学院为适应当前社会经济发展的需要，积极向应用型人才培养模式发展，在抓好理论教学的同时，努力强化实验实践教学和科研攻关。物理与电子工程学院现有电子工程训练中心、通信工程综合教学实验中心、电工技术实验室、近代物理实验室、电子技术实验室等42个专业实验室，2015年中央财政资金投入500万建成了“功能纳米材料与器件科研创新平台”，目前实验仪器设备总值达1520余万元，实验室面积达3284平方米，建成了比较先进、科学、完备的实验实践教学体系。为加大实践教学力度，学院建立了8个实习实训基地，5个大学生社会活动实践基地。我院学术气氛浓厚,教学科研成果斐然，物理学学科被评为学校第一层次重点建设学科，凝聚态物理学是校级首批重点学科之一。学院科研实力日趋增强，近五年来，我院教师主持承担市厅级以上研究项目30余项，其中国家自然科学基金项目5项，省部级科研项目16项，发表SCI、EI收录论文200余篇。
学院始终重视学生综合素质培养。2013年学生参加全国大学生英语竞赛c类比赛获得国家二等奖；2010年以来，学生独立申请并完成泰安市大学生科技创新行动计划项目30余项；2014年我院大学生获国家级大学生创新创业训练计划立项项目6项；2010年以来，学生参加全国（及山东省）大学生物理教学技能大赛、电子设计大赛获得三等以上奖项140余项（其中一等奖30余项），居同类院校前列；2009级应用电子技术专业学生周福民，先后获得国家实用新型专利和发明专利各1项；2012年度由我院大学生“Showtime”团队荣获了泰安市第二届创业电视大赛最佳创意团队、优胜奖；2013年度我院大学生课外学术科技作品荣获了第十三届“挑战杯”山东大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项、三等奖5项；我院大学生社团“电子协会”荣获了2012年度山东省优秀大学生社团、“泰山学子电器维修志愿服务队”荣获了学校优秀学生社团。
学院重视思想政治教育和党建工作，2009-2010年被评为全省高校思想政治教育工作先进集体；2012年被评为山东高校科教兴鲁“先锋基层党组织”。

物理与电子工程学院现有教职工48人，其中教授4人，副教授15人（含高级实验师2人）。具有高级职称的教师占专任教师总数的50%。拥有博士学位者6人（含博士后3人），硕士学位者23人，在读博士生3人。在专任教师中，硕士学位以上的占76.3%，45岁以下教师占76%，专任教师均毕业于国内外重点高校或科研机构。省级教学名师1人，校级教学名师2人，校级学科带头人2人，市级专业技术拔尖人才2人，入选泰山学院“136”优秀人才培育工程5人。拥有省级优秀教学团队1个，校级优秀教学团队3个，已形成一支年龄、职称结构合理，学历层次高的教师队伍。另外还聘请了兼职教授7人。

教学团队
一、省级教学团队物理学专业主干课程省级教学团队简介物理学专业主干课程教学团队隶属于泰山学院物理与电子工程学院，于2012年被评为省级教学团队,是以省级精品课程和省级双语教学示范课程建设为平台，在校级优秀教学团队的基础上建立和发展起来的一支优秀教学团队。1.教学团队的总体建设情况物理学专业主干课程教学团队现有成员15名，其中教授4人，副教授7人，讲师4人，教授、副教授占73%；具有博士学位4人，硕士学位7人，具有硕士及以上学位的成员占73%，成员中50岁以上教师2人，40-49岁教师7人，30-39岁教师6人，45岁以下的中青年教师均具有研究生学位；有省级重点学科学术带头人1人，硕士研究生指导教师4人，泰安市专业技术拔尖人才1人，校级教学名师3人，泰山学院“136”优秀人才培育工程培养对象3人。该团队是一支职称结构、学历结构、学缘结构合理，人员相对稳定，教学科研能力强的优秀教学团队。团队带头人李峰博士/教授为物理与电子工程学院副院长，山东大学/东北师范大学硕士研究生导师，省级重点学科学术带头人，校级重点学科（凝聚态物理学）带头人，泰山学院“136”优秀人才培育工程第一层次培养对象。近年来，先后为本科生主讲了电磁学（省级双语教学示范课程）、热力学与统计物理（校级精品课程）、固体物理、专业英语等课程，为研究生主讲了凝聚态物理研究方法、固体物理、半导体物理等课程。目前主要从事低维纳米材料的结构与性能、纳米限域空间中的物理化学过程等方面的科学研究工作。2005年以来，参与完成国家、省部级科研项目7项，作为项目负责人主持完成国家自然科学基金资助项目2项，中国博士后科学基金资助项目1项，澳大利亚国际合作项目1项，在研国家自然科学基金面上项目1项，山东省优秀中青年科学家科研奖励基金1项。在Appl. Phys. Lett、 Phys. Rev. B、J. Phys .Chem. C、J. Appl. Phys.等SCI杂志上公开发表学术论文50余篇，被国际同行引用300余次。获山东省高等学校优秀科研成果一等奖1项,三等奖2项，泰山学院优秀科研成果一等奖1项，二等奖2项，荣立泰安市三等功2次，2008年获澳大利亚ARC International Linkage Fellowship。2010年被评为“泰山学院优秀科研工作者”。与山东大学、东北师范大学、石油大学（东营）和曲阜师范大学联合培养硕士研究生7名。

2.教学团队特色
该团队非常重视人才培养，积极推进人才培养模式的探索与改革，始终坚持教学工作的中心地位，用现代教育技术引领课程改革，转变教育理念，改变教学模式，多种教学手段并用，加强实践教学环节、突出能力培养。在2009-2012年全国大学生物理教学技能大赛中获全国一等奖2项、二等奖12项、三等奖4项。在2007-2011年山东省大学生物理教学技能大赛中取得优异成绩，获一等奖6项，二等奖18项。自2009年以来，在山东省大学生物理科技创新大赛中，获一等奖3项，二等奖8项。学生为第一作者发表学术论文10余篇。获国家专利2项。有3篇毕业论文被评为山东省优秀学士学位论文。
此外，团队成员具有良好的团结合作与创新精神，热衷于科学研究。该团队以国家和省自然基金为平台，凝聚和培养了一批学术骨干，有力地促进了团队成员专业素质和业务水平的提高。近年来，团队成员先后主持完成市厅级及以上科研项目30多项，其中国家级科研项目7项、省部级科研项目14项，获得科研经费400余万元。在Appl. Phys. Lett、Phys. Rev. B、J. Phys. Chem. C、Opt. Lett.等国内外重要学术期刊上发表学术论文230余篇，其中被SCI、EI收录110余篇，获国家专利4项。团队成员先后获山东省高等学校优秀科研成果一等奖1项、三等奖2项，泰安市社会科学优秀成果三等奖1项，泰山学院优秀科研成果一等奖5项、二等奖10余项。

3.教学团队教学改革情况
团队以培养厚基础、高素质、强能力的物理学基础型、应用型和创新型人才为使命，积极推进物理学专业课程体系、教学内容与教学方法的改革。近五年来，团队成员主持承担校级以上教学改革课题30余项。其中，省级精品课程3门（光学、模拟电子技术和数字电子技术）、校级精品课程5门（大学物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学）；主编和参编教材10余部。2010年“电磁学”课程被评为山东省第二批双语教学示范课程。先后获山东省高等教育教学成果奖5项，山东省软科学优秀科研成果奖3项，山东省高校青年教师多媒体教育软件竞赛三等奖1项，泰山学院优秀教学成果奖4项，泰山学院中青年教师讲课比赛一等奖1项、二等奖3项，三等奖3项，泰山学院多媒体课件竞赛一等奖2项，3人次获全国大学生物理教学技能大赛优秀指导教师称号，10余人次获山东省大学生物理教学技能大赛优秀指导教师称号。团队在2008年泰山学院全校讲课比赛中取得理科组第一名。

4.团队结构调整和建设情况
依据学科发展和专业建设需要，本团队制定了相应的师资建设措施和发展规划。团队将全面坚持科学发展观，牢固树立人才资源是“第一资源”的思想，采用“请进来，送出去，严要求，高标准”的人才成长模式，加强与国内外知名专家学者的交流与合作，聘请高水平的教授、海外学者来校讲学，提高中青年教师的科研能力和育人水平。
近年来，先后聘请上海技术物理研究所方家熊院士，香港城市大学张瑞勤教授，新加坡南洋理工大学孙长庆教授，北京大学孙强教授等10余位专家学者为物理学专业的兼职教授；有5名团队成员到南京大学、南开大学、山东师范大学和中国科学院等国内知名高校和研究机构读博、访学或开展项目合作；有3人次先后赴美国、澳大利亚等国进行学术交流与合作。

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----姑娘你不喜欢我 这是病 必须治

我所有的自负皆来自我的自卑，所有的英雄气概都来自于我的软弱。嘴里振振有词是因为心里满是怀疑，深情是因为痛恨自己无情。这世界没有一件事情是虚空而生的，站在光里，背后就会有阴影，这深夜里一片寂静，是因为你还没有听见声音。