又到高考季。商家们开始了新一轮的“高考狂欢”，瞄准这个一年一度的国家级考试所形成的“产业”，卯足马力，享受“高考经济”所带来的巨大商机：文具、内衣、保健品甚至氧气，只要与高考相挂钩，甚至仅在包装打上“高考”二字，都会成为近期的热销商品，即便价格远远超过同类型商品。

有媒体曾经给“高考经济”算过一笔账：从吃保健品、参加补习班、接受心理辅导，到住“考生宾馆”、吃“高考套餐”、用“高考文具”、穿“高考衣装”、吸“考生纯氧”，再到举办“状元宴”“谢师宴”等，全流程算下来，花费少则数千元、多则上万元。这对于大多数工薪家庭并不是一个小数目。

其实这些高考“神器”能有多大“神力”，用正常思维想想便知。一位电商店主也坦言，大部分商品跟普通商品没什么区别。但饶是如此，“打上‘高考’的名头，即使加价也卖得好”——说到底，作为消费者的考生家长心中总是有各种各样的焦虑，也有“花钱买心安”的需求，而精明的商家恰到好处地抓住了这样的软肋。
“高考经济”的走红，其实不算新鲜。这些年，在商家的炒作下，我们见证了太多节日被商业化和物质化，甚至出现“造节运动”。市场经济时代，有买方就会有卖方，有需求就会有市场。商家在商言商，紧跟市场需求，本身也无可厚非。但在“高考经济”这件事上，如果我们仅仅把商家同考生家长群体间的关系视作“周瑜打黄盖”，觉得完全是一个愿打一个愿挨，却可能放过了一些重要的东西。
即便看上去是市场行为，对于一个正常社会，过度走红的“高考经济”显然并不健康。每年高考期间，我们都会听到类似“家长比考生还紧张和焦虑”的声音出现，虽然一些家长会对“高考经济”各类产品的效果产生疑虑，但由于仍秉持 “一考定终身”的僵化思维，还是抵挡不住攀比、从众以及盲目跟风心理的“诱惑”，“不能亏欠孩子”“即使付出高额代价也不能拿孩子的人生试错”成为他们普遍认同的价值理念。在高考早已不再是“独木桥”的年代，这种思维方式无疑与本应倡导的理性精神相去甚远。而嗅觉灵敏的商家，正是通过抓住家长的这些心理，通过商业炒作，进一步放大“高考经济”的消费氛围，甚至不惜以“制造焦虑”的方式来换取“躺着赚钱”。这种炒作让业已焦虑的家长产生“别人家的孩子都有，我的孩子却没有”的心理，反过来又会进一步加剧他们的焦虑情绪，继而“乖乖地”把钞票往商家手里送。
这种非理性因素的互相叠加，不仅表现在“高考经济”上，在社会许多方面均有体现，到头来形成一个难解的“深套”——今年以来社会热议的中小学生“减负”难问题，就有相似的轨迹。一片乱象的教育培训市场，究其根源，家长群体的非理性诉求恐难辞其咎。而商家看准这种诉求，会动用非正常手段进一步放大之，其结果自然就是一地鸡毛，并且催生出一个畸形的市场——尽管说起来，这买和卖之间，都很符合“市场规律”呢。

跟教育培训市场一样，如今的“高考经济”也有些跑偏了——近期网络上出现一些商家贩卖所谓的高考“祈福灵符”，标明可以“提供做法视频”、“直播开光过程”。更有甚者，连算命、看风水等迷信活动也挂靠上了高考，本质上已不是正常的商业行为，而是社会秩序的潜在隐患。
怎么办呢？如何对待“高考经济”，其实就是如何对待各种新需求、新业态的一个缩影。首先当然不能一棍子打死——正常范畴内的市场行为，哪怕有些超乎想象，也需要予以尊重；但同时必须学会甄别——哪些属于“正常范畴”，哪些属于“炒作过头”，哪些属于“问题苗头”，市场的监管者应当有一本明细账，社会公众也需要擦亮眼睛。失去道德底线、越过法律红线的“新事物”，是无论如何不能纵容的。而作为商家，当然也应该充分自律，不能一味地追求“赚快钱”，毕竟，炒作营销“蹭热点”，有时候奏效，却不可能永远奏效。只有提供真正契合消费者需求的商品和服务，才是长久之计。
更重要的是，我们需要从表层的乱象背后发掘出深层的诱因，把握到背后蕴藏的社会问题和社会心态，如此才有治本之策——比如“高考经济”，归根及底是家长的焦虑情绪使然。那么，如何才能让家长不再焦虑呢？

今年高考加油w
@sgyx上官云惜