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初中数学学习方法:应用平行线的性质解决折叠问题
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来来来 小伙伴们多注意基础,同类题型总结分析
本期学习方法
应用平行线的性质解决折叠问题
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宁夏博忻晁教育咨询
越吼成绩越差,这个学习让孩子成绩每科提升30+,告别题海战术,熬夜苦读,技巧夺分【官】163位权威教育专家研究题目规律,总结每门学科固定思路从中归纳出这套巧学方法
2024-08-25 05:48
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例1答案
思路分析:观察图形不难发现∠CEF=∠,因为AD∥BC,由“两直线平行,内错角相等”可知∠CEF=∠EFG=58°,于是有∠=58°,所以∠BEG=
180°-∠CEF-∠=180°-58°-58°=64°.
技巧点拨:解决折叠问题,要抓住折叠前后对应角相等、对应边相等这些不变量.
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例2
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