嘿嘿,我当爸爸了,小宝6个月了。
有了小孩子,经常会思考怎么教育,以后想让孩子做个什么样的人。
也还会想,过多的干预或引导,以后教育出来的孩子,是不是孩子自己想做的自己呢?
常常会矛盾,自己没有做到,没有做好,凭什么让孩子做到,让孩子做好?
还会想,自己的毛病要改掉,不能让孩子继承自己的缺点。可是又常常忘记去改到,涛声依旧。
偶尔,还会思考,学校的教育真的让人感到不信任。发散开来,我发现对很多事情,都充满了不信任。
经常会感到自己的无知,懒散却又不愿意改变。
经常会落入“无用论”的陷阱,问自己,真的提高了自己有什么用?
经常会落入“快乐”的陷阱,我这回玩游戏听爽,物我两忘。舒服!
经常会落入“自我”的陷阱,我就这样,挺好,没必去行动!
经常会落入“幻想”的漩涡,想想中自己很努力,真的去做了,干一天,就没下文了。
模糊了对与错,没有了生活的压力。开始游戏人生?
当自己再思考人生的时候,小宝却在和嘴里的玩具较劲。发出“呜呜呜”的声音,好像小猫咬住一个毛毛球,一样,屁股翘起来,发生低沉而又稚嫩的吼叫声。看着孩子沉醉其中的模样,我感到,我是快乐的。
记得高中的时候,我对别人、对自己说过,我的愿望是保持一颗童心。想想现在的自己,我应该是做到了一部分。对此,我感到,我应该是快乐的。
感觉和身边人不一样,虽然没有做出什么成就,或者高人一等,当仔细想想,我应该是快乐的。
感觉不快乐的事情,应该有下面几种吧,我常常幻想自己做某事,也想去做某事,但总是不去做。
感觉自己应该能做某事,但是就是不去做。
我总能找到,造成现状的一些原因。缺找不到现在就开始行动的动力。媳妇总说我“能说会道”。她明明知道,在别人面前,我不爱说话的。嘻嘻!!
我常常自命不凡,却最终接受自己也是普通人的现实。(当我写出这句话的时候,我想我找到了我没有行动力的原因。)(挺有意思,今天才看到,真理往往在哪里,缺需要说话才能找到。)(看来,以后要常常告诉自己,自己不是不同人,就是要自命不凡了,这样也许能找到一些行动的动力。)
我感觉,中国人应该接受的是“不凡”的教育,然后慢慢分流,最终分出阶层。作为我们自己,慢慢找到自己所在阶层的平凡或者不凡。
感觉学校教育中,缺少“平凡与不凡”之间的辩证关系的学习。总在强调不凡,缺少了,成为不凡的平凡。也许帮主孩子找到成为不凡的平凡方法,培养孩子的品质。比单纯的强调不凡,要好的多。
中国人太多了,中国孩子也太多了。看到网上,总在批评教育,疯狂补习,学习国外,等等等等。作为家长我也有些焦虑。不过思前想后,只能是做到自己能做的。以后孩子处于什么样的阶层,最终还是由他自己来实现。希望他做事能做到极致,但是又担心这样会孤独。希望他做个普普通通的小老百姓,自己又不太甘心。总之,希望孩子过的好,比自己活的明白,比自己快乐。
先瞎聊这么多,回头再来絮叨。
有了小孩子,经常会思考怎么教育,以后想让孩子做个什么样的人。
也还会想,过多的干预或引导,以后教育出来的孩子,是不是孩子自己想做的自己呢?
常常会矛盾,自己没有做到,没有做好,凭什么让孩子做到,让孩子做好?
还会想,自己的毛病要改掉,不能让孩子继承自己的缺点。可是又常常忘记去改到,涛声依旧。
偶尔,还会思考,学校的教育真的让人感到不信任。发散开来,我发现对很多事情,都充满了不信任。
经常会感到自己的无知,懒散却又不愿意改变。
经常会落入“无用论”的陷阱,问自己,真的提高了自己有什么用?
经常会落入“快乐”的陷阱,我这回玩游戏听爽,物我两忘。舒服!
经常会落入“自我”的陷阱,我就这样,挺好,没必去行动!
经常会落入“幻想”的漩涡,想想中自己很努力,真的去做了,干一天,就没下文了。
模糊了对与错,没有了生活的压力。开始游戏人生?
当自己再思考人生的时候,小宝却在和嘴里的玩具较劲。发出“呜呜呜”的声音,好像小猫咬住一个毛毛球,一样,屁股翘起来,发生低沉而又稚嫩的吼叫声。看着孩子沉醉其中的模样,我感到,我是快乐的。
记得高中的时候,我对别人、对自己说过,我的愿望是保持一颗童心。想想现在的自己,我应该是做到了一部分。对此,我感到,我应该是快乐的。
感觉和身边人不一样,虽然没有做出什么成就,或者高人一等,当仔细想想,我应该是快乐的。
感觉不快乐的事情,应该有下面几种吧,我常常幻想自己做某事,也想去做某事,但总是不去做。
感觉自己应该能做某事,但是就是不去做。
我总能找到,造成现状的一些原因。缺找不到现在就开始行动的动力。媳妇总说我“能说会道”。她明明知道,在别人面前,我不爱说话的。嘻嘻!!
我常常自命不凡,却最终接受自己也是普通人的现实。(当我写出这句话的时候,我想我找到了我没有行动力的原因。)(挺有意思,今天才看到,真理往往在哪里,缺需要说话才能找到。)(看来,以后要常常告诉自己,自己不是不同人,就是要自命不凡了,这样也许能找到一些行动的动力。)
我感觉,中国人应该接受的是“不凡”的教育,然后慢慢分流,最终分出阶层。作为我们自己,慢慢找到自己所在阶层的平凡或者不凡。
感觉学校教育中,缺少“平凡与不凡”之间的辩证关系的学习。总在强调不凡,缺少了,成为不凡的平凡。也许帮主孩子找到成为不凡的平凡方法,培养孩子的品质。比单纯的强调不凡,要好的多。
中国人太多了,中国孩子也太多了。看到网上,总在批评教育,疯狂补习,学习国外,等等等等。作为家长我也有些焦虑。不过思前想后,只能是做到自己能做的。以后孩子处于什么样的阶层,最终还是由他自己来实现。希望他做事能做到极致,但是又担心这样会孤独。希望他做个普普通通的小老百姓,自己又不太甘心。总之,希望孩子过的好,比自己活的明白,比自己快乐。
先瞎聊这么多,回头再来絮叨。