沪语教材进入托幼教学目录
“上海话发音人”难找,上海人说家乡话口音日渐不纯,这一切让不少人感叹“上海人不会说上海话”了。 为此,上海已经开始推行让沪语进入幼儿园,保存乡音,从娃娃抓起。
在近日由市教委印发的《2011年供本市托幼园所选用的教学资料目录》中,记者看到,一本《阿拉上海人——幼儿乡土文化教育参考资料》赫然在列。
据悉,早在2007年,这一由市教研室编纂的教学资料就成为了本市托幼机构的选用教材。 教材内容包括沪语儿歌、民间游戏、生活情景对话三部分,还配上了CD,可以让孩子们在听听、说说、玩玩中学说沪语,通过对家乡语言的学习和掌握,了解家乡文化,萌发热爱家乡的情感。
在现代宝贝幼儿园,每周五就是孩子们的“上海日”:早餐,吃吃上海的传统小吃大饼、油条;中午,老师和小朋友会一起用上海话进行广播;课余时间里,还有各种各样的上海话童谣和弄堂游戏可以让孩子们参与。 “不会说上海话,不了解上海传统文化,是现在不少上海年轻人的比较普遍的一个状态。因此,要从幼儿教育著手,在幼儿园推广海派文化是绝对应该的。”园长凌捷表示:“在我们幼儿园的教学中,对沪语、普通话和英语是一视同仁的。”
“上海话发音人”难找,上海人说家乡话口音日渐不纯,这一切让不少人感叹“上海人不会说上海话”了。 为此,上海已经开始推行让沪语进入幼儿园,保存乡音,从娃娃抓起。
在近日由市教委印发的《2011年供本市托幼园所选用的教学资料目录》中,记者看到,一本《阿拉上海人——幼儿乡土文化教育参考资料》赫然在列。
据悉,早在2007年,这一由市教研室编纂的教学资料就成为了本市托幼机构的选用教材。 教材内容包括沪语儿歌、民间游戏、生活情景对话三部分,还配上了CD,可以让孩子们在听听、说说、玩玩中学说沪语,通过对家乡语言的学习和掌握,了解家乡文化,萌发热爱家乡的情感。
在现代宝贝幼儿园,每周五就是孩子们的“上海日”:早餐,吃吃上海的传统小吃大饼、油条;中午,老师和小朋友会一起用上海话进行广播;课余时间里,还有各种各样的上海话童谣和弄堂游戏可以让孩子们参与。 “不会说上海话,不了解上海传统文化,是现在不少上海年轻人的比较普遍的一个状态。因此,要从幼儿教育著手,在幼儿园推广海派文化是绝对应该的。”园长凌捷表示:“在我们幼儿园的教学中,对沪语、普通话和英语是一视同仁的。”