“珍惜相遇，不只是懂感恩，更需要能力。”——《转机》读后感之五
【关于音乐】
【第35夜】《生如雪花》（梨叶改编弹唱版）
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今晚弹唱了马老师的《生如雪花》的第一段。这首歌的歌词让我觉得很有意思，很特别。其实说起来不留恋，还是能感觉到一种深情在其中的，只不过，此刻的爱，已经成熟了。
当“爱”不在的时候，与其藕断丝连，倒不如放手，成全了你也成全了我，我会比较赞赏这样一种理性和魄力。放手不是因为心狠，其实是一种大爱，也是尊重：尊重自己，更是尊重对方。
晚安，好梦。
——
【正文】
【5】
大概是一个月前的一个晚上，我从工作的地方回家，路上我抬起头，第一次看到了满天的星辰：深色的天幕上，每一颗星星就像一个银白色的亮点点，它们和我在图片上看的完全不同，有很强烈的立体感。我从来没想过天上竟然有这么多的星星，满当当，却又不是挤在一起，而是自然散开，真是漂亮极了——这是我在我家附近从来没有见到过的景象，因为主城区的夜空实在是太亮了。我突然意识到：此刻我仰望星空，是一件会让我觉得快乐，心情放松的事，那么，我开心是因为星星本身吗？还是星空会让我联想到什么？如果我常常能看到星星，我还会这样惊喜吗？同样看着这片星空，别人也会有和我相似的感受吗？
想到这里，我再次翻开《转机》，再一次去读【J】篇和【K】篇，似乎有了新的感悟。
【J】
【J】篇里说了这样一个故事：马老师在海边偶遇了一个叫做John的孤单的美国老头，尽管他的生活并不富裕，但他每天会花价格不菲的钱购买鸟食去喂海鸟，他很享受和海鸟相处的美好时光。由此，马老师得出了“Just enjoy yourself! ”的结论，希望自己和读者可以重视精神上的填充与享受。
根据马老师在书中的描述，John的状态，让我觉得他是一个很懂得生活，有想法，有善心，懂付出的人。他很了解自己内心的需求，懂得调节自己，用自己喜欢的方式来排解孤单，获得快乐。我想，像他这样的一个人，已经不活在别人的评价中了，他是一个遵从内心，会倾听自己内心想法的人。马老师不仅尊重John的行为，而且还可以懂得John这一行为背后的动机，就说明马老师在思考，他也是一个有精神追求的人，他在做和John类似的事情。他和John一样，有能力去对自己的精神状态负责，所以，他才会和John产生“共鸣”，才会写成【J】这篇文章。
我很喜欢这个故事，也很赞同马老师的观点，但是，就这篇文章，我还有另一个视角。怎么来表达呢？还是以故事来引入吧，我先分享我自己的一个有点类似的经历，这样，对我的思路梳理，应该会更有帮助。
有一阵子，我几乎每周都要去一次动物园，独自去看我喜欢的长颈鹿，看够了就顺路去看看我不太分得清楚种类的猴子们，然后是色彩鲜艳、长得像鬼一样的山魈，最后再顺路去看山魈对面的澳洲动物们。
去看动物，自然是散心，但我就喜欢这几种动物，所以在第一次逛遍了动物园之后，每次几乎就是一样的路线了，我也很少绕到别处看其他动物。
今天不提别的，主要说一说长颈鹿。我喜欢长颈鹿的原因很奇怪：小时候看《十万个为什么》，对讲长颈鹿的那部分印象非常深，长颈鹿在感觉非常安全的时候，会把身体完全折起来卧着睡觉，但如果这个时候遇到天敌，就没有办法迅速站直身子，也无法逃跑，只能被吃掉了。在同情长颈鹿的同时，我一直有这样的疑问：长颈鹿那么高，怎么才能像图画上那样把身子折起来呢？是像猫一样团起来吗？它不会硌着自己吗？然后我就脑补一个长颈鹿吭哧吭哧很努力把身子折起来，结果越想越好笑。
后来，我的一个学生给我玩过一个长颈鹿的玩具，那个长颈鹿的每一个部分都是空的像关节一样一段一段，由钓鱼线在内部连接，正常的时候它是立着的，但是按下去一个开关，整个长颈鹿立刻就瘫软成一团——我每次玩的时候就在心里编故事：“从前，有一个长颈鹿，它跑啊跑啊，突然，（按一下开关），它摔倒了~~”然后自己能沉浸在想象中笑半天。
再后来，我听郭德纲于谦的相声，有个段子是说于老师家里怎么怎么有钱，他家盘的琥珀里面包着长颈鹿。“傻鹿啊这是！这多大一油子掉下来跟那儿等着啊这是！”首先那个语气能把人笑得半死，然后我脑海里就出现了团成一团的长颈鹿包在琥珀里，傻乎乎地眨巴眨巴眼睛，我在脑补那个眼神的时候，想的是《冰河世纪》里面那个特别搞笑的小松鼠。
除此之外，我还很想试试看骑在长颈鹿身上是什么感觉。为此我还特别查过资料，知道骑长颈鹿是一件非常困难的事，因为长颈鹿的背很短，而且前高后低，但确实也有人能做到。
所以，我喜欢长颈鹿，会在心情不太好的时候去看它，其实并不单纯是因为这种动物个子高啊，温顺优雅啊，嚼树叶的样子很可爱啊这些，更重要的是，它一直给我一种特别好笑的脑补——如果不知道我这样的经历，应该没办法理解我的心情吧。我去看长颈鹿，你也去看，但我眼中的长颈鹿，和你眼中的，是完全不同的。
喜欢是一定有理由的。我认为喜欢一个事物（或者人），一定有原因，就看我们能不能察觉到，对自己的心是否诚实。不管能否察觉，它一直会藏在我们的潜意识里。
好，故事讲完了，我们回到【J】篇。
我对John也很好奇，如果我那时候也在海滩上，我真是有好多问题想要问John：“你很喜欢海鸟，你是以前有做海员的经历吗？还是曾经的工作是和大海或者海鸟相关呢？你是从哪儿了解到那么多关于海鸟的知识呀？你是什么时候开始每天来这里喂海鸟的？为什么选择海鸟作为好朋友呢？海鸟之间会因为抢食而打架吗？它们对你友善吗？除了海鸟你还喜欢什么动物？能教教我怎么和海鸟打招呼吗？”
我会提这些问题，是因为我更想知道，这种愿意去接近自然，有精神追求，去自主选择自己生活的能力，又源于什么呢？是有什么奇特的经历吗？就John而言，他喜欢的是喂海鸟这件事本身，还是他与海鸟之间，有一些别的羁绊呢（比如我和长颈鹿之间这种奇怪的羁绊）？是他选择了海鸟，还是海鸟选择了他呢？
我从马老师的这篇文章中，看到了他得出的结论，但这还不够，我还需要自己在脑袋里重新推演一遍。推演的时候，我发现了问题所在：只有知道为什么，知道这个思路是怎么建立的，我才可能找寻到属于我自己的精神放松和享受的方式——每个人都是不同的，我们无法复制他人，但我们可以参照他人的做法，最终，找到适合自己的。
这个世界上有趣的事情很多，它们等待着我们去探索，而我们此生，或许能够结缘的事情，并没有那么多。学会真正了解自己的心，学会选择，才能在有限的生命里，获得最大的快乐。
在【J】篇中，我还能看到人与动物之间的一种和谐相处，如果有缘的各位也喜欢动物的话，我推荐大家读沈石溪的书，他被称为“中国动物小说大王”。他的书我读过很多本，我都非常喜欢，看一本哭一本，印象最深的是《狼王梦》。
【K】
【K】篇拿错箱子的情节，老让我想着《新概念英语》第一册第97课《A small blue case》；只不过，那是个搞笑的故事，而这篇【K】，则说了亲情。
但是讲亲情之前，文章中有一个很有意思的细节让我停了一下：
“要知道，我曾一度为自己打包行李的能力而感到自豪。”
——适时夸夸自己，是自信的表现~（笑）。我会停，是因为对于我这种收拾能力几乎为0的人来说，马老师这个优点真是太耀眼了。上一个给我同样感觉的，是马老师的厨艺。
我想，他在打包行李和厨艺上，应该都经历了“模仿-摸索-反思-练习-熟练”的过程。一个打包完美的行李箱和一道精美的菜，这些“结果”的呈现，固然让人眼前一亮，但看“过程”，我会觉得更有意思：像是给自行车补胎啊、修电动车啊、修拉链修鞋子啊、做面包啊、包括微博上看的什么炒酸奶啊、削菠萝啊、做煎饼啊、炸油条啊、削椰子啊这些，我有时候会看入迷，想着这些人是因为怎样的机缘，去从事这份工作的呢？他们在练习的时候，都有过怎样的失败，又都是怎么克服的？他们是怎么去一步步努力的呢？
所以打包也好，厨艺也好，如果我能现场看到的话，我一定会夸马老师呈现的结果，但我也更想知道他背后练习的故事。
扯远了，我们继续看【K】篇。
当我看到马老师接到K先生电话的一瞬间，他对K先生脑补的一系列问题，我突然笑出声来：“内心戏好多啊！”——你能明白么，真的太好玩了，因为这半页的气氛被他渲染的好紧张啊。被他一带，我也想到以前看的推理小说里的桥段了；但同时，理性告诉我，这个故事不可能是那样的走向。
我挺喜欢这种叙事模式的：故事里的“我”，在那个当下可能确实经历了很“险”的心路历程，但一旦写出来——可能是用词还是别的什么原因——在我看来，又有一种莫名的喜感，因为我二次元里很多动画作品中，人物吐槽会有类似的模式，越是紧张的时候，想象力越是丰富。
但同时，我也有点小失落：因为我这一次对K先生，没办法再提问了——马老师已经把我想问的都问完了。
读完【K】，除了从K先生那里感受到了亲情，我还有这样的一个收获：人生最有意思的地方，在于你完全不知道什么人会突然闯入你的生活，然后有意无意间教会你一件事。不管是经验还是教训，我都觉得这样的人对我而言，都是有意义的。但是，我们真的能有那样的悟性，去理解上天的这种安排吗？我们真的懂得去尊重他人的观点，并有选择的，将其吸收成为自己思想的一部分吗？
马老师不只将这件事当做一个“意外”，我想，大体来说，他至少应该有三个收获：
一，他知道了一个亲情的故事；
二，他更加懂得亲情的意义，不仅会在行李箱里也放一张家人的照片，我想，应该还会在别的方面对家人更体贴；
三，估计以后他会在自己的行李箱上做一些特别的记号，毕竟拿错行李箱，是一件很麻烦的事。
我会带着各种各样的问题来读《转机》，并不是为了刁难谁，而是我觉得，提问，表明我在独立思考。我的提问，不是在问别人，而是在问我自己，我在提前做一个心理准备：未来，当我遇到类似的事情，我会用怎样的态度去面对？我又能收获到什么呢？
“珍惜相遇，不只是懂感恩，更需要能力。”
——这是我今晚的最终感悟。
好书慢慢看，好文慢慢品。
【未完，待续】
好棒
