当早教这个词成为热频词走进大众视野时,我们一直在思考,到底什么是早教?早教对于家庭,对于孩子是什么?我们又为此能做些什么?
十月怀胎,女性成为妈妈时,饱含着对爱情结晶的期冀,胎教也就顺势而生,孩子呱呱落地,除了关注TA的各项生长指标,养育者也逐渐发现,不同月龄段,孩子总能带给你惊喜,像冲关一样,打开一个又一个成长的礼盒,孩子在养育者面前更加丰富,展现了更多的成长技能,养育者也逐渐关注到一个阶段孩子所呈现出的不同特点,育儿困惑也接踵而来,如何更好的育儿成为每一位养育者最为关心的话题:
孩子胆小、不合群,如何提高社交能力?
孩子外向好动,但做事专注力不够,没耐心怎么办?
孩子发育迟缓,爬、站、走的运动能力比同龄人差如何是好?
孩子对新鲜事物缺乏探索与学习的热情,怎么办?
想让孩子更具丰富的想象力和创造力,如何培养?
如何让孩子度过敏感期,更好地成长?
......
这些问题的来源,都离不开孩子的敏感期,家长只有了解掌握婴幼儿敏感期的表现,才能真正解读孩子发出的每一种信号,做好家庭早期教育。
![](https://imgsa.baidu.com/forum/w%3D580/sign=4f03638682b1cb133e693c1bed5556da/b153920e7bec54e74d7a1277b6389b504ec26ab5.jpg)
为什么要强调了解孩子的敏感期呢?
由于敏感期的作用,孩子在生活中有强大的内动力去追求他所需要的东西,而不需要外在的刺激,不需要大人催促他要做什么事情。例如:一个2岁左右的孩子处于手腕动作发展的敏感期,他们会不知疲倦地拿着画笔在画架上进行“艺术创作”,可有些家长会问孩子:“宝贝,你画了什么呀?呀,很像一条鱼哦。”其实,他只是在运动他的手腕及手臂而已。当他处于动作敏感期时,他只有获得足够多的机会去练习,他的手部动作才能更加精致化,才能用手中的画笔表达出更多的内容。
反之,敏感期一旦消失,将不再出现。孩子的某一个敏感期一旦过去,他就不可能对这个事物感兴趣。例如:有个孩子正值培养自己吃饭的敏感期,但大人并未注意到这一点,怕孩子吃得脏乱,坚持喂饭给孩子吃,使得孩子吃饭前会很自觉地张开嘴巴等着大人喂。而到了孩子上幼儿园后,他还需要付出更大的努力学习自己吃饭。如果错过了某个敏感期,孩子获得某种技能的能力就会减弱,他只有付出更多的努力才能获取这种技能。大人如果非要孩子在非敏感期做什么事,孩子会抗拒不想做,“吼孩功”、“催命符”自然就多了。
![](https://imgsa.baidu.com/forum/w%3D580/sign=5b8f77c9f903738dde4a0c2a831ab073/ebe5b4510fb30f24a029e46ac795d143ac4b0390.jpg)
所以,我们早教到底需要做什么?
我国著名心理专家郝滨老师曾说过:"幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础"。正确的早教是以婴幼儿的体能、智能、心理平衡发展为核心,综合培养孩子的各项成长指标,比如建立安全感、目标感、意志力,培养孩子的专注力思维能力,锻炼身体力量等等,不同月龄段孩子的敏感期特征都脱离不了“体能、智能、心理”三大版块。
0-3岁是早教的黄金时期!
因为正常的大脑发育在3岁以前最快,出生时脑重量为370克,此后第一年内脑重增长速度最快,6个月时为出生时的2倍,占成人脑重的50%,而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快。在3岁以下,特别是在0-1岁,孩子的智能发展日新月异。
宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。
所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。
那么,究竟什么样的早教更适合中国宝宝呢?
这也是积木宝贝科学早教创始之初我们一直探讨的一个问题!美国家长重视从生命第一天开始早教,从孩子出生起开始当他们的“好老师”;而英国政府提倡EYFS——“给父母最好的选择,给幼儿最好的开始”,给所有0-6岁的孩子提供一个连续的发展与学习体系,可见,早教在不同国家有不同的侧重点,但无一例外,早教并非盲目跟风。
我们为什么这么重视孩子的教育,随着家庭收入的提高,社会就业压力的增大,人才竞争的日益激烈,父母都希望自己的下一代能在未来的社会竞争中脱引而出,所以不得不抓住孩子成长每一个阶段的教育。而且根据近年来早教行业的发展,中国父母的早教意识越发强烈,不仅是新手父母,老一辈的父母们也随着孙辈的出生一起卷入了教育大军中,由老人陪伴孩子是目前中国家庭的普遍现状,如何给予孩子高质量的陪伴,既是父母的忧虑,也是积木宝贝所考虑的问题,我们不仅仅是激发孩子的潜能,给予孩子从一而终的爱与关怀,更希望带动整个家庭一起卷入早教中,而“谁代养,谁学习,谁陪伴,谁上课”也是积木宝贝一直倡导的科学教育理念,亦是目前国内独树一帜的早教模式。
![](https://imgsa.baidu.com/forum/w%3D580/sign=2274b0e8c41349547e1ee86c664f92dd/286251ec54e736d15385846194504fc2d46269b5.jpg)
积木宝贝科学早教多维度测评孩子,帮助家长了解孩子每个阶段的成长指标,孩子的成长状况,由100余位国内资深儿童教育专家,耗时十年研究平衡发展“心理、智能、体能”的分月龄段早教课程,鼓励孩子们在游戏中探索,进行自我构建,并积极引入代养人的参与,为孩子的成长营造和谐的家庭氛围。
如果您有孩子,理想中TA的模样是:有洋溢在脸上的自信,扎根在心底的善良,融入骨血里的骨气,刻进生命里的坚强!
陪伴每个孩子快乐成长,陪伴每个家庭解决育儿难题,是积木宝贝一直在做的事!
十月怀胎,女性成为妈妈时,饱含着对爱情结晶的期冀,胎教也就顺势而生,孩子呱呱落地,除了关注TA的各项生长指标,养育者也逐渐发现,不同月龄段,孩子总能带给你惊喜,像冲关一样,打开一个又一个成长的礼盒,孩子在养育者面前更加丰富,展现了更多的成长技能,养育者也逐渐关注到一个阶段孩子所呈现出的不同特点,育儿困惑也接踵而来,如何更好的育儿成为每一位养育者最为关心的话题:
孩子胆小、不合群,如何提高社交能力?
孩子外向好动,但做事专注力不够,没耐心怎么办?
孩子发育迟缓,爬、站、走的运动能力比同龄人差如何是好?
孩子对新鲜事物缺乏探索与学习的热情,怎么办?
想让孩子更具丰富的想象力和创造力,如何培养?
如何让孩子度过敏感期,更好地成长?
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这些问题的来源,都离不开孩子的敏感期,家长只有了解掌握婴幼儿敏感期的表现,才能真正解读孩子发出的每一种信号,做好家庭早期教育。
![](https://imgsa.baidu.com/forum/w%3D580/sign=4f03638682b1cb133e693c1bed5556da/b153920e7bec54e74d7a1277b6389b504ec26ab5.jpg)
为什么要强调了解孩子的敏感期呢?
由于敏感期的作用,孩子在生活中有强大的内动力去追求他所需要的东西,而不需要外在的刺激,不需要大人催促他要做什么事情。例如:一个2岁左右的孩子处于手腕动作发展的敏感期,他们会不知疲倦地拿着画笔在画架上进行“艺术创作”,可有些家长会问孩子:“宝贝,你画了什么呀?呀,很像一条鱼哦。”其实,他只是在运动他的手腕及手臂而已。当他处于动作敏感期时,他只有获得足够多的机会去练习,他的手部动作才能更加精致化,才能用手中的画笔表达出更多的内容。
反之,敏感期一旦消失,将不再出现。孩子的某一个敏感期一旦过去,他就不可能对这个事物感兴趣。例如:有个孩子正值培养自己吃饭的敏感期,但大人并未注意到这一点,怕孩子吃得脏乱,坚持喂饭给孩子吃,使得孩子吃饭前会很自觉地张开嘴巴等着大人喂。而到了孩子上幼儿园后,他还需要付出更大的努力学习自己吃饭。如果错过了某个敏感期,孩子获得某种技能的能力就会减弱,他只有付出更多的努力才能获取这种技能。大人如果非要孩子在非敏感期做什么事,孩子会抗拒不想做,“吼孩功”、“催命符”自然就多了。
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所以,我们早教到底需要做什么?
我国著名心理专家郝滨老师曾说过:"幼儿教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为接受进一步教育打好基础"。正确的早教是以婴幼儿的体能、智能、心理平衡发展为核心,综合培养孩子的各项成长指标,比如建立安全感、目标感、意志力,培养孩子的专注力思维能力,锻炼身体力量等等,不同月龄段孩子的敏感期特征都脱离不了“体能、智能、心理”三大版块。
0-3岁是早教的黄金时期!
因为正常的大脑发育在3岁以前最快,出生时脑重量为370克,此后第一年内脑重增长速度最快,6个月时为出生时的2倍,占成人脑重的50%,而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快。在3岁以下,特别是在0-1岁,孩子的智能发展日新月异。
宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。
所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。
那么,究竟什么样的早教更适合中国宝宝呢?
这也是积木宝贝科学早教创始之初我们一直探讨的一个问题!美国家长重视从生命第一天开始早教,从孩子出生起开始当他们的“好老师”;而英国政府提倡EYFS——“给父母最好的选择,给幼儿最好的开始”,给所有0-6岁的孩子提供一个连续的发展与学习体系,可见,早教在不同国家有不同的侧重点,但无一例外,早教并非盲目跟风。
我们为什么这么重视孩子的教育,随着家庭收入的提高,社会就业压力的增大,人才竞争的日益激烈,父母都希望自己的下一代能在未来的社会竞争中脱引而出,所以不得不抓住孩子成长每一个阶段的教育。而且根据近年来早教行业的发展,中国父母的早教意识越发强烈,不仅是新手父母,老一辈的父母们也随着孙辈的出生一起卷入了教育大军中,由老人陪伴孩子是目前中国家庭的普遍现状,如何给予孩子高质量的陪伴,既是父母的忧虑,也是积木宝贝所考虑的问题,我们不仅仅是激发孩子的潜能,给予孩子从一而终的爱与关怀,更希望带动整个家庭一起卷入早教中,而“谁代养,谁学习,谁陪伴,谁上课”也是积木宝贝一直倡导的科学教育理念,亦是目前国内独树一帜的早教模式。
![](https://imgsa.baidu.com/forum/w%3D580/sign=2274b0e8c41349547e1ee86c664f92dd/286251ec54e736d15385846194504fc2d46269b5.jpg)
积木宝贝科学早教多维度测评孩子,帮助家长了解孩子每个阶段的成长指标,孩子的成长状况,由100余位国内资深儿童教育专家,耗时十年研究平衡发展“心理、智能、体能”的分月龄段早教课程,鼓励孩子们在游戏中探索,进行自我构建,并积极引入代养人的参与,为孩子的成长营造和谐的家庭氛围。
如果您有孩子,理想中TA的模样是:有洋溢在脸上的自信,扎根在心底的善良,融入骨血里的骨气,刻进生命里的坚强!
陪伴每个孩子快乐成长,陪伴每个家庭解决育儿难题,是积木宝贝一直在做的事!