第一步：不求甚解识大意。当拿到一篇文言文时，我们要先粗读一遍，掌握文章的大概意思，遇
到不会的字词跳过去，直接阅读下文。这样做有两个好处：一是能培养学生对于一篇文章信息
的提取能力；二是当遇到不会时，学生会纠结在那里，失去了对文言文的阅读兴趣。那么，当我
们大致读懂了一篇文言文之后还是不能完
全地理解文言文的深意，这就需要我们进行第二步。
第二步：咬文嚼字解字词。第一遍粗读之后，不会的字词就像是平坦路上的小石子一样，把我们
的双脚咯的生疼，在这一步中，我们要扫除这些限制我们的障碍，彻 底理解文言文的内容。在这
一步中，学生要结合书下注释，理解重点字词的含义，并积累这些字词，为以后的文言文打下良
好的基础
第三步：深入思考求真意。我们阅读文言文是为了读懂它，并且明确它告诉我们的关于人生的道
理。我们古代的祖先是非常具有智慧的，这种智慧往往通过文言文和汉字传递给我们，所以我们
可以通过这种方式掌握古人的智慧，把它应用到作文或是生活中去。