让孩子在家庭这个小社会中健康成长
家庭是社会的组成部分之一，在家庭里需要爱、沟通、理解、支持、承担责任、分工合作、相处技巧、处理分歧、商量决策、物质保障、精神食粮等等，可以说家庭就是一个小社会。
如果个体成长在一个符合社会性需求的家庭环境里，自幼接受的家庭教养模式比较人性化，父母能尊重孩子发展成长的生理心理规律，顺势引导，并持之以恒、潜移默化地采用“恩威并施”的教养方式。家长在和孩子相处中，有爱护和关心、有言传身教、有及时的指导、有适度的批评、鼓励孩子挑战有难度的事、舍得让孩子在适度的挫折中成长、引导孩子形成积极向善的三观等等。这样，在家庭中就首先打下了孩子良好人格品性的基础。
孩子在适龄时上幼儿园、上学的过程，也是一步步进入社会的过程。孩子在学校中学习各种文化知识和技能，在与伙伴、老师、班级团体的相处中逐渐磨合出正向人际交往的能力。
在家庭和学校双方面的作用下，孩子自然就会在符合客观逻辑的历练中习得独立自主的思想观念和思维方式，养成积极进取、社会适应能力强等健康的人格特征，不惟惟诺诺，不傲慢自大；能够客观地看待事物的发展和变化，不偏激狭隘、目光短浅；能适应社会的变化和需求，持续的学习和成长，完善自己的能力；具备融入社会和群体之中的适应能力，以同理心的角度，在为人做事中寻求双赢的结果。
显而易见，这样的人在日常生活中始终保持清醒的头脑，拥有敏锐的洞察力，当他们遇到需要做出选择的问题发生时，他们都会做出合理的抉择，让自己的人生之路越走越宽阔。