江西教师招聘面试小学美术说课稿《狮子大王》
说课稿来源: http://www.ygteacher.com/newslist.aspx?cid=33&id=71
一 、教材分析：
这节课我所执教的内容是人教版小学美术第二册第八课《狮子大王》，本课属于“造型·表现”领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的。本节课通过展示自然界中狮子的形象，各种以狮子为题材的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的特点，从而培养学生观察、分析问题的能力。利用观察、比较的方法抓住特点，掌握突出表现动物特点的方法是后续学习第九课《可爱的动物》和第十课《介绍我的玩具》这两课的主要方法之一。所以，学好这一课的知识是学习后两课的基础。
本册教材的重点之一是，认识常用的色彩及形状，体验不同的媒材，不同工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。而本课的教学内容是引导学生利用观察比较方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的特点用不同的材料撕、剪、贴、画等方法进行创作，表现自己的想法。可见本课在本册中的重要位置。基于对教材的上述理解，确定如下教学教学重点和难点。
重点：引导学生在观察、比较中抓住狮子的特点，并能够进行创造性的表现特点。
难点：狮子头部特征的表现。
教学目标：
1 、知识与能力目标：通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较方法抓住狮子五官特点，以及突出表现狮子五官特点。
2 、过程与方法目标：在观察、欣赏狮子及其艺术品的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。
3 、情感与态度目标：通过画画、做做、演演狮子的形象，引导学生体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展的思想。
二 、教学准备
狮子“吼”的录音，狮子、猞猁、小熊猫的图片，表现狮子的艺术品，范作，手提袋，旧报纸，彩纸等。
三 、教法和学法
新课程标准中指出；“教师的‘教’要立足于学生的‘学’使每位学生坚信自己都具有学习美术的能力的‘学点’”。帮助他们在学习美术中去发现自己学习能力的学点“闪光点”，从而为他们在以后的学习中树立信心，获得不同程度的进步和发展做好铺垫。因此，我结合一年级学生小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力分散的特点以及本课的特点，主要采用：“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。引导学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。、
四 、为了更好的落实本课的教学目标，我设计如下四个教学流程。
（一）、创设情景，激情导入。
新课程标准指出：“兴趣是学习美术的动力之一。”课的一开始，我用猜谜语和听狮子“吼”的声音引出课题。通过听—忆—看—说等多种感官参与活动，唤起学生对狮子已有的记忆和认知，使学生感受体验狮子大王的凶猛。吸引学生的注意力，激发学生的强烈的学习动机，营造轻松活泼的学习氛围，为下一步教学环节的展开做好了铺垫。
（二）、分析自然界中狮子的特征
教师出示自然界中狮子图片，提出问题：狮子一家中谁最具有大王的特点？它的突出特点是什么？学生通过观察、比较抓住雄狮子长着鬃毛这一特征。所以，雄狮子在狮子一家中最具有大王的特点。它的突出特点是头部长着鬃毛。然后，教师出示一组图片：雄狮子、猞猁、熊猫。引导学生在小组内观察、比较、分析，狮子大王与猞猁、小熊猫比五官上有什么特点？在前面利用了观察、比较方法的基础上，在教师适时引导下，准确地归概括出：狮子大王具有，鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆，六个特点。
这样设计的目的是，在于引导学生利用观察、比较方法分析雄狮子特征，培养观察、分析问题的能力及合作意识。
三 、分析艺术作品中狮子五官的突出表现
新课程理念强调，美术学科要注重于其他学科的联系，与学生的生活经验联系的联系。美术教学也是文化教学。这一环节我利用中国传统的狮子形象，以北京故宫门前的铜铸狮子和民间艺人雕刻的石狮子为例，让学生感受艺术家是如何抓住特点创作、怎样突出表现特点。学生通过对艺术作品狮子的观察、比较、分析的过程中总结出艺术做品中狮子的嘴巴比真实的还大，露出的牙齿更尖利等。
解决教学难点。增加了美术文化的含量。通过对艺术家作品的观察、分析，自然的把学生带入到深层次的思维空间，在学生观察、对比、发现的过程中，不仅观察能力和思维能力有所提高，而且体验了探究的快乐，得到了心里满足，从而进一步激发出学习的热情。
2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试大型巡回公益讲座
— —携手历年面试考试官，为您独家揭秘教师面试之谜
一、主讲内容：
1、2016年江西幼儿中小学/特岗教师招聘考试面试流程、测评要素；
2、2016年江西幼儿中小学/特岗教师招聘考试面试基本常识、备考指导；
3、2016年江西幼儿中小学/特岗教师招聘考试面试提醒分类、答题思路；
4、2016年江西幼儿中小学/特岗教师招聘考试面试模拟练习、现场答题技巧；
5、2016年江西幼儿中小学/特岗教师招聘考试面试临场高分秘籍。
二、讲座日程安排
6月23日（周四）：14:00-16;00
南昌、九江、上饶、宜春、鹰潭、抚州、景德镇、萍乡、新余、吉安
6月24日（周五）：14:00-16：00
丰城、高安、瑞昌、都昌
三﹑讲座现场赠送：
易公教育独家面试备考独家内，部资料一份，数量有限，赠完为止！
四﹑讲座预约：
编辑短信[姓名+专业+教师讲座预约]到（17379101138）即可预约。因名额有限，且内，部资料紧张，欲现场听讲座考生务必提前预约，否则拒绝入场，不予发放资料，预约成功后，在面试讲座开始前2天即可收到确切讲座地点回复。
易公教育江西2016年幼儿教师招聘考试面试开课详情
班型 科目 学时 授课时间 学费
封闭特训班 面试（说课、试讲、结构化答辩） （6天5晚） (包住宿）
一期 6月25日-30日 6天5晚
二期 6月27日-7月2日 6天5晚
三期 6月29日-7月4日 6天5晚
四期 7月2日-7月7日 6天5晚
五期 7月6日-7月11日 6天5晚
六期 7月10日-7月15日 6天5晚
七期 7月14日-7月20日 6天5晚
保过班 面试（说课、试讲、结构化答辩） （6天5晚）加送15天
零学费入学，先上课再交费！
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二期 6月27日-7月2日 6天5晚
三期 6月29日-7月4日 6天5晚
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七期 7月14日-7月20日 6天5晚
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联系地址：南昌市洪都中大道208号，南昌一职校内
联系电话：400-858-5820 18970824722王老师
微信号：ygteacher
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一 、教材分析：
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本册教材的重点之一是，认识常用的色彩及形状，体验不同的媒材，不同工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。而本课的教学内容是引导学生利用观察比较方法抓住动物的特点，在表现过程中突出动物的特点用不同的材料撕、剪、贴、画等方法进行创作，表现自己的想法。可见本课在本册中的重要位置。基于对教材的上述理解，确定如下教学教学重点和难点。
重点：引导学生在观察、比较中抓住狮子的特点，并能够进行创造性的表现特点。
难点：狮子头部特征的表现。
教学目标：
1 、知识与能力目标：通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较方法抓住狮子五官特点，以及突出表现狮子五官特点。
2 、过程与方法目标：在观察、欣赏狮子及其艺术品的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。
3 、情感与态度目标：通过画画、做做、演演狮子的形象，引导学生体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展的思想。
二 、教学准备
狮子“吼”的录音，狮子、猞猁、小熊猫的图片，表现狮子的艺术品，范作，手提袋，旧报纸，彩纸等。
三 、教法和学法
新课程标准中指出；“教师的‘教’要立足于学生的‘学’使每位学生坚信自己都具有学习美术的能力的‘学点’”。帮助他们在学习美术中去发现自己学习能力的学点“闪光点”，从而为他们在以后的学习中树立信心，获得不同程度的进步和发展做好铺垫。因此，我结合一年级学生小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力分散的特点以及本课的特点，主要采用：“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。引导学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。、
四 、为了更好的落实本课的教学目标，我设计如下四个教学流程。
（一）、创设情景，激情导入。
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（二）、分析自然界中狮子的特征
教师出示自然界中狮子图片，提出问题：狮子一家中谁最具有大王的特点？它的突出特点是什么？学生通过观察、比较抓住雄狮子长着鬃毛这一特征。所以，雄狮子在狮子一家中最具有大王的特点。它的突出特点是头部长着鬃毛。然后，教师出示一组图片：雄狮子、猞猁、熊猫。引导学生在小组内观察、比较、分析，狮子大王与猞猁、小熊猫比五官上有什么特点？在前面利用了观察、比较方法的基础上，在教师适时引导下，准确地归概括出：狮子大王具有，鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆，六个特点。
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三 、分析艺术作品中狮子五官的突出表现
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二、讲座日程安排
6月23日（周四）：14:00-16;00
南昌、九江、上饶、宜春、鹰潭、抚州、景德镇、萍乡、新余、吉安
6月24日（周五）：14:00-16：00
丰城、高安、瑞昌、都昌
三﹑讲座现场赠送：
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四﹑讲座预约：
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一期 6月25日-30日 6天5晚
二期 6月27日-7月2日 6天5晚
三期 6月29日-7月4日 6天5晚
四期 7月2日-7月7日 6天5晚
五期 7月6日-7月11日 6天5晚
六期 7月10日-7月15日 6天5晚
七期 7月14日-7月20日 6天5晚
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