鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。 
其他水生动物： 
腔肠动物：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。 
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护（乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物） 
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。 
蚯蚓的生长环境，家兔的内部结构 8上P16 
空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。他们既是陆生动物，又适于飞行。 
世界上的鸟有9000多种 100万种以上的昆虫 
鸟适于飞行的特点：鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。 
昆虫的特征：昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 
昆虫的身体：分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 
昆虫的分类：昆虫的分类属于节肢动物（身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节的是节肢动物） 
两栖动物：水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。 
动物的运动：家兔的骨骼，关节模式图，肌肉与骨和关节的关系8上P29 
骨、关节和肌肉的协调配合：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 
运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 
动物的行为：取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。也可分为先天性行为和学习行为。 
社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的主要特征。 
群体中的信息交流：8上P39 
生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。 
动物与生物反应器：利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。 
动物与仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 
菌落：细菌的菌落比较小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 
细菌的发现：荷兰人列文•虎克制作了200~300倍的显微镜，观察老人的牙垢，发现细菌。 
巴斯德用鹅颈瓶证明了细菌是由原已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 
细菌的形态和结构：细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态……细菌没有细胞核8上P60 
细菌的生殖：细菌是靠分裂来进行生殖的，有些细菌在生长后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力 
真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。 
细菌和真菌在自然界中的作用：1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。 
人类对细菌和真菌的利用：8上P70 
生物分类：分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。 
植物的分类：8上P81 
生物分类从大到小依次是：界，门，纲，目，科，属，种。

生物的共同特征： 
1.生物的生活需要营养 
2.生物能进行呼吸 
3.生物能排出身体内产生的废物 
4.生物能对外界刺激作出反应 
5.生物能生长和繁殖 

生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物 
生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间 
非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系 
生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物） 
食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 
生物系统具有一定的自动调节能力 
多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。7上P31 
练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37 
观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。 
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。 
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。 
细胞核：植物细胞有一个近似球形。 
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。 
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡） 
植物细胞模式图 7上P45 动物细胞模式图 7上P48 
细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。 
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。 
有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。 
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。 
细胞膜控制物质的进出 细胞质中有能量转换器 
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 
线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。 
细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因 
DNA和蛋白质组成染色体。 
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 
细胞分裂过程与染色体变化7上P59 
细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能 肌肉组织：收缩舒张功能 神经组织：产生和传导兴奋 结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62 
组织进一步形成器官 器官构成系统和人体 
人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 
植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。 
绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育） 
植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67 
几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。 
草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70 
病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。 
病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 
病毒与人类的关系：7上P73 
生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（最高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。 
种子的结构（菜豆，玉米）：7上P85 
被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 
种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气7上P92 
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 
植株的生长：7上P97 
植株的生长需要营养物质：水、有机物和无机盐（氮、磷、钾） 
桃花的基本结构：7上P102 
传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 
受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 
种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 
根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 
水分的运输途径：7上P111 
绿色植物对有机物的利用7上P123 
绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英国科学家普利斯特利的实验）7上P127 
爱护植被，绿化祖国。7上P132

感觉吧主好贴心的额~~~