文/孟旭东
（图片：Pixabay）
“朗读者”的热播，让读书热在全国范围内迅速蔓延，国民大阅读时代已然到来。5月6日，2017全国少儿图书交易会在长沙落幕，全国34家专业少儿出版社，800余位业内人士，近万种图书参展，是历年参展规模最大的一次。四川少年儿童出版社带来的《米小圈上学记》、《迪士尼家庭绘本馆》、《DK儿童百科全书》等1111种畅销的优秀少儿图书在展会上反响热烈。
（川少社全国畅销千万册的《米小圈上学记》）
社长常青女士在接受采访时表示，青少年是全民阅读的基础与中坚，2016年我国成年国民的人均阅读量是7.86本，青少年的年阅读量则是成年人的一倍；但即便如此，中国与英美等国之间的差距依然巨大，“阅读危机”仍是无法回避的事实。不过，在刚刚过去的“世界读书日”上，一些崭新的阅读模式让我们看到希望，部分高端社区悄然兴起的“story house”图书馆，就有效弥补了家校间阅读的断层问题，经典优秀的少儿读物、互动参与的游戏和活动，都有助于培养孩子爱读书、读好书的习惯。
应试教育正在削弱阅读的价值
中国2.2亿少年儿童是全民阅读的希望和未来。据北京开卷今年1月发布的《2016年度国内外图书零售市场报告》显示，少儿图书的市场份额首次超过了社科类，以23.51%的比例占据了细分市场的第一位，而且少儿类图书同比增长达28.84%，增速也是第一；与此同时，教辅类图书的占比以15.31%排在第三，文字类图书以13.28%排在第四位。显然，少儿、教辅类图书是市场增长最主要的推动力。
（图片： OpenBook开卷）
显然，国内外出版业者都准确的把握了少儿图书市场迅猛增长这一大趋势。国内知名教育家曾说过，阅读是教育中最本质的一个活动，最伟大的教育思想家毫一例外地推崇阅读，孩子通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。一个民族的精神境界，很大程度上取决于国民的阅读水平。
（图片：Pixabay）
现实往往残酷，自教育体制改革以来，社会上一直有产业化“阉割”中国教育的争辩，功利化的应试教育体制，阻断了孩子们培养阅读兴趣。据中国新闻出版统计2011年的数据显示，全国570家出版社中，有530家出版社在出版教辅，中小学教材、教辅占销售总额的60.38%。现在的9年制义务教育，学校过多的专注于应试教育，把孩子的素质教育抛给了家长和社会，而孩子的课余时间又往往被各类以应试为目的的补习班给填满了，兴趣阅读成了一种奢望，成为阻碍青少年阅读最大的障碍之一；另外，互联网对纸质阅读的冲击，碎片化、功利化、浮浅化的阅读，以及社会公共阅读资源的匮乏和服务体系的不完善、不均衡，都是国民读书“难”的原因。
培养阅读兴趣：社区正扮演重要的角色
事实上，在学校和家庭之外，社区作为连接家校的桥梁和纽带，正发挥着越来越重要的作用。美国的纽约共有213个图书馆，其中绝大部分是社区图书馆，如位于法拉盛缅街的法拉盛图书馆，就是皇后区60多个社区图书馆之一。在这个三层的图书馆里，不只有丰富的英文图书，更收藏有大量的中文书籍和报刊杂志，从二十四史到中国大百科全书，从社会科学到文学艺术，甚至还有中国最热门的电视剧，这里也专门辟有儿童阅览处；在非周末时段，学生、孩子和老人是社区图书馆最主要的座上宾。
（法拉盛图书馆的中文阅览区）
在国内，如何解决学校“课后3点半”的难题也提上了议程。今年2月，教育部专门印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，各大中城市开始积极探索课后服务的新模式，社区正是其中最重要的组成部分。
社区教育单纯依靠国家的投入并不现实，一批有实力、有社会责任感的企业，如万科、合景泰富、碧桂园等品牌地产商开始积极的参与，“地产+教育”联姻的成功案例越来越多。现在，房地产企业更参与到学后托管教育，如天誉“story house”和万科的“四点半”项目，就针对了社区内孩子放学后的问题，用优秀的书籍和互动益智的活动，解决了家长的后顾之忧，更让孩子们有了交流和学习的机会。
（图片：Pixabay）
不过，教育部部长陈宝生在今年两会期间明确表态，不应把课余时间又变成课堂教育的延伸，这就给社区提出了更高的要求。天誉的“story house”走出一条创新之路，采用寓教于乐、互动参与的新模式，致力于培养孩子阅读兴趣，构建健康和谐的亲子关系。
天誉的负责人在谈到建立“story house”的初衷时表示，社区教育环境往往最容易被忽略，包括邻里间的影响，我们会不定期举办丰富多彩的活动，运用文学、音乐、美术、舞蹈等活泼、生动的形式，把“说教”变成生动的故事，“沉浸式体验”更能营造良好健康的教育环境，让孩子们爱上学习，爱上阅读。
天誉story house：让孩子们爱上阅读
常青在谈到如何培养青少年阅读兴趣时表示，孩子天生的好奇心和求知欲，就是最好的学习动力，只要善于引导，阅读会伴随孩子的一生；阚凯力教授曾说过，一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了真正经典的阅读，不可能走得很远。
（儿童剧《鳄鱼柯特拔牙记》）
天誉“story house”是合景泰富献给孩子们一份最好的礼物，在这里，除了常设的社区图书馆外，还会不定期的举行丰富多彩的活动：4月23日“世界读书日”，“story house”就为孩子们请来了他们最爱的故事大王——陈岳叔叔，还有儿童剧《鳄鱼柯特拔牙记》，幽默逗趣的童话舞台剧让孩子们大笑之余，更学会要如何爱护牙齿，这可比牙医叔叔在教室里讲得有趣多了。
翻开“story house”近千本的书单，既有传统的国学经典《古文观止》、《三字经》、《唐诗三百首》、《资治通鉴》，国外童话经典《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《小王子》， 也有社科类的《DK宇宙大百科》、《科学探索者第三版》、《希利尔写给儿童的世界历史，世界地理和艺术史》，还有畅销全球的《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《父与子》……
（图片：Pixabay）
常青给予了天誉“story house”书单极高的评价，因为它汇集了古今中外最优秀、最经典的儿童文学作品；她认为优秀的儿童文学作品能丰富孩子的想象力，使孩子从小树立积极向上的人生观和正确的价值观；在川少社这些年的探索与实践中，品牌形象与趣味故事搭配，可以克服很多干扰和诱惑，将孩子们的兴趣转向阅读。常青最后表示，作为专注少年儿童书籍的出版者，更要竭尽所能去找好的图书选题、在编辑环节打磨好书、图书出版后努力推广，向读者介绍这些好书。
欢迎赐教指正！
编辑：孟旭东
电话：13693400459
邮箱：2217265@qq.com
（图片：Pixabay）
“朗读者”的热播，让读书热在全国范围内迅速蔓延，国民大阅读时代已然到来。5月6日，2017全国少儿图书交易会在长沙落幕，全国34家专业少儿出版社，800余位业内人士，近万种图书参展，是历年参展规模最大的一次。四川少年儿童出版社带来的《米小圈上学记》、《迪士尼家庭绘本馆》、《DK儿童百科全书》等1111种畅销的优秀少儿图书在展会上反响热烈。
（川少社全国畅销千万册的《米小圈上学记》）
社长常青女士在接受采访时表示，青少年是全民阅读的基础与中坚，2016年我国成年国民的人均阅读量是7.86本，青少年的年阅读量则是成年人的一倍；但即便如此，中国与英美等国之间的差距依然巨大，“阅读危机”仍是无法回避的事实。不过，在刚刚过去的“世界读书日”上，一些崭新的阅读模式让我们看到希望，部分高端社区悄然兴起的“story house”图书馆，就有效弥补了家校间阅读的断层问题，经典优秀的少儿读物、互动参与的游戏和活动，都有助于培养孩子爱读书、读好书的习惯。
应试教育正在削弱阅读的价值
中国2.2亿少年儿童是全民阅读的希望和未来。据北京开卷今年1月发布的《2016年度国内外图书零售市场报告》显示，少儿图书的市场份额首次超过了社科类，以23.51%的比例占据了细分市场的第一位，而且少儿类图书同比增长达28.84%，增速也是第一；与此同时，教辅类图书的占比以15.31%排在第三，文字类图书以13.28%排在第四位。显然，少儿、教辅类图书是市场增长最主要的推动力。
（图片： OpenBook开卷）
显然，国内外出版业者都准确的把握了少儿图书市场迅猛增长这一大趋势。国内知名教育家曾说过，阅读是教育中最本质的一个活动，最伟大的教育思想家毫一例外地推崇阅读，孩子通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。一个民族的精神境界，很大程度上取决于国民的阅读水平。
（图片：Pixabay）
现实往往残酷，自教育体制改革以来，社会上一直有产业化“阉割”中国教育的争辩，功利化的应试教育体制，阻断了孩子们培养阅读兴趣。据中国新闻出版统计2011年的数据显示，全国570家出版社中，有530家出版社在出版教辅，中小学教材、教辅占销售总额的60.38%。现在的9年制义务教育，学校过多的专注于应试教育，把孩子的素质教育抛给了家长和社会，而孩子的课余时间又往往被各类以应试为目的的补习班给填满了，兴趣阅读成了一种奢望，成为阻碍青少年阅读最大的障碍之一；另外，互联网对纸质阅读的冲击，碎片化、功利化、浮浅化的阅读，以及社会公共阅读资源的匮乏和服务体系的不完善、不均衡，都是国民读书“难”的原因。
培养阅读兴趣：社区正扮演重要的角色
事实上，在学校和家庭之外，社区作为连接家校的桥梁和纽带，正发挥着越来越重要的作用。美国的纽约共有213个图书馆，其中绝大部分是社区图书馆，如位于法拉盛缅街的法拉盛图书馆，就是皇后区60多个社区图书馆之一。在这个三层的图书馆里，不只有丰富的英文图书，更收藏有大量的中文书籍和报刊杂志，从二十四史到中国大百科全书，从社会科学到文学艺术，甚至还有中国最热门的电视剧，这里也专门辟有儿童阅览处；在非周末时段，学生、孩子和老人是社区图书馆最主要的座上宾。
（法拉盛图书馆的中文阅览区）
在国内，如何解决学校“课后3点半”的难题也提上了议程。今年2月，教育部专门印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，各大中城市开始积极探索课后服务的新模式，社区正是其中最重要的组成部分。
社区教育单纯依靠国家的投入并不现实，一批有实力、有社会责任感的企业，如万科、合景泰富、碧桂园等品牌地产商开始积极的参与，“地产+教育”联姻的成功案例越来越多。现在，房地产企业更参与到学后托管教育，如天誉“story house”和万科的“四点半”项目，就针对了社区内孩子放学后的问题，用优秀的书籍和互动益智的活动，解决了家长的后顾之忧，更让孩子们有了交流和学习的机会。
（图片：Pixabay）
不过，教育部部长陈宝生在今年两会期间明确表态，不应把课余时间又变成课堂教育的延伸，这就给社区提出了更高的要求。天誉的“story house”走出一条创新之路，采用寓教于乐、互动参与的新模式，致力于培养孩子阅读兴趣，构建健康和谐的亲子关系。
天誉的负责人在谈到建立“story house”的初衷时表示，社区教育环境往往最容易被忽略，包括邻里间的影响，我们会不定期举办丰富多彩的活动，运用文学、音乐、美术、舞蹈等活泼、生动的形式，把“说教”变成生动的故事，“沉浸式体验”更能营造良好健康的教育环境，让孩子们爱上学习，爱上阅读。
天誉story house：让孩子们爱上阅读
常青在谈到如何培养青少年阅读兴趣时表示，孩子天生的好奇心和求知欲，就是最好的学习动力，只要善于引导，阅读会伴随孩子的一生；阚凯力教授曾说过，一个人的精神发育如果离开了自主阅读，离开了真正经典的阅读，不可能走得很远。
（儿童剧《鳄鱼柯特拔牙记》）
天誉“story house”是合景泰富献给孩子们一份最好的礼物，在这里，除了常设的社区图书馆外，还会不定期的举行丰富多彩的活动：4月23日“世界读书日”，“story house”就为孩子们请来了他们最爱的故事大王——陈岳叔叔，还有儿童剧《鳄鱼柯特拔牙记》，幽默逗趣的童话舞台剧让孩子们大笑之余，更学会要如何爱护牙齿，这可比牙医叔叔在教室里讲得有趣多了。
翻开“story house”近千本的书单，既有传统的国学经典《古文观止》、《三字经》、《唐诗三百首》、《资治通鉴》，国外童话经典《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《小王子》， 也有社科类的《DK宇宙大百科》、《科学探索者第三版》、《希利尔写给儿童的世界历史，世界地理和艺术史》，还有畅销全球的《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《父与子》……
（图片：Pixabay）
常青给予了天誉“story house”书单极高的评价，因为它汇集了古今中外最优秀、最经典的儿童文学作品；她认为优秀的儿童文学作品能丰富孩子的想象力，使孩子从小树立积极向上的人生观和正确的价值观；在川少社这些年的探索与实践中，品牌形象与趣味故事搭配，可以克服很多干扰和诱惑，将孩子们的兴趣转向阅读。常青最后表示，作为专注少年儿童书籍的出版者，更要竭尽所能去找好的图书选题、在编辑环节打磨好书、图书出版后努力推广，向读者介绍这些好书。
欢迎赐教指正！
编辑：孟旭东
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