是否是只有带着去了解的心（如，问题），才能知道正在看的（/听的）说了什么。
事例：如，别人跑过来说了一大堆东西，说怎样怎样做更好，（或者看到书上说，怎样怎样的生活习惯、性格、品德，会有更好的生活）。
分问1（动机向）.是否是，没事先想起知道，就不会有动力去改变，所以在听到时，也只是听到，认同后却不会深入思考怎么去做？
分问2（构建向）.（已知，引发先行者可以提高学习效率）。不带着问题，是否可以提取信息，并进行理解？…………即，事发在上一分问中，产生认同前。不带着任何目的的看到（/听到）一些很正确的话，是否能即时构建下来？
事例：如，别人跑过来说了一大堆东西，说怎样怎样做更好，（或者看到书上说，怎样怎样的生活习惯、性格、品德，会有更好的生活）。
分问1（动机向）.是否是，没事先想起知道，就不会有动力去改变，所以在听到时，也只是听到，认同后却不会深入思考怎么去做？
分问2（构建向）.（已知，引发先行者可以提高学习效率）。不带着问题，是否可以提取信息，并进行理解？…………即，事发在上一分问中，产生认同前。不带着任何目的的看到（/听到）一些很正确的话，是否能即时构建下来？
