0年前，张谦亨用一封文言文毛笔字求职信，成功成为四川乐山外国语学校的语文老师。10年来，他在用课件备课的同时，一直坚持用毛笔书法做补充。他的备课本，简直就像书法帖。有时他还送书法作品、刻章来奖励学生，不少学生直呼“很走心”。他说：“反正都是练，不如写些与教学相关的内容。”