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特殊教育
培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
能力：1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识； 2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法； 3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力； 4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规； 5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
课程：教育学，心理学相关，医学基础，盲文，手语，特殊教育概论，各类特殊儿童心理和教育，儿童养护学等等
培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
能力：1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识； 2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法； 3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力； 4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规； 5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
课程：教育学，心理学相关，医学基础，盲文，手语，特殊教育概论，各类特殊儿童心理和教育，儿童养护学等等
公共事业管理
培养目标：本专业培养具有现代化管理理论、公共经济理论、技术与方法等方面的知识及其应用能力、现代社会需要的高素质专门人才。要求学生接受管理学、公共行政学的系统训练，兼具政治学、经济学、法学等方面知识，具备较高的管理、经营、策划、调研、交际等能力，毕业后适合到电信等公共企业部门、一般企事业单位、各级党政机关、社会组织从事管理规划、政策研究与分析、外事交流、宣传策划、机关管理、人力资源管理、高级文秘等工作。
开设课程：编辑学科共同课和专业基础课主要有：《管理学原理》、《公共行政学》、《环境科学》、《领导学》、《政治学原理》、《环境管理学》、《西方经济学》、《公共经济学》、《公共事业管理学》、《环境心理学》、《当代中国政府与政治》、《公共财务管理学》、《公共政策学》、《公共经济政策》、《电子政务》、《组织理论》、《公共关系学》、《管理心理学》、《环境工程与保护》、《社会调查理论与方法》、《定量分析方法》等。专业方向深化备选模块有：人力资源模块、公共政策分析模块、环境保护模块、城市管理模块、社会管理模块。
培养目标：本专业培养具有现代化管理理论、公共经济理论、技术与方法等方面的知识及其应用能力、现代社会需要的高素质专门人才。要求学生接受管理学、公共行政学的系统训练，兼具政治学、经济学、法学等方面知识，具备较高的管理、经营、策划、调研、交际等能力，毕业后适合到电信等公共企业部门、一般企事业单位、各级党政机关、社会组织从事管理规划、政策研究与分析、外事交流、宣传策划、机关管理、人力资源管理、高级文秘等工作。
开设课程：编辑学科共同课和专业基础课主要有：《管理学原理》、《公共行政学》、《环境科学》、《领导学》、《政治学原理》、《环境管理学》、《西方经济学》、《公共经济学》、《公共事业管理学》、《环境心理学》、《当代中国政府与政治》、《公共财务管理学》、《公共政策学》、《公共经济政策》、《电子政务》、《组织理论》、《公共关系学》、《管理心理学》、《环境工程与保护》、《社会调查理论与方法》、《定量分析方法》等。专业方向深化备选模块有：人力资源模块、公共政策分析模块、环境保护模块、城市管理模块、社会管理模块。
