总有同学有疑问：
　　为什么自己已经很努力学习了，但是成绩就是不见提高？
　　为什么明明别得同学看起来没有那么努力，但是成绩就是比自己高？
　　其实归根究底，是很多学生存在一些学习误区，今天学魁榜把这些学习误区总结出来，希望同学们能够注意避免。
　　
　　1、用在学习上的时间越多成绩越好
　　这是最大误区，保证学习时间并不能保证成绩。学习不在于学了多少时间，而在于学会了多少。不少高中生“挑灯夜战”，经常熬到凌晨，此时大脑已经很疲劳，效率可想而知。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的人，才是高中学习的智者。
　　2、不喜欢某科老师，就不学习
　　经常会有同学因为讨厌某学科老师就不好好听课甚至放弃这门学科，生某人气的时候抗拒和他一切有关的东西是可以理解的，但是在高中可以理解但不能接受这样的做法。这样的做法无异于拿自己的前途开玩笑，一个班几十个学生，你一个人和老师生气一点都不会影响他的教学或生活，影响的只有你自己的成绩，你必须明白。
　　
　　3、拖延症
　　有些同学想：到了高三，我再如何如何。但是，明明你现在就可以做这些事，为什么非要拖延一年时间呢？拖延，正在杀伤你的积极性。
　　完成一件要事的最好办法，请立刻、马上、刻不容缓投入其中。
　　4、认为高三再学习也来得及
　　在高中三年，高一和高二是最有利于打下坚实基础的时期。很多人犯下的错误是过度高估了高三一年的作用，认为高考和中考一样，只需努力一年，凭你的“聪明才智”，就能傲视群雄。
　　那些仅靠高三一年就实现逆袭的幸运儿，都有着相当扎实的高一高二基础。那些上了高三才在不同学科之间疲于奔命的倒霉蛋，无不深受之前缺漏的坑害。而绝大多数坑，都是在高一高二这一年时间挖下的，错过的，不以为意的。
　　
　　5、不会归纳总结
　　每一个阶段，甚至于细化到每一天每一个知识点，都是要去归纳的，归纳其实就是发现规律，总结方法的过程，不要认为只有在一个大阶段结束后再归纳总结，归纳总结应当是随时随地都该做的。
　　归纳并不能一劳永逸。前期归纳总结的一些东西可能并不完善，在复习后期会发现更好的方法，那就要把知识网络更新一遍，不要觉得做了一次归纳就万事大吉了。
　　以上便是高中学习的五个误区，希望同学们早日避免，提高成绩！
　　如果同学们感到学习吃力，无论怎么努力，分数都提不上来，学魁榜的邱崇学长，针对同学的这类学习情况，结合自己8年家教经验，对高中学习方法技巧的了解，根据高考实战总结出——《直击高考漏洞》。书中主要分享了高二、高三年级学习提分方法，分析不同类型学生学习误区及最适合的学习方法。同时介绍了近几年各省报考信息，对高一至高三学生，有很高的参考价值，现在我把这本书免费分享给同学家长，希望能够帮助到更多的考生