生物书没带回来，下周开始更【大概，如果我想到什么了这几天也回来更的

据我们生物老师说…把一个知识点…比如【基因突变】…在一张纸上列出它的要点…这样有利于梳理各种知识…

突然想到一个…原核生物的细胞壁是肽聚糖，不能用纤维素酶处理【不记得哪一次考过了…

哺乳动物的红细胞没有细胞核和细胞器【似乎唯一有的细胞器是核糖体？】但是鸟类的红细胞里面有细胞核

孟德尔的测交试验【分离定律、自由组合定律】都是应用【假说—演绎法】
萨顿的假说——蝗虫实验——类比推理法
摩尔根——果蝇——假说—演绎法
【上学期的，因为生物书我平时不怎么看所以基础性的东西记得不是很牢固所以就自己总结了一下】

基因突变：碱基对的替换、增添、缺失
染色体结构变异：
1.缺失——猫叫综合症
2.数目变异【应用：多倍体育种
1）单个染色体增加、减少
2）成对增减

囊性纤维病——蛋白质结构异常（缺失3个碱基
红绿色盲——伴x隐遗传
维生素d佝偻病——伴x显
血友病——伴x隐

显性遗传（单基因：多指、并指、软骨发育不全、抗维生素d佝偻病
隐性：镰刀形细胞贫血、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症
染色体异常遗传病 21三体综合症
详见p90~91【必修2
反正教材是一样的

二倍体，多倍体等都是指由受精卵发育而来的个体，故不能说x细胞是xx倍体

促使生物共同进化的不一定是生物与环境之间的生存竞争，还有可能是生物与生物，生物与环境之间的互相选择【如共生生物的共同进化】(不过这个…最好还是问问老师因为可能有些地方要考虑共生有些不考虑.…我们老师就说不考虑…

1:1 测交后代表现性和基因型的比例（Bbxbb—1Bb：1bb)
杂交F1代产生配子种类比值
3：1 F2的性状分离比（BbxBb—3B_：1bb）
1:2:1 表示F2的基因型种类比值
在特殊情况下也表示F2性状分离比

n表示等位基因的对数
eg：Dd——二的一次方 AaBb——二的二次方
【原谅我无能【捂脸【字好丑

以及【补充】解题方法【←完全不会形容
Aa Bb Cc【与↓交】
aa Bb CC
2 x 3 x 2 =12种 【←基因型
2 x 2 x 1 =4种 【←表现型

子代表现型比例 亲代基因型
3:1 AaxAa
1:1 Aaxaa
9:3:3:1 AaBbxAaBb
1:1:1:1 AaBbxaabb或AabbxaaBb
3:3:1:1或3:1:3:1 AaBbxaaBb或AaBbxAabb