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活动目标:   1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。   2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。   3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。   活动准备:   相关图片活动过程:   1、观察图片,推测可能发生的事情教师出示图片,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?   鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。   教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎么样呢?   让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果和危险。   2、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。   教师:你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢?这样玩为什么有危险呢?   通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法,认识到它们的危险。   教师讲事例让幼儿说一说,这样玩好吗?   一天放学后,小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿,球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来,司机看见一个小孩子过来捡球,马上刹车,但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白,哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说:"以后不要再在马路上踢球了,这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。   提问:小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应该怎样玩才不会有危险?   3、组织幼儿讨论:怎么玩才可以使自己比较安全?   教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎么玩呢?应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?   鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。   4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略


IP属地:山东来自Android客户端1楼2016-11-29 06:05回复
    目标:
      1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
      2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
      准备:安全标示图片。
      重点:幼儿记住火警号码119。
      安全温馨提示:演练时注意安全。
      过程:
      一、导入人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
      二、教学(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
      (二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120三、游戏:
      1、《快速反应》
      规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
      2、进行火灾演练。
      规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
      附:消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机, 你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟, 你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离, 你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119


    IP属地:山东来自Android客户端2楼2016-11-29 06:06
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