在幼儿同伴交往中，我们发现幼儿交往能力缺乏会直接影响到他们的社会适应能力和学习能力;如果孩子可以积极交往，则会表现出较强的社会适应能力和学习能力。交往、合作对孩子来说是不可缺少的一部分，因此，我们家长重视幼儿同伴交往、引导幼儿建立良好的同伴交往关系就显得十分重要。那么我们要从哪些途径来培养孩子的同伴交往能力呢?
　　一、为孩子创设良好的交往环境。
　　每个孩子对环境的适应能力不同，特别是3—6岁的孩子，到一个不熟悉的地方，时常表现的很紧张、胆怯，不能主动与小伙伴或是他人多交流，也不知道怎样与人交往，非常依赖父母。为了避免孩子哭哭啼啼、不愿意尝试在新的环境中生活，我们必须为孩子创设良好的交往环境，并和孩子一起进行游戏、谈心、说悄悄话等，也有利于小孩子交往能力的提高。
　　二、不放弃、积极创造与集体交往的机会。
　　每个孩子的身上都会有自己的闪光点，在这个新时代我们更是要做到“眼明口快”，才能及时地捕捉到孩子的每一个亮点，也才能更好地为每个孩子提供表现自己的长处和获得成功感的机会。鼓励孩子加入集体活动当中。
　　三、利用孩子爱模仿的特点，培养交往能力。
　　模仿，孩子是一个重要特征。因此作为孩子的引导者。更是要做好表率：热情接待客人并且能有礼貌地交谈。为孩子提供交往的机会：能有礼貌地打招呼、能和小伙伴愉快地玩;这样不仅能培养孩子的交往能力，而且也让孩子在交往中学会了礼貌待人。
　　四、为孩子提供自由交往的空间。
　　孩子虽小，但是他们也有自己的想法，也会用自己喜欢的方式选择自己的好朋友。这时，作为孩子的引导者不应该有太大顾虑。为了让孩子能真正地体会到交友的快乐，不妨换换另一种方法――放手。孩子很小，但是他们很懂事。只要能给予正确地引导和教育，孩子一定可以做的很完美。如：说脏话、打招呼、排队、抢东西等，事先让孩子自己去判断，之后在和他分析，告诉孩子为什么是对为什么是不对，这样在孩子经过这件事情之后，不仅能加深孩子的印象，而且效果也比较地乐观，更重要的是让孩子明白交往的技巧。
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