76年前，哈佛开展了史上历时最长的成人发展研究，The Grant& Glueck Study项目跟踪了724位男性，从少年到老年，探寻影响人生幸福的关键。
经过70年的研究分析和观点提炼，哈佛大学告诉我们：社会环境的教育，才是关键。
The Grant& Glueck Study项目的主管、哈佛大学医学院教授Robert Waldinger（图源网络）
现代好的教育应该是怎样的？家长们应该升级观念，顺应时代趋势。为此，小编深入研究后发现，精英教育远不只学校，更不是一套学区房可以解决的。
国内单为学校挤破头，发达国家重视的是“三位一体”
发达国家的精英教育重视的是学校、家庭、社区“三位一体”的多元化生态圈模式。
例如当今美国，在各个领域都是世界公认精英众多的国家，至今共有300多名诺贝尔奖获得者，居世界之首，商界大咖更是随处可见。调查发现，这些精英大多诞生于富人区，并源于精英教育，与国内不同，这些精英教育往往是由私立学校来承担的，准确说叫“私营非盈利机构”，类似哈佛大学,斯坦福，麻省理工，耶鲁大学等常青藤名校无一例外。
美国八所常青藤名校
与我国重点大学采取按分数高低进行录取所不同的是：进入常青藤名校，成绩并不是唯一的录取指标，而是要通过以下三条路：
第一是你得有长板。长板要求之高，可能是全国数学奥赛第一，奥运会马术金牌，高尔夫职业赛冠军等，这个要求最简单的原则就是把“有钱培养孩子”的家庭挑选出来。一位常青藤知名校友曾说：能否进入这些学校上学，不在于你上学时将要花多少的学费，而在于你上学之前能在这些特长训练上花多少钱。
合景泰富小业主马术体验活动
第二是家长得是校友。美国这些名校有一句话叫做“一代藤校，代代藤校”。意思很明了，就是说，我们是一个阶层、是自己人。你以学校为荣，学校以你为荣，比如近期一则新闻，辍学13年的facebook创始人扎克伯克获得了母校哈佛大学荣誉学位。
第三是慈善捐款。这一部分是学校重要收入来源，一个族群给学校的贡献越大，它当然更愿意招收你的孩子。
教育只是社会的一个层面，实质就是社会分层的结果，发达国家的现在预示着我国的未来。家长教育认知水平取决于何处？作为父母必须意识到“学校，社区，家庭”大环境共同决定孩子未来，缺一不可。
国内教育将随阶层隔离迎来一次“大分化”
据调查教育的分层在中国越来越明显，从以下三点现象可以看出：
现象一：所住区域，间接对教育进行分层。
虽然中国现在很多城市的房价已经很高了，但是中国房价的分布趋势基本上是从市中心到城乡结合部缓缓下跌的，一环、二环、三环……一级一级往下降。这个特征，在美国早已不复存在，房价只向优质资源集中。
“学区房”的概念最早就是起源于美国，在硅谷中心的帕罗阿图市（Palo Alto虽然叫做城市，但它只有两万人，相当于中国的一个小镇），处于中值水平的独栋房房价在300万美元以上，而和它只隔着一条马路的东帕罗阿图中位数房价只有60-80万美元左右。这两个区的房价为何有着天壤之别？那就是人不一样！尤其是培养下一代人的资源不一样！一边住着拉里·佩奇、扎克伯格，以及很多斯坦福的教授，过去乔布斯也在那里，另一边是很多中低收入的墨西哥裔居民，包括不少非法移民。
久而久之，学区好的地方聚集着比较体面、富有的一些家庭，不好的学区，整个条件都比较差，这是一个事实，而且很长时间几乎没有改变过。
富人区与穷人区的隔离（图源网络）
现象二：私立学校开始崛起，直接对教育进行分层。
公立学校教育体系呈现单一化的特征，招生的来源一般是就近学生就近入学，也就是我们说的通学"(走读)。而私立学校学生来自有经济实力的不同层次的家庭，这学生教育更加精良，更加注重人文修养，普遍长大后成为精英阶层。
私立学校的薪资待遇远远高于公立及职业学校，这也直接的吸引了优秀的老师以及教育资源入驻。相反，对于三流大学的毕业生，"毕业即失业"真的已经不再是笑话。
美国名列前茅的私立高中：安多佛菲利普斯中学（图源网络）
现象三：社区和家庭教育，更可能是走向教育分层的领域。
不同收入群体也许能解决“学校”问题，但学校以外的“社区质量”与“家庭环境”才是决定孩子未来的重要分水岭，哈佛不同阶层70年跟踪调查结果已经揭示了这个最容易被家长们忽略的事实。
过往几十年的经济发展，生于农村贫户、城市中产和富豪之家，孩子可能都会通过高考，自身努力，进入到当代的精英阶层。然而在物质充裕的今天，国内经济开始向创造力、重视体验的“意义时代”发展。
对人才的定义，一纸成绩，一本文凭恐将失效，群体归属与个人见识将尤为重要，这也是西方如此重视“自由技艺”修炼的原因，这是属于精英的专属教育。它的价值观只存在与特定社区、特定家庭。
家长与孩子在社区看书（图源网络）
教育分化已从“精英社区”开始，国内一线城市已开始萌芽
在借鉴国外先进教育模式的同时，一线城市的教育环境在悄悄发生变化，才艺培训学校、课外培训班、多元化教育三方机构快速发展。私立学校也越发脱颖而出，比如在成都，像金苹果、嘉祥、室外西区都是不同年龄段代表，尤其是一线城市某些纯高端区域，非常有潜力打造出“名校围绕、优秀的社区文化以及家庭理念”三体合一的精英社区意向更强。
关于通过“社区文化”影响“家庭教育”，成都某高端板块社区就很具有代表性，该社区近期就引入了许多“Story House”分享型书屋，其原型为澳洲200多万人疯狂传播的街区书屋。
其理念除了向孩子传递未来的“共享模式”，同时也倡导家长“共读亲子时光”加强学校以外的“教育质量”。
Story House“管理员”大合影
据记者调查，该社区对“Story House”运营还不仅仅是倡导与分享的作用，后期还会引入“专业剧场”，让故事走出来，不只是读，还有体验，甚至还将一些曾经大学才能引入的“实践体验项目”引入社区教育，比如：参观企业看一只铅笔如何诞生、参观工作室看一幅顶级艺术作品如何创造、深入一个创新公司上班到底是怎样的体验等。
小朋友参观工厂（图源网络）
未来，诸如Story House这种多元化的社区教育体验模式，或许将改变整个国内教育环境的格局。好的资源，一定是流向好的地方，也许是私立学校，也许是一个社区。
最近一个关于“清华北大毕业也买不起学区房”的段子在网上疯传，在当代经济转型与教育变革阵痛过程中，中国的家长朋友们，除了要追求好学校，好社区外，更重要的是“以身作则”影响孩子看待学习的眼光，是“为家长还是为自己？”
这种观念差异的影响犹如蝴蝶效应，影响深远。起点偏了，赢在起跑线又如何？拉开孩子未来差距“观念起跑线”必须引起家长们重视，而这种且深远微妙的“变革”已在学校以外的“社区”与“家庭”中悄悄萌芽。
拿走一本放下一本让孩子爱上了阅读和分享
经过70年的研究分析和观点提炼，哈佛大学告诉我们：社会环境的教育，才是关键。
The Grant& Glueck Study项目的主管、哈佛大学医学院教授Robert Waldinger（图源网络）
现代好的教育应该是怎样的？家长们应该升级观念，顺应时代趋势。为此，小编深入研究后发现，精英教育远不只学校，更不是一套学区房可以解决的。
国内单为学校挤破头，发达国家重视的是“三位一体”
发达国家的精英教育重视的是学校、家庭、社区“三位一体”的多元化生态圈模式。
例如当今美国，在各个领域都是世界公认精英众多的国家，至今共有300多名诺贝尔奖获得者，居世界之首，商界大咖更是随处可见。调查发现，这些精英大多诞生于富人区，并源于精英教育，与国内不同，这些精英教育往往是由私立学校来承担的，准确说叫“私营非盈利机构”，类似哈佛大学,斯坦福，麻省理工，耶鲁大学等常青藤名校无一例外。
美国八所常青藤名校
与我国重点大学采取按分数高低进行录取所不同的是：进入常青藤名校，成绩并不是唯一的录取指标，而是要通过以下三条路：
第一是你得有长板。长板要求之高，可能是全国数学奥赛第一，奥运会马术金牌，高尔夫职业赛冠军等，这个要求最简单的原则就是把“有钱培养孩子”的家庭挑选出来。一位常青藤知名校友曾说：能否进入这些学校上学，不在于你上学时将要花多少的学费，而在于你上学之前能在这些特长训练上花多少钱。
合景泰富小业主马术体验活动
第二是家长得是校友。美国这些名校有一句话叫做“一代藤校，代代藤校”。意思很明了，就是说，我们是一个阶层、是自己人。你以学校为荣，学校以你为荣，比如近期一则新闻，辍学13年的facebook创始人扎克伯克获得了母校哈佛大学荣誉学位。
第三是慈善捐款。这一部分是学校重要收入来源，一个族群给学校的贡献越大，它当然更愿意招收你的孩子。
教育只是社会的一个层面，实质就是社会分层的结果，发达国家的现在预示着我国的未来。家长教育认知水平取决于何处？作为父母必须意识到“学校，社区，家庭”大环境共同决定孩子未来，缺一不可。
国内教育将随阶层隔离迎来一次“大分化”
据调查教育的分层在中国越来越明显，从以下三点现象可以看出：
现象一：所住区域，间接对教育进行分层。
虽然中国现在很多城市的房价已经很高了，但是中国房价的分布趋势基本上是从市中心到城乡结合部缓缓下跌的，一环、二环、三环……一级一级往下降。这个特征，在美国早已不复存在，房价只向优质资源集中。
“学区房”的概念最早就是起源于美国，在硅谷中心的帕罗阿图市（Palo Alto虽然叫做城市，但它只有两万人，相当于中国的一个小镇），处于中值水平的独栋房房价在300万美元以上，而和它只隔着一条马路的东帕罗阿图中位数房价只有60-80万美元左右。这两个区的房价为何有着天壤之别？那就是人不一样！尤其是培养下一代人的资源不一样！一边住着拉里·佩奇、扎克伯格，以及很多斯坦福的教授，过去乔布斯也在那里，另一边是很多中低收入的墨西哥裔居民，包括不少非法移民。
久而久之，学区好的地方聚集着比较体面、富有的一些家庭，不好的学区，整个条件都比较差，这是一个事实，而且很长时间几乎没有改变过。
富人区与穷人区的隔离（图源网络）
现象二：私立学校开始崛起，直接对教育进行分层。
公立学校教育体系呈现单一化的特征，招生的来源一般是就近学生就近入学，也就是我们说的通学"(走读)。而私立学校学生来自有经济实力的不同层次的家庭，这学生教育更加精良，更加注重人文修养，普遍长大后成为精英阶层。
私立学校的薪资待遇远远高于公立及职业学校，这也直接的吸引了优秀的老师以及教育资源入驻。相反，对于三流大学的毕业生，"毕业即失业"真的已经不再是笑话。
美国名列前茅的私立高中：安多佛菲利普斯中学（图源网络）
现象三：社区和家庭教育，更可能是走向教育分层的领域。
不同收入群体也许能解决“学校”问题，但学校以外的“社区质量”与“家庭环境”才是决定孩子未来的重要分水岭，哈佛不同阶层70年跟踪调查结果已经揭示了这个最容易被家长们忽略的事实。
过往几十年的经济发展，生于农村贫户、城市中产和富豪之家，孩子可能都会通过高考，自身努力，进入到当代的精英阶层。然而在物质充裕的今天，国内经济开始向创造力、重视体验的“意义时代”发展。
对人才的定义，一纸成绩，一本文凭恐将失效，群体归属与个人见识将尤为重要，这也是西方如此重视“自由技艺”修炼的原因，这是属于精英的专属教育。它的价值观只存在与特定社区、特定家庭。
家长与孩子在社区看书（图源网络）
教育分化已从“精英社区”开始，国内一线城市已开始萌芽
在借鉴国外先进教育模式的同时，一线城市的教育环境在悄悄发生变化，才艺培训学校、课外培训班、多元化教育三方机构快速发展。私立学校也越发脱颖而出，比如在成都，像金苹果、嘉祥、室外西区都是不同年龄段代表，尤其是一线城市某些纯高端区域，非常有潜力打造出“名校围绕、优秀的社区文化以及家庭理念”三体合一的精英社区意向更强。
关于通过“社区文化”影响“家庭教育”，成都某高端板块社区就很具有代表性，该社区近期就引入了许多“Story House”分享型书屋，其原型为澳洲200多万人疯狂传播的街区书屋。
其理念除了向孩子传递未来的“共享模式”，同时也倡导家长“共读亲子时光”加强学校以外的“教育质量”。
Story House“管理员”大合影
据记者调查，该社区对“Story House”运营还不仅仅是倡导与分享的作用，后期还会引入“专业剧场”，让故事走出来，不只是读，还有体验，甚至还将一些曾经大学才能引入的“实践体验项目”引入社区教育，比如：参观企业看一只铅笔如何诞生、参观工作室看一幅顶级艺术作品如何创造、深入一个创新公司上班到底是怎样的体验等。
小朋友参观工厂（图源网络）
未来，诸如Story House这种多元化的社区教育体验模式，或许将改变整个国内教育环境的格局。好的资源，一定是流向好的地方，也许是私立学校，也许是一个社区。
最近一个关于“清华北大毕业也买不起学区房”的段子在网上疯传，在当代经济转型与教育变革阵痛过程中，中国的家长朋友们，除了要追求好学校，好社区外，更重要的是“以身作则”影响孩子看待学习的眼光，是“为家长还是为自己？”
这种观念差异的影响犹如蝴蝶效应，影响深远。起点偏了，赢在起跑线又如何？拉开孩子未来差距“观念起跑线”必须引起家长们重视，而这种且深远微妙的“变革”已在学校以外的“社区”与“家庭”中悄悄萌芽。
拿走一本放下一本让孩子爱上了阅读和分享
