但愿我的青春不平凡，编了一个有关阿梅的电视剧，欢迎各位来吐槽
梅艳芳饰方研梅
罗莹饰阿莹
方研梅：天王巨星，但偶尔也会有烦恼，梦想着可以逃离世事，过着平凡的生活
罗莹：普通的高中生，父母关系不好，家庭不和睦，成绩一般般，在众学生中也就更一般了，偶尔也会有幻想，渴望着不平凡
第一幕
1997年的一个初秋黄昏的时刻，几只大雁依稀穿过残阳，一位名叫罗莹的女孩背着书包走在放学的路上，那时候不用上晚自习，高中生似乎也比较自由，一切显得格外的宁静，所有的事物都透漏那个年代的气质，本来一切都很平凡，那位女孩也应当平静的过完20世纪最后的几个年头。可是，他们班来了一位英语教师，她的生活从那时发生了翻天覆地的变化
第二幕
已经是夏末初秋了，可是空气还是很闷热，教室里的陈旧的风扇不厌其烦的转动着，学生们也在窃窃私语的讨论中，打闹中，阿莹的人缘其实也不算很好，坐在倒数第二排，她的同桌是一名很乖巧的三好学生，也算是可以跟她谈的来，偶尔也有三言两语的交流，但阿莹并没有把精力放在学习上面，觉得毕业了随便找个工作也就算了，毕竟幻想始终是幻想，但是偶尔想想也是挺幸福的。
这时一位气质独特，着衣时尚的，烫着时髦的卷发的女人走到讲台上面声称自己将会做一段时间我们的英文老师，她说话的声音虽然带着港谱，却不失女人味。3年(2)班学生都振奋了，像是人生中第一次见到这么时髦的女人，此时阿莹的心情也和其他的学生一样，但她没有刻意的表现出来，虽然内心也已经躁动不安但也保持了那份腼腆。
自我介绍环节，每位同学都急于表现自己，希望可以得到方老师的注意和赞赏，但到了阿莹自我介绍的时候，她没有过多的修饰自己，因为自己确实是一个普通的不能再普通的女学生。她低着头完成了简短的自我介绍，但也会抬头看看方老师的眼神，其实她也想知道方老师对自己的第一印象。但是方老师并没有把目光停留在阿莹身上许久。
方老师的第一节课很有意思，给每位学生分发了一块巧克力，她说生活就像是一颗巧克力，你不打开它永远都不知道它里面是怎样的。下课了同学们迫不及待的拆开了巧克力把它吃掉，整个教室里充斥着兴奋与新鲜感，阿莹并没有马上吃掉那块心形巧克力，她把巧克力放在了奶奶给自己绣的荷包袋里，这样她其实很满足了。
第三幕
这个秋天注定过的不平凡，方老师带学生的一套跟传统的那个年代的教育方式不一样，她给我们讲课经常不仅仅局限在教室那块已经烂掉一半的黑板上，她带着大家去野外，去认识大自然，接触大自然，通过角色扮演使大家深刻的记住每个英文单词的含义自己用法，虽然阿莹每次分配到的角色是那么的不起眼，但是她也从中获得了学习的乐趣。大家英文成绩迅速的提升了一个档次。在学生眼里方老师就像是神秘的女神，平时也就上她的课才提得起精神来，阿莹也是一样的，为了 得到老师的注意，也会偶尔鼓起勇气去问老师一些学术
问题，但无耐的是，这个平凡的女学生并没有让方老师留下什么印象
第四幕
那是上午的最后一节课了，音乐课。刚刚上完两节数学课的学生们已经疲惫不堪了，再加上音乐老师怀孕请了好几个星期的假，同学们不由自主的趴在桌子上等待着最后的四十分钟，突然几位老师抬着一架钢琴进来，那是学生们第一次见到钢琴，阿莹也是。这时方老师手拿着乐谱进来，坐下来试了试钢琴的音律，所有的人都过去围观，这时教室里再次充满着欢呼声，方老师带着沉稳的笑容突然站起来让同学们在自己的位置上坐好，以后的每节音乐课都会教大家唱一首歌，阿莹记得很清楚，那节音乐课上的一首，似是故人来。
同是过路同做过梦，本应是一对。
人在少年梦中不觉，醒后要归去。
三餐一宿也共一双，到底会是谁。
但凡未得到但凡是过去，总是最登对。
方老师的声音宛如天籁，她的声音与她本身的气质如出一辙，她对音乐技巧的掌握使很多音乐老师都望尘莫及，在所有学生眼里觉得方老师很完美，都喜欢和她亲近，就连平时性格很怪癖的那几位男学生也喜欢在方老师面前展示自己，而在阿莹看来方老师虽然完美，但是她是可望而不可及的，她永远也不会注意到那么平凡的自己
第五幕
天气已经不是那么的闷热了，所有同学期待着下午最后两节的英文课，期待着方老师今天又会穿什么时髦的衣服。这时方老师带着坚定的笑容走到讲台边跟大家说，这两节课就先不上了，大家一起到操场上面集合，3年2班的学生一窝蜂的窜到了操场上，方老师希望大家可以男女搭配来教大家一支舞蹈，也就是华尔兹，因为大家可能以后在商场上会用到，虽然那时候学生们的思想还不够前卫，但是却很想知道方老师会教大家一支什么样的舞蹈，就都找了位异性小伙伴。正当大家刚好组合完毕时，阿莹却落单了，此时阿莹的心里很失落又很尴尬，希望被方老师发现之前可以默默的离开，这时候方老师走到阿莹面前拉起了阿莹的手“来，你过来”，此时阿莹心里有些惶恐不安，因为她知道自己完全没有舞蹈的细胞。阿莹比方老师矮半截所以跳的是女步，按照方老师的指示，她把手搭在了方老师的肩上，另一只手也放到了轻轻的托在了方老师的手上，此时音乐响了起来，阿莹脑袋里一片空白，尽管阿莹心里特别忐忑，心跳也随之加速，手心一直在冒汗，她也尽量的做到表面上的淡定。此时方老师好像看穿了一切，笑了笑“你不要太紧张，其实很简单的，你跟着我的步伐就行了”阿莹努力跟上了老师的脚步，偶尔也会抬头看看方老师的样子，在她心里突然觉得方老师好温柔，想着要是这个高三可以永远不毕业就好了。同时内心有种小自豪的感觉油然而生，因为她可以和方老师这么零距离的接触。
大家很似乎很享受的跟自己的小伙伴跳着这样一支“特别”的舞蹈，跟着音乐反复练习了一次又一次，很快就学会了，最后十几分钟学生们围成一个圈坐在操场上惬意的聊着毕业后的人生和理想，好像时间在夕阳的照耀下停止了走动，因为在农村人看来高中几乎是他们教育的终点了，方老师拍着阿莹的肩膀问阿莹“你毕业之后准备做什么，有没有什么梦想？”阿莹愣住了，其实说到梦想她也有很多，都是平时一些不切实际的幻想而已，她没有如实回答方老师而是憨笑的抓着头说还没有想到。其实阿莹心里一直有个疑问，其他同学也是一样，他们都不知道方老师来自哪里，家又住在哪里，关于方老师一切的一切是那么的神秘，但是没有一个人鼓起勇气问她
下课了，大家都像只快乐的小鸟似的背起了缝补了一层又一层的书包跑出了教室，阿莹也和往常一样背着奶奶的布袋走在回家的小路上，夕阳的余光一如既往的洒在她的脸上，此时她心里隐隐的有种不安的情绪，她在想她的梦想是什么呢？
第六幕
已经是接近中秋时节了，这天清晨，阿莹拿着奶奶做的煎饼走到了校门口，看着一辆黑色的轿车停了下来，一位穿着西服的男子下了车彬彬有礼的打开了副驾驶的门，显的很绅士，阿莹看的很清楚坐在副驾驶的是方老师，那男人搂着方老师好像在劝说方老师什么，可是隔得太远了，听的不是很清楚。
这天的音乐课，依旧是方老师代课，不知道是不是和她这几日的情绪有关，今天她给同学们教了一首“有心人”
寂寞也挥发着馀香 原来情动正是这样
曾忘掉这种遐想 这么超乎我想像
但愿我可以没成长 完全凭直觉觅对象
模糊地迷恋你一场 就当风雨下潮涨
这首歌表现了一种微妙的心动。如果可以的话我想用一首诗句来形容“此情可待成追忆，只是当时已惘然”不知道为什么阿莹很喜欢这首歌的歌词，因为它讲述了一种淡淡的爱慕，无力，有心，或者是一种不为人知的情愫默默的埋藏在心里，正如她对方老师。
这节课结束了，方老师慢慢的盖上了钢琴盖，缓缓的起身，仿佛还沉浸在淡淡的悲伤中，她告诉同学们这节课是她带的最后一节课，她将要离开这里回到自己的家乡，所有的同学听到了这消息无异于晴天霹雳，希望方老师可以留下来和他们度过高三的最后一段时间，可方老师说“这次出来其实有很多家里的事情没有处理好，等处理好了还会有见面的机会”大家也只好无奈的接受这个事实。阿莹上完课这节课没有回家，而是默默的坐在桌子上，说不上是什么感觉，好像突然失去了一种寄托
第七幕
这天是方老师在学校的最后一天，也是中秋节的前一天，方老师请全班师生吃饭，小菜馆里坐满了人，但却少了些欢笑和嬉闹。方老师让老板上了几箱啤酒，她说希望大家学会喝醉学会忘记，明天早上起来又是全新的一天，结果大家真的在那一刻醉的很厉害，而阿莹却保持了清醒，她希望可以和方老师认真的道别，正当她准备走到方老师身边，那个男人又出现了，阿莹知道他是来接方老师的，他搂着方老师走出了菜馆。阿莹犹豫了半天还是追上去了。“方老师”她大声的叫，方老师停了下来，让那个男人先上车，她走到阿莹身边，依旧是那个笑容“怎么呢”，阿莹结巴的回道“你的家乡在哪里，我毕业了去找你行吗？”其实阿莹也不知道自己哪来的这种勇气，但没有办法，她无法压抑自己心中的情感，方老师说“我住在香港，那个处处都是霓虹灯的地方”说完便上了那个男人的车离开了，阿莹望着远去的背影，不知道在原地站了多久，她想着，到底是什么样的一个地方，到处都是霓虹灯。
这天是中秋节，学校放假，天已经渐渐有了凉意，阿莹坐在高高的谷堆，等待傍晚十分月亮的出现，，几只大雁飞往北方，夕阳依旧若隐若现，一切再次变的寂静，等了很久月亮没有如期出现，她不经意的打了一个冷颤，有一种很恐怖的想法涌上心头，她想到，她曾经幻想那么多却连一个真正的梦想也没有，这是多么的可悲！而此时其实她有一个梦想，就是去那个到处都是霓虹灯的地方，找一个熟悉的陌生人，而她深深的知道要去香港只有靠努力的学习考上好点的大学才是唯一可行的方法。从那时起，阿莹开始奋发图强，真正跟学习跟考试较上了劲
未完，待续
梅艳芳饰方研梅
罗莹饰阿莹
方研梅：天王巨星，但偶尔也会有烦恼，梦想着可以逃离世事，过着平凡的生活
罗莹：普通的高中生，父母关系不好，家庭不和睦，成绩一般般，在众学生中也就更一般了，偶尔也会有幻想，渴望着不平凡
第一幕
1997年的一个初秋黄昏的时刻，几只大雁依稀穿过残阳，一位名叫罗莹的女孩背着书包走在放学的路上，那时候不用上晚自习，高中生似乎也比较自由，一切显得格外的宁静，所有的事物都透漏那个年代的气质，本来一切都很平凡，那位女孩也应当平静的过完20世纪最后的几个年头。可是，他们班来了一位英语教师，她的生活从那时发生了翻天覆地的变化
第二幕
已经是夏末初秋了，可是空气还是很闷热，教室里的陈旧的风扇不厌其烦的转动着，学生们也在窃窃私语的讨论中，打闹中，阿莹的人缘其实也不算很好，坐在倒数第二排，她的同桌是一名很乖巧的三好学生，也算是可以跟她谈的来，偶尔也有三言两语的交流，但阿莹并没有把精力放在学习上面，觉得毕业了随便找个工作也就算了，毕竟幻想始终是幻想，但是偶尔想想也是挺幸福的。
这时一位气质独特，着衣时尚的，烫着时髦的卷发的女人走到讲台上面声称自己将会做一段时间我们的英文老师，她说话的声音虽然带着港谱，却不失女人味。3年(2)班学生都振奋了，像是人生中第一次见到这么时髦的女人，此时阿莹的心情也和其他的学生一样，但她没有刻意的表现出来，虽然内心也已经躁动不安但也保持了那份腼腆。
自我介绍环节，每位同学都急于表现自己，希望可以得到方老师的注意和赞赏，但到了阿莹自我介绍的时候，她没有过多的修饰自己，因为自己确实是一个普通的不能再普通的女学生。她低着头完成了简短的自我介绍，但也会抬头看看方老师的眼神，其实她也想知道方老师对自己的第一印象。但是方老师并没有把目光停留在阿莹身上许久。
方老师的第一节课很有意思，给每位学生分发了一块巧克力，她说生活就像是一颗巧克力，你不打开它永远都不知道它里面是怎样的。下课了同学们迫不及待的拆开了巧克力把它吃掉，整个教室里充斥着兴奋与新鲜感，阿莹并没有马上吃掉那块心形巧克力，她把巧克力放在了奶奶给自己绣的荷包袋里，这样她其实很满足了。
第三幕
这个秋天注定过的不平凡，方老师带学生的一套跟传统的那个年代的教育方式不一样，她给我们讲课经常不仅仅局限在教室那块已经烂掉一半的黑板上，她带着大家去野外，去认识大自然，接触大自然，通过角色扮演使大家深刻的记住每个英文单词的含义自己用法，虽然阿莹每次分配到的角色是那么的不起眼，但是她也从中获得了学习的乐趣。大家英文成绩迅速的提升了一个档次。在学生眼里方老师就像是神秘的女神，平时也就上她的课才提得起精神来，阿莹也是一样的，为了 得到老师的注意，也会偶尔鼓起勇气去问老师一些学术
问题，但无耐的是，这个平凡的女学生并没有让方老师留下什么印象
第四幕
那是上午的最后一节课了，音乐课。刚刚上完两节数学课的学生们已经疲惫不堪了，再加上音乐老师怀孕请了好几个星期的假，同学们不由自主的趴在桌子上等待着最后的四十分钟，突然几位老师抬着一架钢琴进来，那是学生们第一次见到钢琴，阿莹也是。这时方老师手拿着乐谱进来，坐下来试了试钢琴的音律，所有的人都过去围观，这时教室里再次充满着欢呼声，方老师带着沉稳的笑容突然站起来让同学们在自己的位置上坐好，以后的每节音乐课都会教大家唱一首歌，阿莹记得很清楚，那节音乐课上的一首，似是故人来。
同是过路同做过梦，本应是一对。
人在少年梦中不觉，醒后要归去。
三餐一宿也共一双，到底会是谁。
但凡未得到但凡是过去，总是最登对。
方老师的声音宛如天籁，她的声音与她本身的气质如出一辙，她对音乐技巧的掌握使很多音乐老师都望尘莫及，在所有学生眼里觉得方老师很完美，都喜欢和她亲近，就连平时性格很怪癖的那几位男学生也喜欢在方老师面前展示自己，而在阿莹看来方老师虽然完美，但是她是可望而不可及的，她永远也不会注意到那么平凡的自己
第五幕
天气已经不是那么的闷热了，所有同学期待着下午最后两节的英文课，期待着方老师今天又会穿什么时髦的衣服。这时方老师带着坚定的笑容走到讲台边跟大家说，这两节课就先不上了，大家一起到操场上面集合，3年2班的学生一窝蜂的窜到了操场上，方老师希望大家可以男女搭配来教大家一支舞蹈，也就是华尔兹，因为大家可能以后在商场上会用到，虽然那时候学生们的思想还不够前卫，但是却很想知道方老师会教大家一支什么样的舞蹈，就都找了位异性小伙伴。正当大家刚好组合完毕时，阿莹却落单了，此时阿莹的心里很失落又很尴尬，希望被方老师发现之前可以默默的离开，这时候方老师走到阿莹面前拉起了阿莹的手“来，你过来”，此时阿莹心里有些惶恐不安，因为她知道自己完全没有舞蹈的细胞。阿莹比方老师矮半截所以跳的是女步，按照方老师的指示，她把手搭在了方老师的肩上，另一只手也放到了轻轻的托在了方老师的手上，此时音乐响了起来，阿莹脑袋里一片空白，尽管阿莹心里特别忐忑，心跳也随之加速，手心一直在冒汗，她也尽量的做到表面上的淡定。此时方老师好像看穿了一切，笑了笑“你不要太紧张，其实很简单的，你跟着我的步伐就行了”阿莹努力跟上了老师的脚步，偶尔也会抬头看看方老师的样子，在她心里突然觉得方老师好温柔，想着要是这个高三可以永远不毕业就好了。同时内心有种小自豪的感觉油然而生，因为她可以和方老师这么零距离的接触。
大家很似乎很享受的跟自己的小伙伴跳着这样一支“特别”的舞蹈，跟着音乐反复练习了一次又一次，很快就学会了，最后十几分钟学生们围成一个圈坐在操场上惬意的聊着毕业后的人生和理想，好像时间在夕阳的照耀下停止了走动，因为在农村人看来高中几乎是他们教育的终点了，方老师拍着阿莹的肩膀问阿莹“你毕业之后准备做什么，有没有什么梦想？”阿莹愣住了，其实说到梦想她也有很多，都是平时一些不切实际的幻想而已，她没有如实回答方老师而是憨笑的抓着头说还没有想到。其实阿莹心里一直有个疑问，其他同学也是一样，他们都不知道方老师来自哪里，家又住在哪里，关于方老师一切的一切是那么的神秘，但是没有一个人鼓起勇气问她
下课了，大家都像只快乐的小鸟似的背起了缝补了一层又一层的书包跑出了教室，阿莹也和往常一样背着奶奶的布袋走在回家的小路上，夕阳的余光一如既往的洒在她的脸上，此时她心里隐隐的有种不安的情绪，她在想她的梦想是什么呢？
第六幕
已经是接近中秋时节了，这天清晨，阿莹拿着奶奶做的煎饼走到了校门口，看着一辆黑色的轿车停了下来，一位穿着西服的男子下了车彬彬有礼的打开了副驾驶的门，显的很绅士，阿莹看的很清楚坐在副驾驶的是方老师，那男人搂着方老师好像在劝说方老师什么，可是隔得太远了，听的不是很清楚。
这天的音乐课，依旧是方老师代课，不知道是不是和她这几日的情绪有关，今天她给同学们教了一首“有心人”
寂寞也挥发着馀香 原来情动正是这样
曾忘掉这种遐想 这么超乎我想像
但愿我可以没成长 完全凭直觉觅对象
模糊地迷恋你一场 就当风雨下潮涨
这首歌表现了一种微妙的心动。如果可以的话我想用一首诗句来形容“此情可待成追忆，只是当时已惘然”不知道为什么阿莹很喜欢这首歌的歌词，因为它讲述了一种淡淡的爱慕，无力，有心，或者是一种不为人知的情愫默默的埋藏在心里，正如她对方老师。
这节课结束了，方老师慢慢的盖上了钢琴盖，缓缓的起身，仿佛还沉浸在淡淡的悲伤中，她告诉同学们这节课是她带的最后一节课，她将要离开这里回到自己的家乡，所有的同学听到了这消息无异于晴天霹雳，希望方老师可以留下来和他们度过高三的最后一段时间，可方老师说“这次出来其实有很多家里的事情没有处理好，等处理好了还会有见面的机会”大家也只好无奈的接受这个事实。阿莹上完课这节课没有回家，而是默默的坐在桌子上，说不上是什么感觉，好像突然失去了一种寄托
第七幕
这天是方老师在学校的最后一天，也是中秋节的前一天，方老师请全班师生吃饭，小菜馆里坐满了人，但却少了些欢笑和嬉闹。方老师让老板上了几箱啤酒，她说希望大家学会喝醉学会忘记，明天早上起来又是全新的一天，结果大家真的在那一刻醉的很厉害，而阿莹却保持了清醒，她希望可以和方老师认真的道别，正当她准备走到方老师身边，那个男人又出现了，阿莹知道他是来接方老师的，他搂着方老师走出了菜馆。阿莹犹豫了半天还是追上去了。“方老师”她大声的叫，方老师停了下来，让那个男人先上车，她走到阿莹身边，依旧是那个笑容“怎么呢”，阿莹结巴的回道“你的家乡在哪里，我毕业了去找你行吗？”其实阿莹也不知道自己哪来的这种勇气，但没有办法，她无法压抑自己心中的情感，方老师说“我住在香港，那个处处都是霓虹灯的地方”说完便上了那个男人的车离开了，阿莹望着远去的背影，不知道在原地站了多久，她想着，到底是什么样的一个地方，到处都是霓虹灯。
这天是中秋节，学校放假，天已经渐渐有了凉意，阿莹坐在高高的谷堆，等待傍晚十分月亮的出现，，几只大雁飞往北方，夕阳依旧若隐若现，一切再次变的寂静，等了很久月亮没有如期出现，她不经意的打了一个冷颤，有一种很恐怖的想法涌上心头，她想到，她曾经幻想那么多却连一个真正的梦想也没有，这是多么的可悲！而此时其实她有一个梦想，就是去那个到处都是霓虹灯的地方，找一个熟悉的陌生人，而她深深的知道要去香港只有靠努力的学习考上好点的大学才是唯一可行的方法。从那时起，阿莹开始奋发图强，真正跟学习跟考试较上了劲
未完，待续
