素质教育——写在文章前头:http://tieba.baidu.com/p/3983282945
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本篇主要讨论生活中细节之处的素质对一个人总体形象影响的问题。
在生活中,我们展示给他人的形象,是由点点滴滴的细节所汇聚而成的。而就是这些细节之处,才最能够体现出,你这个人的内在素养。
公交车给老人让座;能等长辈先夹菜后再夹;在和长辈同桌时不主动转盘;能等别人夹完菜之后再转盘;夹菜时不挑挑拣拣;吃饭时能闭上嘴咀嚼不发出声音;对帮助自己的人,能说一声“谢谢”;上扶手梯的时候靠右;坐电梯时高层者自动往电梯内部走;如厕后冲水;将自己收拾整洁;图书馆看书后归于原位;在公众场合不赤膊,不吐痰,不大声喧哗,看视频时使用耳机;缓步走路;保持随和的心态,少与人争执;能够理性讨论问题;尽少爆粗;主动排队不插队;不打断别人说话;尽少使用反问句;尽少抱怨;不在较为封闭的公众场合中吃东西,不在公众场合吃有刺鼻气味的食物,等等。
这只是一小部分,列举出来,各位随意看看。
正是这些细节,重重叠加起来,构成了一个人,一个社会人。你所展示给别人的种种,正是他们如何对待你的原因。
假设两个人除了这些细节之外完全相同,那么一个在公共场合小声交谈的人肯定比一个大声喧哗的人更受人欢迎和尊重。
但是有人问:这样的话,不就没有个性了?
个性,不代表不尊重他人,更不代表粗俗或者是兽性。如果你的个性,是违背道德而存在的,那就不是个性,是危害;你也不是有个性的人,而是独特的畜生。
所以,请诸位,穿着汉服的诸位,自诩“汉文化复兴者”的诸位,是否应该注意,或是更为注意,自己行为举止的细节呢?
芳华遗光
北京时间2015-8-24 19:21于广州飞温哥华CZ329航班
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本篇主要讨论生活中细节之处的素质对一个人总体形象影响的问题。
在生活中,我们展示给他人的形象,是由点点滴滴的细节所汇聚而成的。而就是这些细节之处,才最能够体现出,你这个人的内在素养。
公交车给老人让座;能等长辈先夹菜后再夹;在和长辈同桌时不主动转盘;能等别人夹完菜之后再转盘;夹菜时不挑挑拣拣;吃饭时能闭上嘴咀嚼不发出声音;对帮助自己的人,能说一声“谢谢”;上扶手梯的时候靠右;坐电梯时高层者自动往电梯内部走;如厕后冲水;将自己收拾整洁;图书馆看书后归于原位;在公众场合不赤膊,不吐痰,不大声喧哗,看视频时使用耳机;缓步走路;保持随和的心态,少与人争执;能够理性讨论问题;尽少爆粗;主动排队不插队;不打断别人说话;尽少使用反问句;尽少抱怨;不在较为封闭的公众场合中吃东西,不在公众场合吃有刺鼻气味的食物,等等。
这只是一小部分,列举出来,各位随意看看。
正是这些细节,重重叠加起来,构成了一个人,一个社会人。你所展示给别人的种种,正是他们如何对待你的原因。
假设两个人除了这些细节之外完全相同,那么一个在公共场合小声交谈的人肯定比一个大声喧哗的人更受人欢迎和尊重。
但是有人问:这样的话,不就没有个性了?
个性,不代表不尊重他人,更不代表粗俗或者是兽性。如果你的个性,是违背道德而存在的,那就不是个性,是危害;你也不是有个性的人,而是独特的畜生。
所以,请诸位,穿着汉服的诸位,自诩“汉文化复兴者”的诸位,是否应该注意,或是更为注意,自己行为举止的细节呢?
芳华遗光
北京时间2015-8-24 19:21于广州飞温哥华CZ329航班