我在教室里一边心不在焉地听着讲课,一边思考着安奈和克拉利尔的决斗。
虽然好不容易跨过了一道难关,但按照现在这个样子去战斗的话,安奈会输的状况依然没有改变。在那场决斗之后在安排了安奈的练习的同时,将克拉利尔和安奈的技巧进行了对比,结果让我更加焦躁了。看来不得不将视野范围扩展的更广一点了。
“宗司,在想什么事呢?对于被称为天才的你而言,我的讲课就这么无聊么?”
教授魔术理论的初老的教官带着不高兴的表情朝我搭话了。
基础知识的授课由女性的娜吉塔教官负责,但涉及到专业知识的话,就会像这样由其他的教官负责。
魔术理论就是由这位初老的佛兹教官教授。
要说无聊的话,也的确是很无聊。
毕竟在我看来,他所讲授的东西根本就是错误连篇,既幼稚又陈腐。
“根本没有那样的事,我好好地听着呢。”
当然,嘴上不可能说出无聊之类的话,我带着灿烂的笑容这样回道。
话说回来,真是失败啊,如果是平常的话,装作认真听课这样的我还是做得到的,想不到今天已经心不在焉到了会被教官指责的地步了啊。
看来自己要比想象中更加在意安奈的事情。
“吼吼,那么就试着把这个问题解出来吧,这个是让魔术式效率化的问题,如果听了我的讲课的话就应该能够解出来。”
初老的佛兹教官将问题写到了黑板上并朝我招了招手。
在黑板上写着的,是将现存的魔术中无用的部分排除从而将工程数减少并在此之上将魔术发动这类的知识。
此次出的问题是,以二十行左右的工程数发动能够生成出光并照亮周围的魔术。
“我明白了,立刻就将它解开。”
恐怕这是个令人难以解答的问题,至少光靠目前所教授的内容呢。
解答本身很简单,但问题是必须将答案控制在这个初老的教官也能理解的水平。
如果追求最高效率的话五行的程度足矣,但是,在这里就故意只使用单纯的术式,虽然工程术式会变长但会形成简单的构架。
“这样子如何,教官?”
我写在黑板上的是将二十行的工程数缩短至十行的魔术式。
一边观察着学生们的表情,一边测试下学生们对术式的理解度。结果在这个教室里,大部分人连这个构成都无法理解。
虽然好不容易跨过了一道难关,但按照现在这个样子去战斗的话,安奈会输的状况依然没有改变。在那场决斗之后在安排了安奈的练习的同时,将克拉利尔和安奈的技巧进行了对比,结果让我更加焦躁了。看来不得不将视野范围扩展的更广一点了。
“宗司,在想什么事呢?对于被称为天才的你而言,我的讲课就这么无聊么?”
教授魔术理论的初老的教官带着不高兴的表情朝我搭话了。
基础知识的授课由女性的娜吉塔教官负责,但涉及到专业知识的话,就会像这样由其他的教官负责。
魔术理论就是由这位初老的佛兹教官教授。
要说无聊的话,也的确是很无聊。
毕竟在我看来,他所讲授的东西根本就是错误连篇,既幼稚又陈腐。
“根本没有那样的事,我好好地听着呢。”
当然,嘴上不可能说出无聊之类的话,我带着灿烂的笑容这样回道。
话说回来,真是失败啊,如果是平常的话,装作认真听课这样的我还是做得到的,想不到今天已经心不在焉到了会被教官指责的地步了啊。
看来自己要比想象中更加在意安奈的事情。
“吼吼,那么就试着把这个问题解出来吧,这个是让魔术式效率化的问题,如果听了我的讲课的话就应该能够解出来。”
初老的佛兹教官将问题写到了黑板上并朝我招了招手。
在黑板上写着的,是将现存的魔术中无用的部分排除从而将工程数减少并在此之上将魔术发动这类的知识。
此次出的问题是,以二十行左右的工程数发动能够生成出光并照亮周围的魔术。
“我明白了,立刻就将它解开。”
恐怕这是个令人难以解答的问题,至少光靠目前所教授的内容呢。
解答本身很简单,但问题是必须将答案控制在这个初老的教官也能理解的水平。
如果追求最高效率的话五行的程度足矣,但是,在这里就故意只使用单纯的术式,虽然工程术式会变长但会形成简单的构架。
“这样子如何,教官?”
我写在黑板上的是将二十行的工程数缩短至十行的魔术式。
一边观察着学生们的表情,一边测试下学生们对术式的理解度。结果在这个教室里,大部分人连这个构成都无法理解。