本以为孩子小,到了总校能遇到一位认真负责,有教学和管理经验的班主任老师,能够帮助学生改正一些不好的习惯。可事与愿违,到了三年级,我们五班又被安排了一位刚毕业的学生作为班主任,作为家长都是从学生到工作岗位的转换,可以理解,也愿意给新老是一个锻炼的机会。可是一年下来,五班整体班风、学风没有丝毫的改进,反而越来越差,期末考试的总成绩排名年级倒数。四年纪是小学阶段非常关键的阶段,可学校又给五班安排了一位新毕业的学生作为班主任,而且不顾家长的反映,依然我行我素。对家长承诺到五年级给五班换一个好一点的老师。我们五班家长强烈反对,不能再拿我们的孩子做实验品。