唐瑭吧 关注:394贴子:24,605

09寒假班中考阅读补充讲义

只看楼主收藏回复


中考4选1阅读解题思路:
在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤,分别是:¬¬¬_________;_________;_________ 
重要性依次是:________ 〉________〉________
考试时操作的顺序是:先________,再_________,最后_________
以下依次讲解每个步骤的操作方法:
一. 读问题
读问题读什么?怎么读?
1. 把问题分为两类:
1) 需要记住的问题:
 
问题那么长,怎么记?要记住什么?
记住在原文中好找的信息
记信息的目的:
a)
b)
2) 不需要记住的问题: 
此类的问题有:
1) 主旨题(main idea)
This article is mainly talking about_______ ?
Which of the following is the best title ?
2) 中心思想题
From the text, we can learn that________?
From the story we know_______?
3) 作者态度题
The writer want to tell us________?
What does the writer mean?
4) 判断对错题
Which of the following is Not true (right/true/wrong)in the passage?
2. 读文章前,重点放在含有原文内容信息的题目上,一会儿做题时也是先做划的题目,再做不划的题目
二. 读原文
1. 读原文的主要目的:
1) 划出解题所需要的内容信息
划什么?怎么划?
a) 刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来)
b)
2) 读出整篇文章的大概方向及围绕着什么东西说的
第二个目的在阅读过程中更为重要,文章的大概方向可以从整体把握文章,用于:
1)
2)
由于我们要求文章只能读一遍,所以很可能刚才读问题时脑中记住的信息没有划出来。万一遇到这种情况,不知道精确的对映位置,解题同样要依靠文章整体把握判断
2. 开始读文章
读文章总则:
注意:读文章时,允许读不懂,但是绝对不允许读错了。拿不准的词就当读不懂对待。
三. 解题
1. 先做文中划出对映信息的题目
第一步:关注问题问的是什么?
第二步:精确答案所在位置
第三步:挑答案的思路
2. 做完所有的划出对映信息的题目后,再做不划的题目
1) 为什么要先做划的题目,而不是先做不划的题目?
2) 不划的题目怎么做?判断的依据是什么?
注意:在做不划的题目的时候,一定要从文章的整体来把握方向。选项不是哪个正确选哪个。有时选项的内容都正确,但是有些是局部信息,不是整体,也不能选。
3. 选择答案的思路——
4. 考场上可以帮你的解题思路
1) 做题时一定要客观,不能主观
2) 根据文章的褒贬意思来判断
问题:根据文章,在这个东西发明之前怎么着了?(According to the passage, before the welfare reform was carried out, _______ .)
A) 失业率降低了
B) 平均生活标准有所提高
C) 看不懂



1楼2009-02-07 13:09回复
    Sometimes bullies must be punished(惩罚)before they understand. Sometimes, bullies just need friends.
      53. A bully often _________.
    A. makes people think about themselves
    B. borrows money but doesn’t return
    C. helps people when they are in trouble
    D. thinks about other people’s feelings
      54. If you see a bully bothering your friends, you should _________.
    A. leave them alone
    B. help them stop the bully
    C. make them ashamed
    D. tell them they are wrong
      55. Which of the following is true?
    A. Bullies say bad words to people.
    B. Bullies like themselves very much.
    C. Bullies make people around them happy.
    D. Bullies must always be punished.
      56. What would be the best title for the passage?
    A. Bullies Can Change
    B. World Without Bullying
    C. Bullying Is Everywhere
    D. Bullying Around Us
    Unit 2 (2007.03)
    Matt Mason has seen the future—and it’s fun. Mason likes thinking about how machines can make our lives easier by doing the work we hate, such as cleaning. He shows a hard floor cleaning system(系统)that’s built into the wall: it will blow dirt to a part of the room where it will be collected by a vacuum(吸尘器). Then the system will drop some cleaner on the floor and an arm will mop(用拖把擦)it up. “This may trouble you,” says Kara, an expert in Mason’s company. “But you can program it to come on at 3 a. m., and it will just wet-mop the floor for you.”
     
    When it comes to the kitchen, Bruce Beihoff, another expert at Whirlpool, is sure that in a few years, robots will be doing most of the boring work, freeing us to relax. “More than just fun, future kitchens will be environmentally friendly,” he says. “A new system will be built in the house which can recycle energy(能量)lost from your kitchen to make the whole home warm.”
    


    3楼2009-02-07 13:09
    回复
      Eating healthily is important for children as well as their parents. When parents have poor eating habits, their children usually do, too. After all, children eat the same way as their parents. When parents eat healthy food, the children will learn to enjoy it, too. Then they will develop good eating habits. Doctors suggest parents give their children healthier food such as fruit, vegetables and juice.
      Everyone wants to live a long, healthy life. We know that the food we eat affects (影响) us in different ways. For example, doctors believe that fruit and vegetables can really protect people from many different diseases. On the other hand, animal fat can cause (引起) diseases. We can change our eating habits now and enjoy many years of healthy living.
      58. What is the USDA in the passage?
         A. A group of doctors in the US.        B. An office of the US government.
         C. A report on diseases in the US.       D. An order given by the US president.
      59. The second paragraph mainly tells us that _______.
         A. Japanese are always healthier than Americans
         B. living in the US is not good for people’s health
         C. if you eat too much fat you will have cancer
         D. the way we eat may cause some health problems
      60. Which of the following is true according to the passage?
         A. More and more people have good eating habits now.
         B. Parents’ eating habits are important to their children.
         C. Good eating habits develop only when you are young.
         D. The more fruit and vegetables we eat, the longer we will live.
      61. The greatest help the passage gives us is _______.
      


      6楼2009-02-07 13:09
      回复
               Later someone asked Jay,” Why didn’t you take the lottery ticket for yourself?” He said, “Although I don’t have much money, I live happily; but if I lose honesty, I won’t be happy forever.”
         
        54. On a Friday night in ___, Jay played his violin near the subway station.
        A. New York B. Paris C. Hong Kong D. London
        55. Jay went back because he wanted to ____.
        A. his violin B. a piece of paper C. 100 dollars D. a lottery ticket
        56. Jay went back because he wanted to ____.
        A. return the lottery ticket          B. make more money 
        C. go to the arts school            D. Perform for people
        57. The best title of the text could be “ ____”.
        A. A poor Young Musician         B. The Price of Love and Honesty
        C. A Story of the Subway Station    D. The Importance of Being Honest
         
        Unit 5 (2006.03)
        As we know, it is not easy to build a satellite. Building a traditional normally takes years. The costs can be as high as $250 million or more. Most members of the design reams have worked in the field for a long time. They hold advanced degrees in math, science, or engineering.
        But things are changing. High costs, unusual educational requirements and long start-up times are no longer an obstacle to space exploration. The scientists at Stanford University have developed a new type of tiny inexpensive earth-orbiting satellites that go from ideas to launch (发射)in a year. 
        So far, college student have built and launched several cube-shaped satellites, or CubeSats. At least 15 more are ready to go. Those already in orbit (轨道)take pictures, collect information and send it back to the earth, just as regular satellites do.
        


        8楼2009-02-07 13:09
        回复
          But you might not even have to wait until you get to college to start designing and building your own satellite. A new program called KatySat aims to get teenagers to take part. Once kids understand what satellites can do, says Ben Yuan, an engineer at Lockheed Martin in Menlo Park, Calif, the kinds of applications they’ll come up with may be countless. 
          “We’d like to put this technology(技术)in your hands,” he tells kids. “We’re going to teach you how to operate a satellite. Then we want to turn it over to you as a sandbox for you to play in. We want you to take the technology into new directions that we haven’t thought of yet.” 
          Education isn’t the only goal of CubeSats. Because these tiny, technology-filled boxes are relatively inexpensive to build and can be put together quickly, they’re perfect for testing new technologies that might one day be used on major space tasks.
          Nowadays, college and high school students are getting a chance to learn what it takes to explore in space. Someday- perhaps a lot sooner than you imagine- you might get to design, build and launch your own satellite. If you do, you’re sure to have fun. And you might also get crazy about science for life.
          58. Compared with the traditional ones, the new satellites ____.
          A. need long start-up times     B. are low-cost and small-sized
          C. are very hard to operate      D. collect more information in orbit
          59. What does the underlined word “obstacle” probably mean?
          A. An aim to achieve in the near future.     B. An imagination that kids usually have.
          C. Something dangerous to terrify people.  D. Something difficult that stands in the way.
          


          9楼2009-02-07 13:09
          回复
            60. According to the passage, which of the following is true?
            A. CubeSats could possibly cause pollution in space. 
            B. A few kids will send applications for the project.
            C. Scientists designed CubeSats for kids to play with.
            D. Students can’t design satellites without college education.
            61. What’s the purpose of the author writing the passage?
            A. To show that high technology brings a big change in kid’s life.
            B. To show that kids lead the space research into a new direction.
            C. To tell us that satellite technology can also be learned by kids.
            D. To tell us that kids must study hard to learn satellite technology.
            Part 2-功能性阅读
            Unit 1
            TV Programs
             
              50. What kind of program is 24 HOURS?
            A. Talk show. B. Film. C. Game show. D. Cooking.
              51. What’s on Channel 19 at 6:30?
            A. CHINESE COOK B. SPORTS WORLD
            C. MEND IT YOURSELF D. MONEY TALK
              52. Who does Ken Cleveland interview?
            A. A student. B. A cook. C. A rich singer. D. A tennis player.
            Part 3-完形填空:
            Unit 1
             
            Jessie was driving home happily when a truck went past her car. The driver was moving much too fast. When Jessie neared her exit(出口), she ___38___ something and stopped her car to the right of the highway(高速公路). An accident had happened on the left side. The truck had ___39___ a car, but the driver was gone. Jessie thought that the people inside must be badly ___40___ and she should help them as much as she could.
            Not thinking of the ___41___, Jessie hurried to the other side of the road, though few people dared(敢)cross such a busy road. Looking into the car, she saw five people —two women and three children. Jessie was ___42___ to see all of them moving.
            


            10楼2009-02-07 13:09
            回复
              Jessie pulled one of the car doors. It wouldn’t open. She went to the next door. ___43___, she couldn’t move it. She almost thought that all was ___44___ before she got one of the doors to open a little. “Please get the children out,” one of the women called. Jessie ___45___ a little boy from the car and moved him to a ___46___ place. Then she went to bring the other children to safety.
              After the last child was out of the car, Jessie thought of the box in ___47___ car. She had something in it that could help get that door open. So she got the box quickly. As Jessie was ___48___ on the door, the driver said, “Not many people would do what you’re doing.” “Your just take it easy, and I’ll have you ___49___ soon,” said Jessie. She was as good as her word. As soon as she helped the women out of the car, it caught fire.
                38. A. did B. saw C. made D. forgot
                39. A. hit B. met C. passed D. followed
                40. A. beaten B. treated C. needed D. hurt
                41. A. matter B. trouble C. danger D. accident
                42. A. proud B. happy C. nervous D. worried
                43. A. Again B. Clearly C. Perhaps D. Exactly
                44. A. expected B. missed C. lost D. found
                45. A. picked B. dropped C. collected D. pulled
                46. A. quiet B. cool C. safe D. clean
                47. A. their B. her C. another D. this
                48. A. working B. turning C. knocking D. setting
                49. A. back B. past C. over D. out
              Unit 2
              Mr. Klein told the class that a new student, Inez, would join them soon. He  39  that Inez was deaf. She “talked” with others by using sign language. Mr. Klein knew sign language, and he decided to teach  40   students so that they could also “talk” with Inez.
              


              11楼2009-02-07 13:09
              回复
                First, they learned to sign the letters. Some letters were hard to  41 . Other letters, such as C, were easier because the shape (形状) of the hand was the same as the shape of the letter.
                The  42   thing they learned was fingerspelling. They signed one letter after another to spell a word. They  43   with two-letter words such as at and on. Then they spelled  44   words.
                Finally, Mr. Klein showed that  45  one sign could be used for a whole word. To make the sign for the word fine, a person spreads out (张开) the fingers on one hand,  46  the thumb (拇指) to the chest (前胸), and moves the hand away from the chest. Signing is not just  47 with the hands. Expressions on the face are also  48  . The students learned to sign a question mark by using expressions on the face.
                When Inez first entered the classroom, she looked  49 . But the students signed, “Good morning, Inez.” She gave the class a big smile and signed back, “What a wonderful  50  !”
                39. A. hoped       B. said       C. guessed        D. thought
                40. A. his          B. my       C. her            D. our
                41. A. spell        B. check      C. remember      D. write
                42. A. first        B. only       C. last            D. next
                43. A. met        B. started      C. agreed        D. helped
                44. A. newer      B. easier      C. longer         D. nicer
                


                12楼2009-02-07 13:09
                回复
                  45. A. never      B. perhaps     C. still          D. just
                  46. A. joins      B. fixes       C. touches        D. ties
                  47. A. made      B. done      C. given        D. chosen
                  48. A. important    B. different     C. difficult     D. strange
                  49. A. serious     B. surprised      C. frightened     D. nervous
                  50. A. welcome    B. congratulation    C. progress    D. success
                  Unit 3
                  (A)
                  At our school, we sometimes have a special day to help others. Last year we went to an old people’s 36 and sang songs and performed a play for 37 . The old people were very 38. We should be allowed to take time to do things like that more often. For example, we should 39 primary schools and help 40 young students. I want to be a teacher 41 I’m older so it would be a great experience for me. Other students would like to do other jobs. For example, my friend Tian Ge wants to 42 for a newspaper. She should be allowed to volunteer at the newspaper office once a week.
                  36. A. home    B. bank   C. shop   D. river
                  37. A. us    B. them   C. him    D. her
                  38. A. great  B. angry  C. smart   D. happy
                  39. A. buy   B. have   C. visit   D. build
                  40. A. tell   B. ask    C. teach   D. find
                  41. A. how   B. when  C. where   D. why
                  42. A. write  B. wait   C. look    D. pay
                  (B)
                  In the park I sat down to read on the bench, disappointed by life with good reason to complain, for the world was 43 letting me down.
                  


                  13楼2009-02-07 13:09
                  回复
                    Then a young boy came up to me and said with great excitement, “ Look, what I found!” In his hand wad a flower and he placed it to his nose. He said with overacted surprise, “It sure 44 pretty and it’s for you.”
                    The flower before me was dead. But I knew I must 45 it, or he might never leave. So I reached for the flower and replied,” Just what I need.” But 46 placing the flower in my hand, he held it midair without reason. It was then that I noticed for the very first time, that the boy was blind.
                    I heard my voice trembling (颤抖) , tears 47 in the sun, as I thanked him for picking the “best” one. I sat there and wondered how he managed to see a self-pitying woman.
                    Through the eyes of a blind child, at last I could see, the problem was not with the 48 ;the problem was me. And for all of those times I myself had been 49 , I made up my mind to see the 50 in life.
                    43. A. once      B. hardly     C. always       D. seldom
                    44. A. feels      B. smells     C. keeps        D. seems
                    45. A. get       B. try        C. give         D. take
                    46. A. as for     B. instead of  C. except for     D. because of
                    47. A. shining   B. falling     C. running       D. drying
                    48. A. world    B. flower     C. boy          D. life
                    49. A. annoyed  B. silly       C. proud       D. blind
                    50. A. future    B. problem    C. beauty      D. reason
                    


                    14楼2009-02-07 13:09
                    回复
                      瑭哥,那09年寒假中考是不是和08年的暑假中考一样^~~~~我怎么看着和我暑假学的都一样……………………


                      16楼2009-02-07 21:02
                      回复
                        我们秋季班的咋没有...........


                        17楼2009-02-07 21:42
                        回复
                          • 222.129.11.*
                          哇……辛苦辛苦啊!在精神上支持TT^-^


                          18楼2009-02-08 20:12
                          回复
                            老师我太爱你了..........


                            19楼2009-02-08 21:20
                            回复
                              不太一样吧,改动了一些,保留了一些。


                              20楼2009-02-10 00:11
                              回复