近期，泰安一位家长在泰安民生网向泰安市教育局提出了一个问题：呼吁中考科目全部恢复分数制
我们一起来看看：
近几年，泰安中考政策内容变动较多，尤其2019年中考开始实行“分数+等级”的成绩表达方式，引发了家长们对等级制度是否合理的一番讨论。
正如上文引述的家长呼吁内容，中考等级制度引起学生家长最大不满的是：高考还是唯分数论，中考非主科采用“等级制”，导致学生、初中学校对这些科目的重视程度下降，而学生进入高中后，初中阶段没有打好基础，学习起来更吃力，尤其理化等科目。
改革前的总分制，主要优势是简单易用。各高中学校在录取时，直接按照总成绩的高低进行排序，录满为止。对家长和学生来说，自己考了多少分自己知道，对自己有清晰地认知，对高中学校来说，以分数高低作为标准录取学生，不用前期考虑等级科目要求，工作量小，解释工作少。实行多年以来，总体上有其合理性的一面。
近期，有一种传言，说是在2020年泰安中考中，物理化学科目将会重新以成绩表达，计入中考总分。
对于信息的来源，我们不做深究，我们相信，泰安市教育局一定会在2020年初中学业水平考试和高中段学校录取政策制定过程中，听取各方声音，综合考量。
我们一起等待~
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近几年，泰安中考政策内容变动较多，尤其2019年中考开始实行“分数+等级”的成绩表达方式，引发了家长们对等级制度是否合理的一番讨论。
正如上文引述的家长呼吁内容，中考等级制度引起学生家长最大不满的是：高考还是唯分数论，中考非主科采用“等级制”，导致学生、初中学校对这些科目的重视程度下降，而学生进入高中后，初中阶段没有打好基础，学习起来更吃力，尤其理化等科目。
改革前的总分制，主要优势是简单易用。各高中学校在录取时，直接按照总成绩的高低进行排序，录满为止。对家长和学生来说，自己考了多少分自己知道，对自己有清晰地认知，对高中学校来说，以分数高低作为标准录取学生，不用前期考虑等级科目要求，工作量小，解释工作少。实行多年以来，总体上有其合理性的一面。
近期，有一种传言，说是在2020年泰安中考中，物理化学科目将会重新以成绩表达，计入中考总分。
对于信息的来源，我们不做深究，我们相信，泰安市教育局一定会在2020年初中学业水平考试和高中段学校录取政策制定过程中，听取各方声音，综合考量。
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