我是中国人，我要围观楼主，此贴必火

是妹子我就考虑下。考试不就是为了考察能力而设立的么？

考试是检测所学知识的一种方式，分数越高当然知识越丰富，只是越丰富当然能力就越高

高分与高能并不能绝对的一概而论，但是大多数高分都意味着高能。

请问对方辩友，正如今日的辩论赛，难道不是以评委的分数来体现我们两队辩论的综合能力吗

高分低能，清华学生硫酸泼熊

打点是:分数是能力的直观体现

定义你随便，但是给你一个拓宽思路的点
“是”这个字的逻辑概念 是属于 而不是 等于
等于 只是 属于 的一种特殊情况。
比如说，我是中国人 说的是我属于中国人这个集合，而不是说我=中国人
不然 我是中国人，你是中国人，那不变成了我=你 了？
把握这个点，论证高能的人，必然高分（让高分属于高能这个集合）
所以 高分 不等于 高能（因为高分属于高能），但是高分是高能的一种表现（说明高分属于高能）。

重点在于高能，高能的标准如何定义？是指赚钱，成名，创业，发明，创作还是其他的什么，如果这一点不解释清楚，则此辩论无多大意义。

我的观点同意反方。原因：分数只是学校的，而才能是存在于世界的，事实证明：一个大学生所学的专业，在社会上并不能起到多大作用。

考试能力算不算能力？

这个辩题都玩烂了，我当年是这么打的--------高分是高能的体现，但不是全能的体现，我的数学分数高，但体育不好，你不能说我高分低能，因为我的数学分数只能反应我的数学能力，这个逻辑很简单，数学分高，数学高能，英语分高，英语高能，体育分高，体育高能------而且我们现在强调素质教育，全方位考察人才------我的逻辑两层，第一，高分不等于全能，第二，现在的考试越来越注重全面考察学生的能力
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这是我写的二辩稿。前面两题是网上的。。
1、请问在不知道一个人的真实能力的时候，世界大多数公司在应聘时的人是不是都会优选高分者呢？（就算大多数的公司会选择的高分的 就不代表那些高分的一定是高能之类的。）
2、那为什么公司会选择高分的。是不是因为从过往的经历上来看。高分的比低分的更具有高能的潜质和能力呢？打个比方 两道菜 在没品尝到它的味道的时候，人总是会选择更加好看更香的那个菜来吃。因为他知道一道菜的“色”“香”都不错的话。那这道菜的“味”应该也差不到哪去。
3、如何看待美国SAT考试、门萨组织的智商测试的结果以分数的来表现？
4、智商高的人算不算高能？
算，那智商高有如何体现？难道不就是说智商120以上的人吗？120难道不是分数吗？
不算，那就是说，物理家爱因斯坦、天文学家霍金、球星科比等等这些智商在120以上的人是低能罗。