心象训练，并非要记住一些简单的心象，而是进行新的记忆能力训练
这就如同电影《少林寺》中的徒弟不用肩而用双手提水锻炼臂力一样，练习基本功。以前的学员在进行心
象训练时，都觉无味，记东西时还要多此一举，但直到后来，他们才觉得“无暇风光在眼前”。没有当面督
促，一定得自觉完成。
第四日训练题
将下列具体词语转化为心象
大炮 课本 草地 大海 河流 白云 皮鞋 杂志 电话 学生 课桌 毛笔

《奇特心象联想记忆法》第五日学习内容

我们学习和训练了将具体名词转化为心象，现在开始学习将动词、形容词转化为心象。
（１）动词转化为心象
浮现的心象，要着重一个“动”字，同样做到逼真、奇特、动态、关己。
例如冲锋，脑海中浮现这样一个画面：我是一个战士，和战友们一起，冒着敌人的枪林弹雨，无所畏惧地
向前冲。着重点是“动态”。
撕裂：可想象自己的撕裂为两半，痛苦不堪。着重撕裂时的那个特写镜头。
杀：想象自己拿着一把大刀，向敌人头上砍去，着重砍的动作。

（２）形容词转化为心象
举例：
红：可用鲜血、红墨水、火焰等代替。
柔软：可浮现自己躺在青草上的感觉和场面。
冰冷：可浮现自己去触摸一块冰的情景．
嫩：可浮现刚发芽的豆芽．
嘹亮：想象自己听一支歌．
芬芳：可浮现自己去嗅一朵鲜花．
从以上可以看出，许多形容词是靠触觉、听觉、嗅觉感受的，要浮现心象，就要转化为视觉，这样才能形 象可见。

第五日训练题
一、将下列动词转化为心象
跑步 比赛 轰炸 学习 吃喝 前进
二、将下列形容词转化为心象
贪婪 甜津津 酸 苦 辣 坚硬 锋利

《奇特心象联想记忆法》第六日学习内容
第四、五两日，学习和训练了将具体词语转化为心象，第六日，则学习和训练快速能力。
当看见一个词语时，要立即浮现心象，让逼真、奇特、动态、关己着几个同时出现，就好象看见一幅奇特
的图画。如果奇特、动态、关己着三点一时难以同时做到，则至少做到逼真。看见“茶杯”着两个字，大
脑中立刻浮现茶杯的样子。
第六日训练题
将下列具体的词语快速转化为心象
子弹 香烟 围巾 大衣 牙膏 书包 课本 商店 老人 军官 高山 石头 田野 太阳 电线 灯泡 钥匙 铁锅 信封 毛衣
再强调一次，今天的内容比较少，需要你自己找词语强化训练。
而不是跳过直接学下面的内容，那样你什么也学不到，白白浪费时间！ ！

《奇特心象联想记忆法》第七日学习内容
（一） 抽象词语转化为心象
抽象词语转化为心象，要将抽象词语通过各种办法，转换为具体的词语，才能浮现心象。
第七日学习的第一种方法：谐音法
谐音法是通过读音找到与抽象词语相同或相近的具体词语（用自己的读音） ，再浮现心象。
举例：
西周——稀粥 西汉——锡焊 唐——糖 南京——蓝鲸 湖南——壶烂
贝尔格莱德——背二哥来的 氮——蛋 氧——羊 生活——生火 进步——走进一步
也许大家会问，用谐音法，会不会写错别字呢，一般来说，不会的，其一，学员都是初一以上的文化程度，
常用的词语基本能够辨认、认知（小学的可在家长指导下学习） 。其二，大家对抽象词语一般都能够理解，
你正学习或学过。学过化学的人是不会把氧气写成羊气的。
学过中国历史的人，也不会把唐朝写成“糖朝”。

第七日训练题
宋 氮 元 法国 蒙古 氖 淘金 日本 缅甸 不丹 印度 埃及 巴金 氟 老舍 乘余价值 经济效益

《奇特心象联想记忆法》第八日学习内容

第八日，学习和训练将抽象词语转化为心象的第二种方法：取字面意。取字面意就是我们常说的望词生义。
例如：矛盾：现在指事物相对立的两个方面，
但为了浮现心象，我们可以取字面上的意思，即：“矛”和“盾”，古代的两种兵器。
鹦鹉学舌：比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。可以想象一只鹦鹉，学别人说话。
如虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变的更加强有力。可以想象老虎长出了翅膀。
抽象词语化为心象的第三种方法：歇后语法。
歇后语风趣、生动，在日常生活中，应用较为广泛。
一些抽象词语，我们可以用歇后语的方法，浮现心象。
例如：韭菜拌豆腐——一清二白
我们要浮现“一清二白”这个词语的心象，我们便可以浮现“韭菜拌豆腐”的形象。
泥菩萨过江——自身难保
我们要浮现“自身难保”这个词语的心象，我们便可以浮现“泥菩萨过江”的情景。
我们再巨三个歇后语，请大家自己尝试着浮现形象。
孕妇过独木桥——挺（铤）儿走险
哑巴吃黄连——有苦说不出
黄莲树下唱调——苦中作乐
第八日训练题

将下列词语用取字面意的方法转换为心象
自相矛盾 门庭若市 川流不息 掩耳盗铃 刻舟求剑 亡羊补牢 画蛇添足 叶公好龙

《奇特心象联想记忆法》第九日学习内容

抽象词语化为心象的第五种方法：场景化。
例如：
悲伤：可以选择送葬的场面，如果你认为什么是你最伤心的，你就浮现什么场面．
高兴：考试的了１００的场景，领奖的场面，春游的场面．
胜利：打了胜仗，战士欢呼的场景．
犹豫：冬天不敢下水的场面．

抽象词语化为心象的第六种方法：图示法。
举例：
复杂情况：想象一个很乱的图形 如：
集中统一：用几个向中间的箭头．表示集中统一．
如：平等：想象一个天平的图形

第九日训练题
如：
一、用以点代面的方法将下列词语转化为心象
法国 英国 商业 语文 比赛
二、用场景化将下列词语转化为心象
幸福 饥饿 胆怯 节俭 庆贺 沸腾