上公共课，老师放了个视频，发现是我高一的时候看过的，并且我认真观察了一半的人，都没看过，所以我觉得整个班级不超过五个看过的。我发现了我的出发点比别人高，又发现了自己的low点，不能专注一件事，比较分散，而且专业才能很渣，我是什么都懂那么一点什么都不精通，而且习惯于现学现卖，忘得快。枷锁这件事和放掉枷锁这件事都不外呼影响我的德行。现在我又发现放视频的过程中，多人在学习自己的专业知识，虽然远远少于玩手机的，玩手机所能得到的也不会少于书本知识，全靠自己的主观意识是单纯的微博朋友圈还是知识点。中间前七排没人，两侧有两个捧臭脚的而已，反观若我是这个老师和现在我作为一个“学生”没什么不同。关注的点过多，觉得自己散漫。昨晚看了天才疯子，书中的故事深深地将我带入情节，而且将我恐惧。不觉然，每个精神病人都有成为天才的部分。有一段话让我印象深刻，大概就是百年前你拿个手机给任意一个所谓的天才看，并告诉他这个不足手掌大小的物件，能让你和远在千里之外的人通话饼能看见彼此，通过的是一个指甲大小的卡片从一个可以绕地球跑的卫星获得的信号。他会觉得你****，而此时你对面的精神病人所说的一切言论你却觉得他****，等到你可以火几百年的时候。。。考验你的不是言论，而是时间。三维四维空间所差距的也不过是时间。温度不过一个变量，四维看三维，不过是一只只蠕动的虫子罢了，他人看我们是什么谁知？我们只管做自己，只要不违背大方向。
现在的我，考虑的半年后的自己，做别人眼中蠕动的虫子还是做自己的被采访者。无故的做着春秋之梦，理想和现实不过是二维三维的差距，一维二维是过去，二维三维是理想，三维四维是不可达到的未来。自己想成为的能达到的要从此刻开始。打字打的好累，一段自述等待将来的自己回首蠕动的虫子。