如何选择适合的补习班
新王牌教育王老师提到：影响学生学习效果的因素主要来源于补习班的选择、学习心态和学习方式。把握好以下三个因素才能使暑假补习收到效果。
因素一：学习心态的把握
家长平时工作都很忙，不妨把假期计划的制定权交给孩子，以观察者的角度引导孩子在玩的同时积极主动地学习，让孩子真正做到放松。人的心理变化具有一定周期性，孩子的心理状态很大程度上需要依赖家长的控制，家长应该了解在暑假这段时间能够为孩子做什么。
因素二：辅导班的选择
暑假补习一定要有针对性，而且要找到适合的补习班从而提高学习水平。因为在正常的课堂中，从大局角度考虑，老师不一定关注到班级的所有学生，所以接受能力差或底子不好的学生不好意思去问，使得他们和学习好的学生之间越差越远，而学习好的学生也只能放慢自己的脚步。
因素三：学习重点的选择
好的课外辅导学校应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点。学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲的知识，举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则。
古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，只图痛快一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用暑假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效的查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的成绩。
新王牌教育王老师提到：影响学生学习效果的因素主要来源于补习班的选择、学习心态和学习方式。把握好以下三个因素才能使暑假补习收到效果。
因素一：学习心态的把握
家长平时工作都很忙，不妨把假期计划的制定权交给孩子，以观察者的角度引导孩子在玩的同时积极主动地学习，让孩子真正做到放松。人的心理变化具有一定周期性，孩子的心理状态很大程度上需要依赖家长的控制，家长应该了解在暑假这段时间能够为孩子做什么。
因素二：辅导班的选择
暑假补习一定要有针对性，而且要找到适合的补习班从而提高学习水平。因为在正常的课堂中，从大局角度考虑，老师不一定关注到班级的所有学生，所以接受能力差或底子不好的学生不好意思去问，使得他们和学习好的学生之间越差越远，而学习好的学生也只能放慢自己的脚步。
因素三：学习重点的选择
好的课外辅导学校应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点。学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲的知识，举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则。
古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，只图痛快一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用暑假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效的查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的成绩。
