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关于第一、二点，第一点的意思已经说得很清楚了，就算高三总复习，一个高一就打好基础的人会比后起之秀要轻松很多。而且一开始就认真的另一个好处在于，保持心态
不是所有人都有后发居上的心理素质，你考差一次不要紧，两次也许还行，三次、四次。。。你的目标会不断下滑，从一个追求领军人物的人、一个追求前一百的人慢慢变成追求前800、前1200的人。。。身边不少人入学很优秀最后却苦苦挣扎在二本线上下，有很多原因，但很大一部分都是由于放松、一时找不到方法甚至因为失误考砸几次后就从此一撅不振。。。楼主自己也有类似体验，高一时上课看小说下课混社团（当然程度较轻）结果一路下滑，结果高二一开始走狗屎运考了89名，虽然从此没有考过这么高，但下意识间目标就提高了，学习动力大增，从此进入班里优等生行列。心态是个很悬的东西，有时没啥影响，但很容易成为压垮骆驼的最后一根稻草
不是所有人都有后发居上的心理素质，你考差一次不要紧，两次也许还行，三次、四次。。。你的目标会不断下滑，从一个追求领军人物的人、一个追求前一百的人慢慢变成追求前800、前1200的人。。。身边不少人入学很优秀最后却苦苦挣扎在二本线上下，有很多原因，但很大一部分都是由于放松、一时找不到方法甚至因为失误考砸几次后就从此一撅不振。。。楼主自己也有类似体验，高一时上课看小说下课混社团（当然程度较轻）结果一路下滑，结果高二一开始走狗屎运考了89名，虽然从此没有考过这么高，但下意识间目标就提高了，学习动力大增，从此进入班里优等生行列。心态是个很悬的东西，有时没啥影响，但很容易成为压垮骆驼的最后一根稻草
而第二点，是在你已经错过了第一点的情况下。你会比那些一开始就努力的人有很多劣势，但并不是追不上的。楼主自身经历也许说服力不强，但我高三的同桌在高一时，天天下课跑网吧lol，成绩最多算中等偏下。但在高二开始，他逐渐把心思转回来后整个高二一直在进步，一步步爬到了年级前80。这里也许有人说，那是他本来基础、脑子就好，能变成天鹅的只有天鹅。但是那个故事本来就不是告诉我们基因突变的力量，而是告诉我们，你不熬过冬天，你永远不知道自己是不是白天鹅，每一个丑小鸭都有可能带着天鹅的基因组。我们也是一样，大家都是一中人，能到这里的不会是特别笨的人，你不试一试，怎么知道自己不行？当时很多人背地里都认为我不做笔记不做改错的同桌解题思路特别流畅是因为他脑子好，但却没几个人知道他最后三十天里刷的理综套卷比许多人整个高三的总量还多，一天一套以上的理综看似简单，又有几个人能坚持下来？而他的理综也从高三一开始的210左右在一个半月内稳定在了250左右。哪怕四十多天也足以改变许多事情，就算这些有厚积薄发的原因，也足以说明，就算你已经迟了，你也可以不因为自己觉得不可能而白白丢掉不变得更迟的机会。
至于第四点，同样是你已经认真考虑、实践过第三点后的原则。一切努力都会有收获，只要你付出足够多的精力，效率再低，也能达到相当的程度，大力出奇迹可不仅仅是个笑话。更何况，还真的有不少人是不适合通常的学习模式的。就拿最后三周来说，所有人都说不要刷新题了要总结，但还真有人最后几天都在刷新题还因此受益匪浅的，我们这届和前几届都有这众人。另外，老师提倡的方法也会变，例如我高三下做了一个学期的错题本而放弃了之前把试卷订起来的办法结果到最后两周级长带头提倡订试卷的方法。。。要么真选好了方法就坚持下去，要么就步步亦趋地跟紧老师脚步。这里还涉及到另一个问题，就是不要在细节上纠结太久，可拆卸的活页本是做改错的好材料，但普通的笔记本用心做效果一样棒棒哒。想到就去做，想不出来随便做，总比在路口纠结好，最多也就花多点时间的事。
关于作业：作业对大多数人来说都是难以完成的，尤其是从高二下开始。当然，新生们貌似是选修制说不定会好点，但我们六科齐上的作业量不是盖的。。。因此是花时间去做作业还是做自己的习题或总结也往往成为难题。这个必须因时地制宜，例如有些卓越班老师压根就不怎么要求作业甚至不怎么评讲这个矛盾就没这么尖锐，但当你是像我们班那样每个老师都在抱怨做作业的人少的情况呢？首先高一高二的作业最好做完，这并非是不能和个人提高、总结改错共存的选项，只要你充分利用时间保持专注就可以。至于高三，一样是那句话，作业并非做不完的。只不过当作业真的严重冲突时，个人建议直接无视。例如高三下每天五套卷子以上的时候，又例如大部分人都做不完的时候（这时老师往往会因为少人做而推迟评讲，先做的反而可能因为已经忘了做的内容而在听评讲的时候吃亏）。当然，个人认为尽量做完作业永远是最好的选项。另外，最好不要在上课时做题，就算三十五分钟都是没用的，五分钟的精华一旦错过也许你就要花十倍的精力补回来。实在做不完作业时边听评讲边补作业另当别论，偶尔做做反而效率更高，总是这样就不好了。
希望高一高二们能尽早意识到第一点
