宝鸡文理学院教育学院是以教师教育为办学主体的二级学院，前身是宝鸡师范学院教育心理学教研室，1988年创建教育系，2009年更名为教育科学与技术系，2014年更名为教育学院。学院现有本科教育和研究生教育两个办学层次。在近30年的办学实践中，教育学院全体师生员工坚持以育人为根本，以教学为中心，发扬“艰苦奋斗、励精图治”的创业精神和“开拓创新、敢为人先”的进取精神，以“知行合一，超越平凡”的院风为指导，聚精会神抓建设，一心一意谋发展，立足宝鸡，面向陕西，辐射全国，服务基础教育。在人才培养过程中，积极推进教育教学改革，切实加强教育教学管理，人才培养质量和办学水平稳步提高，社会服务能力不断增强，社会影响力和知名度逐步扩大。
教育学院现有教育学、学前教育、应用心理学、教育技术学四个本科专业。有教育学教研室、学前教育教研室、心理学教研室、教育技术学教研室、公共课教研室以及实践教学管理中心等组织机构，四个本科专业面向全国31个省、市、自治区招生，目前，全日制在校本科生1076人（2013级学生未含，2017级新生计划招320人）。学院拥有教育专业硕士学位授权点，设有小学教育、教育管理和心理健康教育三个硕士研究生专业，培养面向基础教育第一线的优秀师资。

我院积极落实学校人才强校发展战略，始终把人才作为办学的第一资源，教师队伍数量较为充足，结构良好，教育教学水平较高。现有专任教师59人，其中，具有教授职称的教师8人（二级教授1人、三级教授1人），具有副教授职称的教师19人。教师队伍中，具有博士学历学位的教师5人,宝鸡市决策咨询专家2人，有5人次的教师获得教学名师、师德标兵等荣誉称号。同时，聘请陕西师范大学等院校的5名专家学者为我院兼职教授。
我院重视教学基本条件建设，为本科教学和人才培养工作奠定了良好的基础。目前，我院的教学、行政用房25间，教学实验室2个，多媒体教室8个，教学用计算机100多台，微格教室1个，教学仪器设备值400多万元。校园网联结中国教育科研网和国际互联网。学校运动场及体育设施齐全，能够满足人才培养的需要。
目前，我院教育学专业为省级特色专业建设点，该专业又被列为陕西省人民政府“四个一流”建设点。近三年来，获学校优秀教学成果奖和教改项目5项，参与教育厅教学改革研究项目4项，13门课程被评为校级重点建设和精品课程，3部教材被评为省级优秀教材。
我院大力弘扬“博文明理，厚德尚能”的校训，以“团结、敬业、勤奋、创新”的优良校风，“崇严、重导、求精、探新”的良好教风，“学勤、行思、尚真、务实”的浓厚学风，引导和激励师生员工严谨治学、刻苦学习、开拓创新、奋发进取。通过开展“品读经典，放飞梦想”、 “关爱农村留守儿童”等一系列读书及社会实践活动，不断提高学生的综合素质。

【专业介绍】
教育学专业（040101）（陕西省特色专业）
四年制本科，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实践能力的中等师范院校师资、中小学教学和科研人员、教育科研单位及各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主干学科：教育学、心理学
主要课程：《教育概论》、《教学论》、《德育原理》、《教育管理学》、《教育研究法》、《教育统计学》、《教育社会学》、《教育经济学》、《教育哲学》、《课程理论》、《中国教育史》、《外国教育史》、《普通心理学》、《儿童心理学》、《教育心理学》、《实验心理学》、《学校管理心理学》等。
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学前教育专业（040106）（陕西省教改优秀专业）
四年制本科，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展、具备现代幼儿教育基本理论素养、综合才艺及应用技能、能够适应幼儿教育、幼儿理论研究、宣传康复、广电节目策划、图书杂志编辑出版和幼儿教育管理需要的专门人才。
主干学科：学前教育学
主要课程：《普通心理学》、《人体解剖生理学》、《教育概论》、《教育统计与测量》、《中国教育史》、《教育社会学》、《琴法》、《声乐》、《舞蹈》、《美术》、《学前教育学》、《儿童发展心理学》、《幼儿心理学》、《幼儿教育心理学》、《幼儿保健学》、《幼儿园课程》、《幼儿教育研究方法》、《中外幼儿教育史》、《幼儿游戏理论》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿玩具设计与制作》、《幼儿园音乐舞蹈创编与技法》等。
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应用心理学专业（071102）
四年制本科，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备并能熟练运用心理学的基本理论、基本知识、基本技能，在教育、医疗、司法、工商企业、行政管理、社会工作等部门从事教学、管理、咨询与辅导、医疗保健、社区服务以及在群体性灾难事件、个人危机事件中开展心理干预的复合型应用人才。
主干学科：心理学
主要课程：《普通心理学》、《人体解剖生理学》、《发展心理学》、《实验心理学》、《心理统计学》、《心理测量学》、《心理学研究方法》、《教育心理学》、《灾害心理学》、《管理心理学》、《工业心理学》、《社会心理学》、《人格心理学》、《变态心理学》、《心理咨询与治疗》等。
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教育技术学专业（040104）
四年制本科，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人才。
主干学科：教育学、计算机科学与技术
主要课程：《教育技术学》、《教育系统设计》、《计算机教育基础》、《网络教育应用》、《远距离教育》、《电视教材设计与制作》、《教育技术研究方法》、《教育传播学》等。

欢迎各位学弟学妹报考教育学院～