我是无意间听说,有的老师也会来看这个贴吧,老师上网不奇怪,奇怪的是,为什么他不听听学生的心声呢?
他宁愿欺骗自己不相信好学生会变坏,也不听听大家的话,这里面大多话都是学生真实的自己,大家交流的,也都是自己真实的感触,难道,坏学生说的话就一定是假的么?为什么老师不去问问那些所谓的好学生到底是怎样的呢?追究帖子是谁发的有什么用?该知道的人还是会知道,只要做了就不要怕会被谁知道,就是老师也一样,为什么不光明正大的说自己来看过这些帖子?不大方的留下自己的意见?背地里问这个问那个,有用么?安排"间谍"在班里,有效吗?到头来弄的那些"间谍"跟班里不合,说一个班就是一个家,要团结,我觉得那都是哄小孩玩的,你安排人监督着大家,让大家互相猜疑,有意思吗?会团结吗?
最后说一句,我们只是个学生,不是您们心目中理想的好学生,有好孩子就一定有坏孩子,我们做不到,就别说我们没用.
他宁愿欺骗自己不相信好学生会变坏,也不听听大家的话,这里面大多话都是学生真实的自己,大家交流的,也都是自己真实的感触,难道,坏学生说的话就一定是假的么?为什么老师不去问问那些所谓的好学生到底是怎样的呢?追究帖子是谁发的有什么用?该知道的人还是会知道,只要做了就不要怕会被谁知道,就是老师也一样,为什么不光明正大的说自己来看过这些帖子?不大方的留下自己的意见?背地里问这个问那个,有用么?安排"间谍"在班里,有效吗?到头来弄的那些"间谍"跟班里不合,说一个班就是一个家,要团结,我觉得那都是哄小孩玩的,你安排人监督着大家,让大家互相猜疑,有意思吗?会团结吗?
最后说一句,我们只是个学生,不是您们心目中理想的好学生,有好孩子就一定有坏孩子,我们做不到,就别说我们没用.