在华中师范大学天空合唱团即将迎来 10年团庆之际，《湖北日报》以“桂花般的歌声或将消逝”为题报道了其遭遇的困境。越来越多的成员退出，使合唱团在人员上难以齐整和延续。退出的原因，集中在备考四六级、考研、实习等。在不少团员的选择中，就业的现实压力压倒了个人的兴趣选择，压倒了基于心灵本身的艺术热爱。（5月24日《湖北日报》）
　　所谓悲剧，就是将美好的东西打碎给人看。天空合唱团是一个获得过国际大奖的非职业合唱团，如今它却能不能留住团员、不能继续延续，一旦这“桂花般的歌声”真的消逝，这注定是一场悲剧。
　　“天空合唱团”的生存困境，不仅仅是大学生个人发展上的困境，也不仅仅是华师大的尴尬，这背后隐藏的是一对矛盾：教育的独立性与功利性之间的矛盾。换句话说，这已经触及教育的宗旨、目的、职责和功能等教育哲学层面。
　　培养社会主义合格建设者和可靠接班人是党对高等教育事业的要求，但这还仅仅是一个原则性要求。具体来讲，究竟培养什么样的人？怎样培养人？这是推进中国特色社会主义教育事业进程中，亟需教育主管部门，以及中国的教育家们作出回答的重大理论和实践问题。解答好这个问题，需要认真考察和处理好“社会市场需求、学生成长需要和教育独立人格”三者之间的关系。
　　大学生就业压力不断增大，这是不争的事实，是市场经济冲击在高等院校的一种典型反映。可是，人吃饭是为了活着，但活着决不只是为了吃饭。任何一个国家的高等教育，都不是仅仅以“能够培养能混碗饭吃的人”为标高的，中国的高等教育更不能如此。然则，由于我们的市场经济不健全，就业关系不顺畅，为了生存，整个中国的高等教育正在一味迎合市场的过程中，日趋沦落为一种短视的、功利化的“职业教育”。这才是高雅的“天空合唱团”难以为继的时代背景。
　　我们的教育，是德智体美全面发展。其中美育最能体现教育的内在规律，最能反映人的成长需要，在塑造独立健全人格当中有着不可或缺、不可替代的作用。然则，我们的教育体制、教育环境却逼着大学生将着力点放在了英语四六级、考研和实习就业这一层面。退一万步，即便能够通过英语四、六级，能够考上研究生，能够找到一份工作，可他们的教育背景却是美育缺失，他们的人格未必健全独立，以这种粗放方式培养出的所谓“人才”，又是否能担当起合格建设者和可靠接班人的重任呢？我们在人才培养方面的这种盲目、短视和迷失，华师大这等人文教育见长的百年老校尚不能幸免，遑论其他？
　　那么，好的东西为何不能延续？不仅仅是天空合唱团，过去还有一些办得非常好的报刊杂志，很多产品质量好、售后服务周到的企业，往往都是在风华正茂、如日中天的时候突然倒闭。造成这种悲剧的根源究竟何在？说到底，这是由于“逆淘汰”所致。逆淘汰现象肆虐的土壤就是这种不健全的、缺乏法治保障的市场环境。在这样的环境下，次品充斥市场，合格产品和优等产品被淹没，直至淘汰。这种环境必然导致垃圾论文泛滥、假冒伪劣猖獗，欺行霸市横行，垄断经营压倒一切，于是好文章、好产品、好企业、好人才遭遇逆淘汰。反映在高等教育领域，就是让大学生将有限的时间花在备考四六级这等无意义的事务和活动上面，使得本该思想自由、精神充盈、生动活泼的大学校园日趋走向荒芜。