1. 作业压死学生。中游学生很多无法正常完成作业。学生整天在题海中游，一整天就是做作业，好像学习就是为了做作业。而且完成了作业就万事大吉。还有乐趣否？
2. 拚命的赶课。小学六年级就上七年级的课，八年级就上完初中所有的课。高中亦是如此。三年高中，上完高二就学业毕业考试，牺牲了半数学生，使本来还有上升空间的孩子强强的压了下去，因为凭他们的智力根本无法跟上老师的教学步子。他们没有消化的时间。
3.个别学校不按上级要求上课，上早读，有的学校甚至还上晚自习，不拿老师学生安全当回事。冬天天都那么黑了还在上，根本没想到放学后学生和老师的安全。
原因何在，
说白了就是私利作秽。
1.领导--老师--家长--家长--老师--学生。领导向老师要成绩，老师对学生一点也不能放松，不布置作业或少布置作业的老师被领导或家长看作是不务正业。最终受害的不只是学生的身心，而是整个教育。乱象不改，利津教育前途堪忧。优生流失------
2.家长的期望。望子成龙。不管自己的孩子是不是上大学的料。拚命的放大自己的期望，把自己的期望强加在孩子身上，这班那班的报个没完
2. 拚命的赶课。小学六年级就上七年级的课，八年级就上完初中所有的课。高中亦是如此。三年高中，上完高二就学业毕业考试，牺牲了半数学生，使本来还有上升空间的孩子强强的压了下去，因为凭他们的智力根本无法跟上老师的教学步子。他们没有消化的时间。
3.个别学校不按上级要求上课，上早读，有的学校甚至还上晚自习，不拿老师学生安全当回事。冬天天都那么黑了还在上，根本没想到放学后学生和老师的安全。
原因何在，
说白了就是私利作秽。
1.领导--老师--家长--家长--老师--学生。领导向老师要成绩，老师对学生一点也不能放松，不布置作业或少布置作业的老师被领导或家长看作是不务正业。最终受害的不只是学生的身心，而是整个教育。乱象不改，利津教育前途堪忧。优生流失------
2.家长的期望。望子成龙。不管自己的孩子是不是上大学的料。拚命的放大自己的期望，把自己的期望强加在孩子身上，这班那班的报个没完
北京金钱蹄
