浸入式环境中学英语，减少孩子对母语的依赖 说实话，教育专家大多都说尽量不和别人家孩子比较，但是竞争越来越激烈的现在，做父母的哪能完全放手呢，没有一把“尺子”，怎么能知道孩子能不能适应今后的社会？就怕耽误了孩子。小小年纪的孩子就要学一大堆东西，看着大人都觉得累，然而却无可奈何。
话说我自己吧，难得周末想带着孩子痛痛快快去玩一天，参加了一个泡泡跑的活动，看到现场有些孩子表现特别好，5公里的路程都能坚持下来，我看到这些孩子头上都戴着“比特e学堂”字样的帽子，就更加留心地观察了一番，发现这些娃娃遇到外国友人居然还能开口聊几句，很自如，和家长们沟通也是放松的，表达观点很清楚。
是不是他们有更好的教育方法？学科英语是什么？我有点按捺不住，和家长们交流了一番，被“学科英语”这个概念吸引了，是指在“浸入式”的纯英文环境里，学习语文、数学、科学等学科知识，英语不再只是学习的内容，而是成为了学习的工具。
这样的教学模式让我觉得很新鲜，同时也跳脱了我之前比较担心的单纯背单词的学习方法。当天我在家附近找了一间他们的学校去试听了一下，老师们上课时几乎完全抛开了母语，一切教学活动均用英语进行，减少了孩子们对母语的依赖，直接用英语去反应，老师们跟我解释说这样有利于促进孩子英语思维能力的形成。
课后我向老师咨询，孩子学英语家长没有什么地方需要注意的，老师也很热心的跟我分享了一些经验。通常，孩子学完英语回家，家长总迫不及待地追问：“宝贝儿，今天学了多少单词？”、“桌子用英文怎么说？”、“WATER是什么意思？”等等，其实这是不对的，家长要尽量避免这些问题。这种英汉互译的辅导方式，不但不能帮助孩子学习英语，还不利于孩子形成英语思维，久而久之，孩子将走上传统的“英汉互译”的学习误区。
课上课下的教学纠正了我不少的观念误区，经过这堂课，我打算给孩子在比特e学堂报个名，也希望她能在以后遇到外国人，那么轻松地张口聊天。
话说我自己吧，难得周末想带着孩子痛痛快快去玩一天，参加了一个泡泡跑的活动，看到现场有些孩子表现特别好，5公里的路程都能坚持下来，我看到这些孩子头上都戴着“比特e学堂”字样的帽子，就更加留心地观察了一番，发现这些娃娃遇到外国友人居然还能开口聊几句，很自如，和家长们沟通也是放松的，表达观点很清楚。
是不是他们有更好的教育方法？学科英语是什么？我有点按捺不住，和家长们交流了一番，被“学科英语”这个概念吸引了，是指在“浸入式”的纯英文环境里，学习语文、数学、科学等学科知识，英语不再只是学习的内容，而是成为了学习的工具。
这样的教学模式让我觉得很新鲜，同时也跳脱了我之前比较担心的单纯背单词的学习方法。当天我在家附近找了一间他们的学校去试听了一下，老师们上课时几乎完全抛开了母语，一切教学活动均用英语进行，减少了孩子们对母语的依赖，直接用英语去反应，老师们跟我解释说这样有利于促进孩子英语思维能力的形成。
课后我向老师咨询，孩子学英语家长没有什么地方需要注意的，老师也很热心的跟我分享了一些经验。通常，孩子学完英语回家，家长总迫不及待地追问：“宝贝儿，今天学了多少单词？”、“桌子用英文怎么说？”、“WATER是什么意思？”等等，其实这是不对的，家长要尽量避免这些问题。这种英汉互译的辅导方式，不但不能帮助孩子学习英语，还不利于孩子形成英语思维，久而久之，孩子将走上传统的“英汉互译”的学习误区。
课上课下的教学纠正了我不少的观念误区，经过这堂课，我打算给孩子在比特e学堂报个名，也希望她能在以后遇到外国人，那么轻松地张口聊天。
