兰生2014c5吧 关注：78贴子：15,859
- 17回复贴，共1页
董毓仁后面跟牛逊坐了同桌。这两人组合我觉得是六年级时的经典。他们的性格从某种程度上来说一样怪异。牛逊常跟在董毓仁后面，像个小跟班，但又不是小跟班。若用行军打仗来比喻。董毓仁为一支骑兵冲在前，牛逊为一支补给跟随后，好像是一队的，而董毓仁碰了璧下令全军撤退时，牛逊又似钜鹿，挡住董的退路……
我以前一直以为，牛逊是喜欢搞怪，却不知那是孤独的一种表现……
而董和他也是这一点像，他孤独的表现也是奇葩的……
董毓仁和牛逊的同桌期间，赵旁边坐的是周君炜。董时不时会“常回家看看”，他总是有意无意地用各种方式去挖苦嘲讽赵逸秋，其实是情感表达吧——运用不打不相识战术——而赵周就根本不理会他了。
他愈去挑逗，赵周就愈不在意，他也愈没了兴致。最终累了，也像可怜的孩子，回了自己巢穴。他看旁边的牛逊，这伙倒是很听从他的，但又有何用，他所追求的……
于是他终日一副忧郁的表情看着窗外的大片绿色，外面越美好，他就觉得自己越丑陋……
他销声匿迹，低调地度过了余下的六七年级的时光。
我以前一直以为，牛逊是喜欢搞怪，却不知那是孤独的一种表现……
而董和他也是这一点像，他孤独的表现也是奇葩的……
董毓仁和牛逊的同桌期间，赵旁边坐的是周君炜。董时不时会“常回家看看”，他总是有意无意地用各种方式去挖苦嘲讽赵逸秋，其实是情感表达吧——运用不打不相识战术——而赵周就根本不理会他了。
他愈去挑逗，赵周就愈不在意，他也愈没了兴致。最终累了，也像可怜的孩子，回了自己巢穴。他看旁边的牛逊，这伙倒是很听从他的，但又有何用，他所追求的……
于是他终日一副忧郁的表情看着窗外的大片绿色，外面越美好，他就觉得自己越丑陋……
他销声匿迹，低调地度过了余下的六七年级的时光。
那段时光里，与我相处，被我记住的人，他们便是活人。那段时光，不被我留意的人，他们便是短暂的鬼魂。
八年级下学期的事吧。董毓仁被换到我的附近。八年级时班主任含糊地说我们长大了，于是硬性规定座位全变为一个人坐——每一个人都坐拥一个岛屿。
那是我完全认识这个人的开始，也是他在我们班的存在感步步攀升的过程。
他是男性中属于多愁善感的了，甚至有些无病呻吟，常在那“哎呦，哎呦”地叫，常用“你们，你们”指代他人，他那时还在单相思着，未从束缚的那个世界里挣脱出来。
那时我尝试执笔了，他常常催着拿去看。那时我的作品现在回味却觉得不连贯，简单粗暴。而那时的他也没说什么，好像还乐在其中的，也许只是看个情节吧……
他这样跟我的交流越发多了，我也就更关注他了。他总是那样的自作多情，而我又真总将其当真，我开导他，也使用简单粗暴的方法：“赵逸秋有什么好的？不行就换一个。”董有时像老者亵笑那样的，不以为然了，也就缓解了情绪。“二十年后又是一条好汉吗，还唧唧点什么……”
我认为我有做导师的能力了……说这还真是羞愧。我不断地给董毓仁灌输了“不行就换一个”的思想，他也很有实际行动力，回头就搞定了唐欣宇。
整个春过去，我忘记了落花，整个秋过去，我忘记了枯叶，但不会忘记那一次换位后的中午。我被换到了董毓仁右边的一列去，董毓仁趴在桌上，唐欣宇转头和他的脑袋在一张桌上。两人的眼都看着桌面，欢笑地聊着闲事。
这发展，即在一天之中。
八卦的人开始追究这发展迅疾的原因，我隐约地发现自己却起到了催化剂的作用。
八年级下学期的事吧。董毓仁被换到我的附近。八年级时班主任含糊地说我们长大了，于是硬性规定座位全变为一个人坐——每一个人都坐拥一个岛屿。
那是我完全认识这个人的开始，也是他在我们班的存在感步步攀升的过程。
他是男性中属于多愁善感的了，甚至有些无病呻吟，常在那“哎呦，哎呦”地叫，常用“你们，你们”指代他人，他那时还在单相思着，未从束缚的那个世界里挣脱出来。
那时我尝试执笔了，他常常催着拿去看。那时我的作品现在回味却觉得不连贯，简单粗暴。而那时的他也没说什么，好像还乐在其中的，也许只是看个情节吧……
他这样跟我的交流越发多了，我也就更关注他了。他总是那样的自作多情，而我又真总将其当真，我开导他，也使用简单粗暴的方法：“赵逸秋有什么好的？不行就换一个。”董有时像老者亵笑那样的，不以为然了，也就缓解了情绪。“二十年后又是一条好汉吗，还唧唧点什么……”
我认为我有做导师的能力了……说这还真是羞愧。我不断地给董毓仁灌输了“不行就换一个”的思想，他也很有实际行动力，回头就搞定了唐欣宇。
整个春过去，我忘记了落花，整个秋过去，我忘记了枯叶，但不会忘记那一次换位后的中午。我被换到了董毓仁右边的一列去，董毓仁趴在桌上，唐欣宇转头和他的脑袋在一张桌上。两人的眼都看着桌面，欢笑地聊着闲事。
这发展，即在一天之中。
八卦的人开始追究这发展迅疾的原因，我隐约地发现自己却起到了催化剂的作用。
