1.学校没有工具、设备与材料，无法开课。
2.地方各级教育管理部门对劳动技术课基本不管不问，学校只要用一张不实的课表就能满足监管者的要求。
3.地区统考就不考劳动技术，升学与否与劳动技术课无关，造成管理部门、学校、家长和学生都不重视劳动技术课。
3.学校没有场所、没工具设备、没有材料供老师自身训练，没有条件开展日常训练，无法提升自身操作技能。
4.学校采购或者上级配送的工具等的质量太差，及不实用。教师申报采购手续复杂，采购者非使用者，采购不及时，很多也不符合要求，不可用。