一场久违的春雨，让地里的麦苗快活地“拔节”，金黄的油菜花散发着诱人的香味；路旁，鲜艳的樱花、桃花竞相开放，高大的杨树上早已鼓鼓地胀出嫩绿的苞芽，处处生机勃勃。近日，笔者走进山东省滕州五中，也处处感受到这种快乐成长的气息。
而五年前，时年36岁的孙卫志来到滕州五中担任党支部书记、校长，迎接他的却是大家的怀疑目光。
滕州五中始建于1958年，历史悠久，由于种种因素的制约，发展一度缓慢。“新校长会有什么高招？看看他怎样烧这‘三把火’……”2002年10月9日，在孙卫志与教职工的第一次见面会上，九十多名教职工三三两两私语着。“在学校管理上，你们是真正的主人，只有主人才有办法管理好学校；在学校发展上，唱主角的不是我，而是全体教职工。我负责为你们搭台、敲锣，但‘唱好戏’要靠大家。”简短的就职演说，振奋了每个人的心，孙卫志也开始了行动。
制度+不落实＝零
滕州五中现有师生近2500人，日常管理的庞杂繁琐可想而知。但学校的各项工作井井有条。
学校管理有什么奥秘？带着探询的口气，笔者向孙卫志问道。他说：“在我们学校，一切规章制度都要有利于调动广大教师的工作积极性，有利于提高教育教学质量的要求。制度没形成前，什么意见都可以提，但是一经教代会审议通过，所有制度必须坚决执行。制度面前人人平等。”
2004年，学校教代会通过了《滕州五中教职工行为规范及考核办法》、《滕州五中岗位工作责任追究办法》，规定教师上班期间不准抽烟，不允许出现教学事故，并规定了相应的处罚措施：违规者罚款100元，分管领导罚款50元。
分管教学工作的副校长杜兆喜，给记者讲述了他印象深刻的两件事情。
“去年6月一天，孙校长晚自习查岗时，一位教师在办公室抽烟被他撞上，当即罚当事人100元。并且，按照责任分工，分管领导也难逃干系，被附带罚款50元。”
“有一次，市教育督导室和教研室人员来校视导，发现常规管理方面欠‘火候’——一项教学工作不达标，认定为一般教学事故，并在全市进行通报。事后，按照《滕州五中岗位工作责任追究办法》规定，教导主任负有主要责任，受罚的应该就他一人。但是，孙校长说，他也有领导责任，并交了100元罚款，同时在报栏上通报了自己的失误。”
对此，很多人不理解，“定好的制度不执行，布置的任务不落实，一切都等于零。”孙卫志说，制度不是针对某一个人的，而是对任何人都一视同仁。 “我工作没做到位，就应该受罚。”
学校管理，说到底就是用人。用人就应该让人有幸福感，有成就感，让人有实现自我价值的舞台空间。
孙卫志在教职工大会上常这样说，要体现自己的人生价值、赢得地位，就要全身心投入工作，作出实际贡献，让人佩服。
在滕州五中，每位教师一年中做了多少工作，考核能得多少分，处于哪个层次，自己就可以算出来。其考核结果严格作为教师评优、晋级、提拔、聘任的基本依据。
“去年暑假，量化成绩公布后，我班的管理和教学成绩都是第一名。当时，正赶上枣庄市评选‘十佳班主任’和‘枣庄名师’，毫无疑问，这两项桂冠被我包揽。”刚被提拔为教务处主任的李瑞平深有感触地说，“成长到今天，应该是学校给我搭建了这么好的一个平台，现在，我觉得浑身上下有使不完的劲。”
孙卫志认为，一个领导者要时时以平静、健康的心态对待工作，用真诚和宽容去为教师营造一个团结、和谐、奋进的工作氛围，让他们发挥最大潜力，人人都有机会尽其才能、展示自我。因此，在他管理的这所学校里，教师们大都很上进，你追我赶，彼此又比较融洽、和睦、互帮互助、共同进步。凡是到这个大集体的教师，也很快会被感染、被融化。
“薪+心”＝和谐
美国管理学家弗朗西斯说：“你可以买到一个人的时间，可以雇一个人在指定的时间到指定的岗位去工作……但你买不到热情，买不到创造性，买不到全身心的投入，你必须设法去争取这些。”长期从事管理工作的孙卫志深谙其道。为此，他全面实施“人文管理”，用情感、宗旨、信念和价值标准等“软”因素培育师生。
而五年前，时年36岁的孙卫志来到滕州五中担任党支部书记、校长，迎接他的却是大家的怀疑目光。
滕州五中始建于1958年，历史悠久，由于种种因素的制约，发展一度缓慢。“新校长会有什么高招？看看他怎样烧这‘三把火’……”2002年10月9日，在孙卫志与教职工的第一次见面会上，九十多名教职工三三两两私语着。“在学校管理上，你们是真正的主人，只有主人才有办法管理好学校；在学校发展上，唱主角的不是我，而是全体教职工。我负责为你们搭台、敲锣，但‘唱好戏’要靠大家。”简短的就职演说，振奋了每个人的心，孙卫志也开始了行动。
制度+不落实＝零
滕州五中现有师生近2500人，日常管理的庞杂繁琐可想而知。但学校的各项工作井井有条。
学校管理有什么奥秘？带着探询的口气，笔者向孙卫志问道。他说：“在我们学校，一切规章制度都要有利于调动广大教师的工作积极性，有利于提高教育教学质量的要求。制度没形成前，什么意见都可以提，但是一经教代会审议通过，所有制度必须坚决执行。制度面前人人平等。”
2004年，学校教代会通过了《滕州五中教职工行为规范及考核办法》、《滕州五中岗位工作责任追究办法》，规定教师上班期间不准抽烟，不允许出现教学事故，并规定了相应的处罚措施：违规者罚款100元，分管领导罚款50元。
分管教学工作的副校长杜兆喜，给记者讲述了他印象深刻的两件事情。
“去年6月一天，孙校长晚自习查岗时，一位教师在办公室抽烟被他撞上，当即罚当事人100元。并且，按照责任分工，分管领导也难逃干系，被附带罚款50元。”
“有一次，市教育督导室和教研室人员来校视导，发现常规管理方面欠‘火候’——一项教学工作不达标，认定为一般教学事故，并在全市进行通报。事后，按照《滕州五中岗位工作责任追究办法》规定，教导主任负有主要责任，受罚的应该就他一人。但是，孙校长说，他也有领导责任，并交了100元罚款，同时在报栏上通报了自己的失误。”
对此，很多人不理解，“定好的制度不执行，布置的任务不落实，一切都等于零。”孙卫志说，制度不是针对某一个人的，而是对任何人都一视同仁。 “我工作没做到位，就应该受罚。”
学校管理，说到底就是用人。用人就应该让人有幸福感，有成就感，让人有实现自我价值的舞台空间。
孙卫志在教职工大会上常这样说，要体现自己的人生价值、赢得地位，就要全身心投入工作，作出实际贡献，让人佩服。
在滕州五中，每位教师一年中做了多少工作，考核能得多少分，处于哪个层次，自己就可以算出来。其考核结果严格作为教师评优、晋级、提拔、聘任的基本依据。
“去年暑假，量化成绩公布后，我班的管理和教学成绩都是第一名。当时，正赶上枣庄市评选‘十佳班主任’和‘枣庄名师’，毫无疑问，这两项桂冠被我包揽。”刚被提拔为教务处主任的李瑞平深有感触地说，“成长到今天，应该是学校给我搭建了这么好的一个平台，现在，我觉得浑身上下有使不完的劲。”
孙卫志认为，一个领导者要时时以平静、健康的心态对待工作，用真诚和宽容去为教师营造一个团结、和谐、奋进的工作氛围，让他们发挥最大潜力，人人都有机会尽其才能、展示自我。因此，在他管理的这所学校里，教师们大都很上进，你追我赶，彼此又比较融洽、和睦、互帮互助、共同进步。凡是到这个大集体的教师，也很快会被感染、被融化。
“薪+心”＝和谐
美国管理学家弗朗西斯说：“你可以买到一个人的时间，可以雇一个人在指定的时间到指定的岗位去工作……但你买不到热情，买不到创造性，买不到全身心的投入，你必须设法去争取这些。”长期从事管理工作的孙卫志深谙其道。为此，他全面实施“人文管理”，用情感、宗旨、信念和价值标准等“软”因素培育师生。
