浙江干部培训采用项目管理模式，特点有哪些方面？

项目管理作为一种先进的管理方法引人到干部教育培训管理实践中，这是一个管理创新，其优点在于它的高效性和实用性。然而，一些干部教育培训院校在具体的实施过程中对项目管理认识模糊，将日常的职能管理与项目管理混为一谈，甚至在项目管理的名义之下进行一些零散的、经验化的操作管理。因此在干部培训管理过程中引人项目管理，有必要厘清项目管理的本质内涵。

干部培训具有创新性、复杂性、目标性等特点，是典型的“项目”活动；同时，干部培训管理工作具有任务量大、环节多的特点，因此特别适合采用项目管理模式。目前，许多部培训院校已经意识到这一点，开始把项目管理模式引人到管理工作之中，把一个个培训任务按性质和类型揉合为不同的“项目”，这是干部教育管理的革新，从而提高了培训管理效率。从干部培训管理工作的特点来看，它与项目管理的内涵是相匹配的。

1、 创新性
在干部培训工作中，为了使每个培训活动能够达到理想的效果，不仅要采用科学的、系统的管理模式，而且也离不开整个培训管理人员的积极主动与创造。
2、 复杂性
在干部培训工作中，需要各个部门的工作人员密切配合才能把一-项任务完成。如一一个重点班次的运行，需要教务处、培训部、教研部等多个部门]共同合作才能完成。而实行项目管理后，每个项目只需从相关部门选调人员组成一个项目团队，通过共同协作去实现预定目标，从而完成该项目。

3、 目标性
每一个培训项目都是围绕着一定的培训目标设立的，而要实现既定的培训目标必须经过需求调研、计划实施和评估反馈等系统的管理过程。在这一-过程中，每个项目组都是以量化目标.为基础，通过整个团队的共同协作和努力，达到全面提升干部教育培训管理效益的目标。