拓展延伸考官给我举牌提示还有一分钟,试讲漏掉一个知识点,漏的知识点答辩考官问我声音洪亮答完了,又问我另外一个问题用什么方式解决,声音洪亮答完,然后就说可以了。我主动问需要擦黑板吗?叫我擦了,我下去递给我准考证和身份证离场证。我就走出考场了。能不能过
-
0
-
1刚考完教资面试化学科,结构化和试讲我自己感觉都说的可以,最后老师提出问题 说 矿泉水中的 K , Ca , Na属于单质还是化合物,我没思考张口说了一句单质,考完才发现其实是属于元素的,并且发的试讲题目纸上就有这个问题,我自己选的也是元素。 最后想问一下这个对了成绩影响大吗?
-
1
-
0
-
35
-
9坐标南昌5.11日 我抽到了口语课,让设计相关主题的口语课,感觉紧张讲的很快,就是视频导入,然后让学生翻书听磁带,分析了一下句子结构,想着能让学生有个大概模式该如何介绍自己的日常生活,但是当时很紧张,把这些内容方面讲成了文章结构,听中环节就是叫他们再听一遍,相互练习,提问了两个同学,给一个学生纠正了发音,听后就是小组讨论,讨论自己的日常生活,然后总结加作业。老师全程眉头紧紧皱着,我停下之后,主考官问我黑
-
1到达考场后,外面一个男生,一个女生在试讲。我站在门口焦急的看教案。女生出来了考官:下一位:我进去了。各位老师下午好,这是我的身份证和准考证。不是你。尴尬了。叫另一位男生进去了。他是小学数学比例尺。4:46进去。首先结构化:2道题。然后试讲5:05出来。在外面听着他把一节课讲完。感觉讲的一般。教案原本设计的是问题导入。后来想了一下发现还是用情景导入发。做实验灯光看影子。5:06进去。结构化3-4分钟答完。试讲6分钟。题目要求
-
0
-
0教资中教和小教是两种不同的教育资格,主要区别在于教学对象和教育阶段:1. 教资中教:指的是具有中学教师资格的教师,主要从事中学阶段(初中和高中)的教学工作。中学教师需要具备相应的教育背景和专业知识,能够教授中学阶段的各类学科课程,如语文、数学、英语、物理、化学等。2. 小教:指的是具有小学教师资格的教师,主要从事小学阶段的教学工作。小学教师需要具备针对小学生的教育心理学知识和教学方法,能够教授小学阶段的基
-
0
-
0去参加面试,因为抽到的题太简单,三四分钟就把主要内容给讲完了,正当继续讲拖延时间的时候,就被老师叫停了。这样还能过吗?
-
0是这样的,今天面试完,我透过透明窗户看到了7分,这个可以过吗?我问同学,他们说八分才算稳过
-
1
-
0有没有初中语文身0准2的友友呀