七田老师在《0岁教育入门》一书中叙述过：爬行与语言学习迟缓的关系。
   他写到：近来，由于面积挟小，孩子练习爬行的场所极为有限，于是，没有经过爬行阶段、直接站起来练习走路的孩子愈来愈多．同时，到了五六岁仍然不会说话的孩子也渐渐多了起来。
   事实上，爬行、语言学习迟缓及智能发展迟缓这三者间有极密切的关系。这也是在养育0岁婴儿时容易被忽视的地方之一。
    孩子的成长有几个必经的阶段、如果没有按部就班，而跳过了一个阶段，就会成为日后极大的障碍。
    婴儿在0岁到一岁的这个时期，必须经过下面四个阶段：
    (1)出生后3个月，只能躺着，手脚叭嗒叭嗒地乱动。
    (2)出生后6个月，趴着爬行。
    (3)出生后10个月，会用四肢爬行。
    (4)出生后1年，会用手扶着东西走路．
   这四个阶段与下面身体发育的四个阶段是一致的：

    (1)脊髓上方的延髓发育阶段．
    (2)再上方的脑桥发育阶段。
    (3)再更上方的中脑发育阶段．
    (4)最上方的大脑皮质发育阶段．
    假设跳过了四脚爬行的阶段，而直接开始用手扶着东西走路，这表示第三阶段的中脑尚未发育完成，便进入了大脑皮质发育阶段．结果，在中脑未发育成熟时就已经五六岁了，于是，在语言的学习上就会发生问题。
   最近一二个月连续接获了不少孩子已经6岁却还无法顺利说话的家长们的咨询。我问他们：“你们的孩子大概没有练习爬行就开始走路了吧?”结果，几乎每一个人都回答：“对，正是这样。”这正证实了省掉爬行的阶段是一件多么危险的事。
   要治疗这种孩子，其方法就是让他重新练习婴儿时期所省略掉的那一个阶段，补他充分爬行约3个月，则原来尚未发育完成的中脑部分就会慢慢成熟，对语言方面的能力极有助益．
    语言学习迟缓的原因除了这一点之外，母子的疏离也是一项重要的原因。因此，可以同时让孩子再回到早期的婴儿阶段，把他抱在膝上用肌肤触碰，使他感受母亲的爱，常做母子游戏，重新建立母子之间的信赖关系，则他的语言能力就会开始发展。这种”回到婴儿”的时间也大约须要3个月。