家庭教育为什么很重要
检验教育的成果有两个标准：一、是不是幸福？二、是不是完整？
教育如果不能给学生带来快乐，不能给教师带来职业的尊严与幸福感，肯定不是好的教育。
最好的教育不是用一个标准、一个分数来衡量，关键是要张扬每个孩子的个性，让他成为自己。
学校应该成为人类所有美好事物的集中地。让孩子在这里与美好的事物相遇。在这里发现自己，找到自己，成就自己。
谁决定教育的水平？不是大楼、不是课程，是教师。谁站在讲台前，谁就决定着孩子的命运、教育的品质。没有教师的成长永远不会有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。
整个教育对儿童的认识和理解远远不够。童年的秘密还远远没有被发现。我们知道，在人类漫长的历史上，从来没有把儿童当作一个独立的人来看。如果有了对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然会变化。
很多父母以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好、身体健康，认为教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和教育。包括在餐桌上的每一句话，孩子都看在眼里，记在心里。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家庭好了，教育才会好。父母好了，孩子才会好。学校教育就会因此轻松高效。而现在，社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础。做好父母，是人成年阶段最具挑战性、最复杂的工作，也是人类社会最重要的任务。
家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车，违规要罚款。然而，做父母却不要任何培训，也不需要证就可以自行其道了。实际上，做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面，从生理到心理到教育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。但是，我们不需要接受任何培训就可以做父母，就可以对孩子发号施令了。如果一个国家充斥着这样的“司机”，这个国家一定是危险的。
检验教育的成果有两个标准：一、是不是幸福？二、是不是完整？
教育如果不能给学生带来快乐，不能给教师带来职业的尊严与幸福感，肯定不是好的教育。
最好的教育不是用一个标准、一个分数来衡量，关键是要张扬每个孩子的个性，让他成为自己。
学校应该成为人类所有美好事物的集中地。让孩子在这里与美好的事物相遇。在这里发现自己，找到自己，成就自己。
谁决定教育的水平？不是大楼、不是课程，是教师。谁站在讲台前，谁就决定着孩子的命运、教育的品质。没有教师的成长永远不会有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。
整个教育对儿童的认识和理解远远不够。童年的秘密还远远没有被发现。我们知道，在人类漫长的历史上，从来没有把儿童当作一个独立的人来看。如果有了对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然会变化。
很多父母以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好、身体健康，认为教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和教育。包括在餐桌上的每一句话，孩子都看在眼里，记在心里。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家庭好了，教育才会好。父母好了，孩子才会好。学校教育就会因此轻松高效。而现在，社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础。做好父母，是人成年阶段最具挑战性、最复杂的工作，也是人类社会最重要的任务。
家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车，违规要罚款。然而，做父母却不要任何培训，也不需要证就可以自行其道了。实际上，做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面，从生理到心理到教育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。但是，我们不需要接受任何培训就可以做父母，就可以对孩子发号施令了。如果一个国家充斥着这样的“司机”，这个国家一定是危险的。
检验教育的成果有两个标准：一、是不是幸福？二、是不是完整？
教育如果不能给学生带来快乐，不能给教师带来职业的尊严与幸福感，肯定不是好的教育。
最好的教育不是用一个标准、一个分数来衡量，关键是要张扬每个孩子的个性，让他成为自己。
学校应该成为人类所有美好事物的集中地。让孩子在这里与美好的事物相遇。在这里发现自己，找到自己，成就自己。
谁决定教育的水平？不是大楼、不是课程，是教师。谁站在讲台前，谁就决定着孩子的命运、教育的品质。没有教师的成长永远不会有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。
整个教育对儿童的认识和理解远远不够。童年的秘密还远远没有被发现。我们知道，在人类漫长的历史上，从来没有把儿童当作一个独立的人来看。如果有了对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然会变化。
很多父母以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好、身体健康，认为教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和教育。包括在餐桌上的每一句话，孩子都看在眼里，记在心里。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家庭好了，教育才会好。父母好了，孩子才会好。学校教育就会因此轻松高效。而现在，社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础。做好父母，是人成年阶段最具挑战性、最复杂的工作，也是人类社会最重要的任务。
家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车，违规要罚款。然而，做父母却不要任何培训，也不需要证就可以自行其道了。实际上，做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面，从生理到心理到教育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。但是，我们不需要接受任何培训就可以做父母，就可以对孩子发号施令了。如果一个国家充斥着这样的“司机”，这个国家一定是危险的。
检验教育的成果有两个标准：一、是不是幸福？二、是不是完整？
教育如果不能给学生带来快乐，不能给教师带来职业的尊严与幸福感，肯定不是好的教育。
最好的教育不是用一个标准、一个分数来衡量，关键是要张扬每个孩子的个性，让他成为自己。
学校应该成为人类所有美好事物的集中地。让孩子在这里与美好的事物相遇。在这里发现自己，找到自己，成就自己。
谁决定教育的水平？不是大楼、不是课程，是教师。谁站在讲台前，谁就决定着孩子的命运、教育的品质。没有教师的成长永远不会有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有孩子的快乐。
整个教育对儿童的认识和理解远远不够。童年的秘密还远远没有被发现。我们知道，在人类漫长的历史上，从来没有把儿童当作一个独立的人来看。如果有了对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然会变化。
很多父母以为他们的事情就是让孩子吃好、穿好、身体健康，认为教育是学校的事情。事实上，无论孩子在哪里，总是离不开父母的影响和教育。包括在餐桌上的每一句话，孩子都看在眼里，记在心里。父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方法教育孩子，孩子则可能变得更坏。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
家庭好了，教育才会好。父母好了，孩子才会好。学校教育就会因此轻松高效。而现在，社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础。做好父母，是人成年阶段最具挑战性、最复杂的工作，也是人类社会最重要的任务。
家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车，违规要罚款。然而，做父母却不要任何培训，也不需要证就可以自行其道了。实际上，做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面，从生理到心理到教育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。但是，我们不需要接受任何培训就可以做父母，就可以对孩子发号施令了。如果一个国家充斥着这样的“司机”，这个国家一定是危险的。
