2.1 学习之前，计划先行
许多小伙伴在报名考试时踌躇满志，但在开始学习后却感到迷茫。这主要是在开始学习之前，没有定好目标和阶段性学习计划。
在开始学习之前，一定先研究好学习计划，并且设定可量化、可落地、可跟踪、可调整、可奖励的目标。作为非相关行业、零会计基础的在职人员，在充分查阅各个论坛、相关网站的资料后，为自己定下的完整复习周期。
之后，根据查找到的攻略，对自己提出了许多问题，并根据这些问题对学习计划进行了进一步的细化：书需要看几遍？哪些章节可能是重点和难点、可能需要多看几遍？能不能只做题不看书？刷题准备刷几遍？哪些平台的课件比较好、准备分配多少时间用于看课件？
所有需要准备的项目，应当大致以小时为单位做好计划，如同做菜之前先列出清单、按需准备好所有的食材一般。
2.2 拆解目标
详细计划制定后，将完整计划拆解到你制定的复习周期里，并严格按照计划的节奏推进——每天看多少书，每周做几次题，什么时候开始最终复习，都应当在整体学习开始前做好安排。例如，关于看课件，可以将课件的总课时拆分为一个简单可落地的计划表，并且在整个计划表中设定一些「里程碑」。
这里给大家提出了一种叫做「SMARTER」的目标设定理论，供大家参考：
S(Specific)——具体
制定具体的目标，例如「在第一周完成第一章节课件的观看学习」、「在第五周看完《基础会计学》整本书」等，目标不可以模棱两可，一定要没有误解的空间。
M(Measurable)——可衡量
制定的目标一定要是可测量、可跟踪、可数据化的，比如「看到第100页」等等。
A(Achievable)——可达成
每一名学习者，都应该根据自己的实际情况制定目标。如A同学和B同学同时报考参加GRE考试，但A同学本身为英语专业，那他的计划对于B同学来说，学习起来就会非常吃力。
R(Regulable)——可调整
在制定目标的过程中，尽量在各个环节都留出一些空间，以便发生突发情况，导致时间不够完成全部学习计划。
T(Time-bound)——有时限
一定要为自己的目标设定好Deadline，例如某日之前必须结束某一项任务的学习。有了时限，学习计划才会有紧迫感。
E(Evaluate)——可评估
每隔一段时间（每周、每月），应当对自己的学习情况进行评估；如果发现不合理的地方，应当及时调整。
R(Rewarded)——奖励自己
在学习和工作过程中，如果长期未能得到外界的反馈，学习的动力就会慢慢丧失。既然完成了自己所制定的目标，那就适当给自己一些奖励吧！
2.3 将目标贴到墙上
将长线目标制定完成后，打印（或写）在一张干净整洁的A4纸上，贴在学习桌面附近的墙面上。
这项工作可以每周做一次，当完成一项任务的时候，就将A4纸上的这一条划去。这不仅仅是为了跟踪学习的进度，「划掉已完成的事项」本身也是一种对自己心理上的暗示和激励。
每完成一定的阶段性任务，就应当适当给自己一些奖励——可以是一家种草很久的餐厅，或是几瓶垂涎许久但又舍不得购买的精酿，或是一件心仪已久的衣服。
如果不喜欢贴到墙上的话，日历、手账、日程本之类也是很好的选择。
2.4 寻找一起学习的小伙伴
如果能有一起学习的小伙伴，相互监督，相互鼓励，那将是再好不过的事情了，也是摆脱自己孤独的一种有效的方法(我的那个朋友就是加入了一个在线自习室，多人一起视频自习，互相监督，效果出奇的好，现在几十个小伙伴加入了，我进去看了一下，感觉确实不错)。
计划制定好了之后，最重要的就是坚持，只有坚持完成，才能得到最终理想的结果，才能面朝大海，春暖花开，关于如何坚持，也给大家分享一点小经验～

3.1 关于如何坚持
许多小伙伴可能都曾有过这样的感受：一旦某次鼓足了劲儿开始了学习，坚持学习两三个小时其实不是问题；但当这股劲头过去之后，第二天如何继续保持同样的热情进行学习呢？
既然「开始」一段学习是困难的，那我们不妨就从这里下手。在完成前一天的学习时，我们可以给自己留下一到两个需要延伸思考的小问题，或是几个当日学习总结出来的知识点。将这些内容写在一个本子上，然后把本子摊开放在桌前。
第二天当我们再次来到桌前时，就会不自觉地回想起昨天学习的内容；然后顺势将书向前翻一翻，重新回顾一下昨天的学习。这样，不仅昨天的知识点可以起到「承上启下」的作用，让每天学习的节奏连贯起来，还能对前一天学习的内容进行巩固，可谓一举两得。
在进入了学习状态后，就抓紧整理下当天的学习目标，开始新一天的学习吧！
3.2 关于不疲劳学习
有一个方法是把大段的学习时间拆解成几段不同的进度，在每段进度之间为自己创造「气口」。通常会选择把每段学习设定为40分钟(也是大家熟悉的时间，就是以前上学时的每节课的时间)——在这段时间里能够保持注意力高度集中。
当完成一段学习后，要起身走动，去窗口呼吸下新鲜空气或是喝几口水，然后进行一番自我鼓励——又完成了一个小小的里程碑，下一个里程碑也很快会被征服！
如果注意力的集中程度开始下降，你可以选择在下一段40分钟更换一个章节，或是看看其他感兴趣的科目。对他而言，不同学科的内容穿插，也是一种很好的降低疲劳感的方式。
其实，我们也不必过于纠结每日学习时间的长短。能够保持高效率、长时间的学习固然最好，但即使每天能够学习的时间有限，只要能够坚持下去，学习目标总有一天能够达成。
3.3. 不算总结的总结
学习是一件积极而美好的事情，但很多时候也会带给我们一定的压力、疲惫和枯燥感。
因此，在学习的道路上，我们应当尽量寻找最高效、最轻松的方法，用有限的时间和精力，获取更多的知识和收益。
希望这些高效自我学习的经验分享，能够为爱学习的你多少提供些帮助和思路；如果你有更多想要分享的个人经验，或是有其他的困惑，也欢迎你随时留言我们沟通啊。φ(>ω<*)
疫情终将结束，但学习永远不会停止，各位加油啊～

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