我知道我的行为是错误的但就会不受控制的去说。或许也是两代人思想观念的冲突。教孩子学习,核心的一点就是教他方法,让他学会去用有效的方法来自主的获取知识。而不仅仅是帮他解决他不能解决的问题就完事,那么下次再遇到这样的问题,他没有有效的方法他还是不会。
成年人,看待问题的方式和角度比孩子要多、要透彻,那么就引导他尝试用这种思维解决遇到的问题,或许有那么一点思维的超前,但比起你用孩子的思维模式来教他,那么你除了比他知道的知识多一点你又跟他有什么区别呢?
知识是无止尽的,你的知识是有限的,总会遇到你都无法解决的时候。难道那个时候你去责怪他不用心、不努力、不体谅你的辛苦么?
不是的,不是他不用心、不努力,他也知道要去做,但他已经跳不出已经固定的思维模式,他只知道要怎么解决遇到的问题而他却不会,而不是去找解决的方法主动的去获取新的知识来源
过分的溺爱,只会滋生任性和叛逆的趋势。
知识我们是有限的,而生活中的道理、价值观、人生观,恪守的原则,我们确实一直可以引导的
学习,他学会了方法他会自主的获取新的知识,而这些 你不引导,他不碰壁几次是不会懂了 可惜晚了!!
成年人,看待问题的方式和角度比孩子要多、要透彻,那么就引导他尝试用这种思维解决遇到的问题,或许有那么一点思维的超前,但比起你用孩子的思维模式来教他,那么你除了比他知道的知识多一点你又跟他有什么区别呢?
知识是无止尽的,你的知识是有限的,总会遇到你都无法解决的时候。难道那个时候你去责怪他不用心、不努力、不体谅你的辛苦么?
不是的,不是他不用心、不努力,他也知道要去做,但他已经跳不出已经固定的思维模式,他只知道要怎么解决遇到的问题而他却不会,而不是去找解决的方法主动的去获取新的知识来源
过分的溺爱,只会滋生任性和叛逆的趋势。
知识我们是有限的,而生活中的道理、价值观、人生观,恪守的原则,我们确实一直可以引导的
学习,他学会了方法他会自主的获取新的知识,而这些 你不引导,他不碰壁几次是不会懂了 可惜晚了!!